【摘 要】
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指导老师：寿 洪 张龙萍《邓小平语录》 施海燕《沁园春雪》 黄 榕《唐诗三首》 孙海娜《陋室铭》 赵周霞《沁园春雪》 屠佳龄《毛泽东诗词精选》 唐 赟《早发白帝城》 程文玲《光福重建塔记》 刘庭燕《杨慎词》
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余姚市泗门镇中心小学是浙江省百年名校，创办于清朝光绪28年（1902年）的诚意学堂。学校占地面积36669平方米，现有92名教职员工，34个班级，1400多名学生。学校以“诚意正心”为校训，以“培植学生一生的根基”为目标，以杨贤江先生的“全人生教育”理念为向导，规范办学行为，着力内涵发展。学校先后被评为浙江省百年名校、浙江省农村示范性小学、浙江省非物质遗产传承教学基地、浙江省艺术特色项目学校等。学
孙俊之（又名俊职、俊芝），女，1970年生人，中国致公党党员，山东美术家协会会员，山东女画家协会会员，民革山东中山书画院特聘画家。2006年毕业于山东艺术学院国画人物研究生专业，获硕士学位，师从岳海波、王小晖先生。2006年至今，为山东艺术学院美术学院外聘教师，先后担任线描、工笔人物写生、意笔人物写生、白描临摹等课程的教学任务。
在《颜勤礼碑》出土之前，颜真卿的大字楷书最具有代表性的作品，一般被认为是《麻姑山仙坛记》或《颜氏家庙碑》。前面介绍的“天下第一楷书”《麻姑山仙坛记》已经走下神坛，《颜氏家庙碑》存世颜碑中字数最多，洋洋2828字，年代最晚，之后再无作品传世，保存也最完整，没法不把它视为颜真卿晚年书法艺术的代表作，为什么近年地位反而下降了呢？ 或许和人们避重就轻的习惯有关？一本比别的颜体字帖都厚一倍、重一倍也贵一倍
【内容摘要】乡土美术是农村中小学美术教学的“根”与“本”，乡土文化所蕴涵的审美成为它自身的本体成份，是其他艺术所无法替代的，开发与实施美术乡土课程，对当地教师和学生文化修养的培养有着重要的作用。 【关 键 词】美术课程 乡土文化 开发 实施 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校和学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”把课程的一部分权利下放给学
我叫厉李鹤，就读于义乌市五爱小学501班。自幼酷爱画画、写字。上三年级后，我参加了学校美术兴趣班，由于学画积极、认真，美术老师经常表扬我，对我更是悉心指导，使我的美术成绩进步显著。为了锻炼自己，我积极参加各种比赛，曾获得国家教育部艺术教育委员会主办的2008、2009、2011四届“全国中小学生书画”比赛一、二等奖；2009获“母亲颂”杯全国书画大赛一等奖；2010获“和平杯”国际书画大赛金奖，多
陆一水 浙江宁波人，1968年出生，自幼喜涂涂画画，先后毕业于宁夏大学、西安美术学院国画系、中国美术学院北京书画函授大学，师从白雪石教授。二十多年的艺术之路中，领略着其中的情与美。用心爱，用心体会，用心理解。作品曾多次获全国，省，市大奖，其中《江畔》《秋艳》 收藏于日本滨田市美术馆，《丘壑》收藏于中国铁道部博物馆,《青松寒不落》发表于《辉煌六十年精品画集》，多幅作品在《中国书画》杂志专版刊登。现任
李洁冰 女，籍贯山东青岛。美术学博士，副研究馆员，供职于中国美术馆。现为中国书法家协会会员，中国人民对外友好协会艺术交流协会特邀书法家，北京市文艺评论家协会会员。 毕业于首都师大中国书法文化研究院，导师欧阳中石、张同印先生。侧重于中国书法文化及史论研究，在核心期刊发表论文数篇。个人作品集由湖南美术出版社出版发行。
清刘熙载在《艺概·书概》里说：“褚河南书，为唐之广大教化主①，颜平原得其筋，徐季海之流得其肉。”现如今褚遂良的影响，并没有初唐时那么大，是件令人费解的事：比如拿褚遂良与颜真卿相比，同样是李唐的忠臣，褚官爵更高，差不多一人之下万人之上，也有一定数量的作品流传，但从宋代开始，更受推崇的是颜体。或许单从技巧来看，颜体的入门难度要更小一些，但若要楷书的用笔结体再上层楼，对褚遂良风格的研习也还是很有必要。
【内容摘要】世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜，多角度的斑斓色彩定会让我们惊喜不已。 【关键词】换个角度 课堂 思考 教学 给你一个苹果，你会怎么切？相信很多人会不假思索的竖着切。但偏偏有人横着切，结果他惊奇地发现了美丽的星星。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的话总是那么经典且耐人寻
申婧文《向日葵》 绍兴县柯岩中心幼儿园 指导老师：虞华燕 陈立科《鹅 鹅 鹅》 苍南县灵溪镇第二小学 指导老师：梁小慧 周星语《动物聚会》 慈溪市逍林镇中心小学 指导老师：马雪南 朱丁嫣《太阳》 绍兴县柯岩中心幼儿园 指导老师：虞华燕 许雨扬《猪》 湖州蓝天幼儿园 指导老师：刘翠蛾 宋栩婷《真假小兔子》 慈溪市逍林镇中心小学 指导老师：高君芳
