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摘要：在高校教育工作中学生教育管理工作具有较大的比重，在社会发展变革和高等教育改革也出现了变化。因此，需要对高校学生教育管理理念有着十分重要的作用，基于此，本文论述了在高校中如何创新学生教育管理理念，促进高校工作的发展。
关键词：创新；教育管理；理念
学生管理工作是高校各项工作的重要组成部分，是高校的校风、校貌的重要表现，也是体现学校管理水平能力的重要评判标准应积极探索新的管理模式，完善学生管理体制，建立变分散为集中管理；健全学生管理制度、是高校管理科学化、法制化；拓展学生管理工作空间，使用现代化管理手段，进而更加的科学化、制度化、规范化。
1高校学生教育管理工作现状
高校学生管理的目标，是培养学生良好的行为素养，帮助学生更好的适应大学生活，推动学生的全面健康发展。更进一步，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，成为合格的社会主义现代化建设接班人。高校学生本身处于心智的成熟阶段，也是价值观念形成的关键时期，因此，学生管理工作必须重视对于学生的指导和教育，通过“立德”来提升学生的思想道德观念，通过“树人”来发现学生本身的优势，通过“管理”来引导学生改善自身的缺陷，解决发展过程中遇到的各种问题。因此，立德树人在高校学生管理工作中有着非常重要的现实和社会意义。
2创新高校学生教育管理理念
2.1迎合时代脚步，转换传统教学模式
一般事务总是有两面性，而“微时代”虽然对传统教育模式带来了不小的冲击，但也是教育改革的新起点。可以借助“微时代”下的各种网络平台，传播途径等工具，应用于现在的教学管理中，这样大大的提高了管理工作的可实施性。为了提高管理工作水平，教育工作者应开发信息时代所带给管理工作的无限潜力，如果教育工作者用新型聊天工具与在校学生进行沟通，那么就能进一步了解学生的思想动态，减少教师与学生之间的代沟，而且还能有效的提高对教育管理的管控。在未进入“微时代”时，学生和教师之间只是单一的一对多集体授课形式，但是在新时代下大学生已经颠覆了这一传统模式，改为更能接受的多元化信息化网络教育。综上所述，这种思维的转换已经迫在眉睫了。
2.2提升知识层次，提高教育工作者网络认知
教育工作者怎样通过网络平台提高对教育管理的认知，已经成为在“微时代”大环境下的关键环节。那么首先，给予教育者、管理者一定的网络平台，通过多方面途径了解相关信息，也能提升使用者对网络平台的运用。近年大学生一般通过聊天工具进行线上沟通，而微信聊天工具的运用已经引领主潮流，所以教育管理者需要熟知微信的使用方法和所有功能。其次，针对网络传播信息内容的不可控，需要教育管理者通过网络平台传递积极向上、具有中华美德的信息，通过教育者有效的控制和传播，大大的减少违法信息的传播数量，有效控制不健康思想的传播，而且对大学生的身心健康有益，引导他们形成正确的人生观、价值观。
2.3从静止到动态：教育管理过程
权变化权变管理理论认为管理最重要的就是根据条件的变化进行反馈调整。而目前我国高校的学生教育管理模式尚以静态为主，一切按部就班，按照程序办事，而根据环境、学生的变化随时动态调整的管理策略明显不足。学生的行為管理、学习管理、生活管理等基本上是考上大学填写学生登记表、期末考试填写成绩单、获得荣誉填写获奖证、大学毕业填写毕业登记表。没有对这些资料和他们的行为数据相结合进行动态的分析，事实上仅仅是起到一个记载功能，实质的管理功能发挥严重不足。权变理论认为，管理要根据对象所处的内外环境随机应变，不存在一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法[。大数据为学生教育管理的权变提供了现实可能性，实现管理的动态化。利用可视化分析、数据分析法、预测性分析、语义引擎、数据质量和数据管理等方法进行数据挖掘，深度挖掘学生成长轨迹并进行学生行为评价，从教育方面做到精准制导，从管理方面做到动态调整，让学生教育管理过程权变化。
2.4利用微博平台创新教育管理工作
高等院校学生教育教学管理工作主要是是为了帮助学生树立起正确的人生价值观念与思想观念，不断完善自我。随着网络技术的快速发展，高等院校在学生教育教学管理工作上积累了大量的创新经验，逐渐开始利用微博来开展学生教育管理工作。互联网的快速发展促进微博文化的发展，高校学生教育管理工作者可以在网络平台中收集学生的生活动态和思想动态，结合学生的情感需求来开展教育管理工作，积极运用微博平台来增强师生间的沟通交流，以便开展各项教育教学工作。
2.5加强微博平台的管理工作队伍素质
高校应当增强对微博平台的管理，全面提升微博管理队伍的综合素质，定期更新微博平台信息，充分发挥出微博平台的教育教学管理作用。构建完善的微博平台管理系统，制定完善的微博平台规划，做好监督管理工作，构建微博准入机制，认真考核微博平台发布的信息质量，避免微博平台出现良莠不齐的信息内容。此外，还需要全面提升学生干部队伍的综合素养，定期进行网络技术培训，提升学生干部的微博技术应用能力，从而真正发挥出微博平台的教育教学管理作用。
2.6创建和谐校园文化
