论文部分内容阅读
在新一轮课程改革教学过程中，要充分调动学生学习的积极性，发挥他们的主体地位。教师在课堂教学过程中就要自觉探索新的教学方法，开展“问题课”形式教学，运用小品、歌曲等活动引入具有时代感的国内国际信息，创设活动空间，激活课堂教学，让课堂真正活起来，学生动起来。
浅谈新课程条件下如何激活思想品德课教学
【摘 要】
：
在新一轮课程改革教学过程中，要充分调动学生学习的积极性，发挥他们的主体地位。教师在课堂教学过程中就要自觉探索新的教学方法，开展“问题课”形式教学，运用小品、歌曲等活动引
【机 构】
：
河北省秦皇岛市第十五中学
【出 处】
：
中国校外教育：中旬
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
教学互动作为永恒的主题，在很广的范围内被大多数人所接受。笔者认为，设计多种多样的互动形式，让学生在互动中对话，将使学生真正觉得自己是课堂的主人，是学习的主人。
[摘要] 数学学科作为初中基础学科的重要组成部分,地位十分重要。如何开展有效课堂教学,切实提升教学效率呢?通过对四个策略的分析,说明只有在教学中转变传统教学观念,凸显学生主体特性,采用合理教学手段,才能实现对学生思维创新、探究实践、互助合作等方面学习能力的有效培养,提升课堂教学的实效性。 [关键词] 初中数学教学 实效性 问题情境 作为初中基础学科的重要组成部分——数学学科,就必须按照新课
如今,职高学生的整体素质普遍较低,且其文化基础也各不相同,这使得教师的教学难以开展。如何提高学生的学习效果,成为职高教师亟待解决的问题。本文分析了影响学生学习效果的
为了研究鄂尔多斯盆地东部上古生界盒8段沉积古水系，通过对已有的稀土元素地球化学进行分析后，判别源区构造背景，实现研究区盒8段沉积物源区母岩类型的研究。结果表明：1）盆地盒8段
中国煤成油研究现状杨光，汪筱林（能源地质系）煤和煤系地层可以生成天然气，并可以形成工业性气藏已成定论，但能否成油？即使生成石油，能否形成工业性油藏？我国的煤岩学家和石油地球化学
在Sierra Nevada变质带,中生代后生含金石英脉群中的层控浸染状黄铁矿型金矿体由围岩与贯流（Through—flowing）流体之间的反应而形成的.含Fe碳酸盐和硫化物的相平衡关系对于确
在接任初一新班时，我给学生出了几道记一件事的作文题，未作辅导，要求学生任选一题，围绕中心，当堂完成，写得越多越好。结果最长的同学已写了500多字，最少的只有10多字，且一半以上学生
<正>还记得2001年新颁布的《课程标准》上有一句话:送给孩子们新千年的礼物!《课程标准解读》的封面上更是振奋人心:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。自施行课程改革
会议