【摘 要】
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摘要：高中英语教学应该以新课标为指引，让学生熟练掌握语言表达方式，并能在一定的环境下进行实际交流。要达到交流的目的，那么学生的词汇一定要有所突破。总而言之，词汇是交流的基础，交际是学习的最终目的。学生的听、说、读、写能力能不能提高，很大程度取决于学生的词汇量，词汇量越大，学习的效果就越明显。但在新时代发展背景下，英语学习的地位越来越突出，传统教学模式远不能适应现代英语教学，离新课程的目标和要求相差
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摘要：高中英语教学应该以新课标为指引，让学生熟练掌握语言表达方式，并能在一定的环境下进行实际交流。要达到交流的目的，那么学生的词汇一定要有所突破。总而言之，词汇是交流的基础，交际是学习的最终目的。学生的听、说、读、写能力能不能提高，很大程度取决于学生的词汇量，词汇量越大，学习的效果就越明显。但在新时代发展背景下，英语学习的地位越来越突出，传统教学模式远不能适应现代英语教学，离新课程的目标和要求相差甚远。英语词汇是组成英语语言的三要素之一，没有一定的词汇量，要提高英语语言水平几乎是空谈。新课程标准对高中毕业生英语词汇的掌握有一定要求，为学生终身学习奠定基础。带着这样的问题，笔者着手做了这方面的探索。
关键词：英语词汇;高中教学;重要性
中图分类号：G632.0
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