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摘
问题导学提效率 整体推进促思维
【摘 要】
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摘要 数学学科具有逻辑性思维、理性思维较强的特点，因此在学生学习的过程中往往会产生一些抵触情绪。由于数学理论知识的难以理解，让教师在教学的过程中很难发挥学生的学习主动性进行学习。本文从问题导学在初中数学教学中的作用的角度出发，以数学教材、生活经验和动手实践为载体，结合问题导学的设计原则，对问题导学在初中数学教学中的实践做出了一些探索。 关键词 问题导学;整体推进;教学实践 中图分类号：G632
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
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摘 要: 全球的IT基础设施面临着严重的压力，随时有可能被汹涌而来的复杂和海量的数据所压垮。解决问题的办法是一个称为“云计算”的新模型。在云计算模型中，过程、存储、联网和应用都是通过网络上的服务访问来实现的，公共需求通过互联网访问实现服务，私有需求通过企业内部网的访问实现服务。云计算模型也称为智慧云,是智慧信息技术的核心技术。 关键词:云计算;智慧云;智慧地球；服务 二十一 云计算
摘要 笔者认为学习的重要性在于让学生掌握知识的同时，更为注重培养他们的思维能力，从而促进学生的全面发展。本文中对教学有效性重点从增强学生的思维发散力、灵活性以及逻辑性三个方面进行解析，并分别运用合作法、独立探究法以及实践教学法，开展小学数学教学实践，提升小学数学教学有效性。 关键词 小学数学;思维培养;教学有效性;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘要 低年级学生独立读题能力还比较低，所以在数学读题操作中教师要给出必要的帮助。引导学生手口一致地读题、注意寻找题目中的关键词、有意识归结读题方法，都能够有效培养学生良好读题习惯，提升题目理解能力。 关键词 小学数学;读题习惯;多元引导;提升素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0195-01 唯有读好题，才能做好题，提高正确率。教师从更多
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