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时代进步，社会变迁，人们对于健康的认识，以及对于学校体育的认识也发生着改变，高校体育教师开始对传统体育教学模式进行反思，以往过多的追求技能练习，追求大运动量，但同时导致学生兴趣度丧失，不利于终身体育教育目标的形成，因此，当今体育教学开始更多的关注学生的参与度和积极性，强调学生的个体感受，尤其是像排球这样的团体项目，需要集体配合参与，所以更多的体育教师将目光投向了体育游戏这一深受学生喜爱的教学手段，科学合理的运用这一手段可以有效的提升教学参与度，同时提升教学效果。