校园文化在高校学生管理中同样意义重大，在新的发展形势下，高校应该重视对于大学生核心价值观的教育，重视实践活动在学生全面发展中的作用，通过对课内课外实践活动的支持和鼓励，建立起良好的校园氛围，为校园文化的建设提供平台。面对经济发展所带来的思想认识问题，学生管理工作者应该立足社会主义核心价值观的要求，引导大学形成正确的价值取向，并在这个过程中，塑造出积极向上、健康乐观的校园文化。
3结语
新世纪我国需要大量的综合素质高且具有创新精神和实践能力的高级人才为实现一目标，新形势下高校学生的管理工作必须将被动变为主动，确立以人为中心的管理思将学生作为管理的对象，又是管理的主体，在管理中充分发扬民主积极性，加强其自我管理还应当不断加强建设学生管理工作的队伍进而调动大学生的积极探索新的管理这想模式，运用现代化教育管理手段，使得高校学生的管理工作更加科学、规范。
关键词：创新；教育管理；理念
学生管理工作是高校各项工作的重要组成部分，是高校的校风、校貌的重要表现，也是体现学校管理水平能力的重要评判标准应积极探索新的管理模式，完善学生管理体制，建立变分散为集中管理；健全学生管理制度、是高校管理科学化、法制化；拓展学生管理工作空间，使用现代化管理手段，进而更加的科学化、制度化、规范化。
1高校学生教育管理工作现状
高校学生管理的目标，是培养学生良好的行为素养，帮助学生更好的适应大学生活，推动学生的全面健康发展。更进一步，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，成为合格的社会主义现代化建设接班人。高校学生本身处于心智的成熟阶段，也是价值观念形成的关键时期，因此，学生管理工作必须重视对于学生的指导和教育，通过“立德”来提升学生的思想道德观念，通过“树人”来发现学生本身的优势，通过“管理”来引导学生改善自身的缺陷，解决发展过程中遇到的各种问题。因此，立德树人在高校学生管理工作中有着非常重要的现实和社会意义。
2创新高校学生教育管理理念
2.1迎合时代脚步，转换传统教学模式
一般事务总是有两面性，而“微时代”虽然对传统教育模式带来了不小的冲击，但也是教育改革的新起点。可以借助“微时代”下的各种网络平台，传播途径等工具，应用于现在的教学管理中，这样大大的提高了管理工作的可实施性。为了提高管理工作水平，教育工作者应开发信息时代所带给管理工作的无限潜力，如果教育工作者用新型聊天工具与在校学生进行沟通，那么就能进一步了解学生的思想动态，减少教师与学生之间的代沟，而且还能有效的提高对教育管理的管控。在未进入“微时代”时，学生和教师之间只是单一的一对多集体授课形式，但是在新时代下大学生已经颠覆了这一传统模式，改为更能接受的多元化信息化网络教育。综上所述，这种思维的转换已经迫在眉睫了。
2.2提升知识层次，提高教育工作者网络认知
教育工作者怎样通过网络平台提高对教育管理的认知，已经成为在“微时代”大环境下的关键环节。那么首先，给予教育者、管理者一定的网络平台，通过多方面途径了解相关信息，也能提升使用者对网络平台的运用。近年大学生一般通过聊天工具进行线上沟通，而微信聊天工具的运用已经引领主潮流，所以教育管理者需要熟知微信的使用方法和所有功能。其次，针对网络传播信息内容的不可控，需要教育管理者通过网络平台传递积极向上、具有中华美德的信息，通过教育者有效的控制和传播，大大的减少违法信息的传播数量，有效控制不健康思想的传播，而且对大学生的身心健康有益，引导他们形成正确的人生观、价值观。
2.3从静止到动态：教育管理过程
权变化权变管理理论认为管理最重要的就是根据条件的变化进行反馈调整。而目前我国高校的学生教育管理模式尚以静态为主，一切按部就班，按照程序办事，而根据环境、学生的变化随时动态调整的管理策略明显不足。学生的行為管理、学习管理、生活管理等基本上是考上大学填写学生登记表、期末考试填写成绩单、获得荣誉填写获奖证、大学毕业填写毕业登记表。没有对这些资料和他们的行为数据相结合进行动态的分析，事实上仅仅是起到一个记载功能，实质的管理功能发挥严重不足。权变理论认为，管理要根据对象所处的内外环境随机应变，不存在一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法[。大数据为学生教育管理的权变提供了现实可能性，实现管理的动态化。利用可视化分析、数据分析法、预测性分析、语义引擎、数据质量和数据管理等方法进行数据挖掘，深度挖掘学生成长轨迹并进行学生行为评价，从教育方面做到精准制导，从管理方面做到动态调整，让学生教育管理过程权变化。
2.4利用微博平台创新教育管理工作
高等院校学生教育教学管理工作主要是是为了帮助学生树立起正确的人生价值观念与思想观念，不断完善自我。随着网络技术的快速发展，高等院校在学生教育教学管理工作上积累了大量的创新经验，逐渐开始利用微博来开展学生教育管理工作。互联网的快速发展促进微博文化的发展，高校学生教育管理工作者可以在网络平台中收集学生的生活动态和思想动态，结合学生的情感需求来开展教育管理工作，积极运用微博平台来增强师生间的沟通交流，以便开展各项教育教学工作。
2.5加强微博平台的管理工作队伍素质
高校应当增强对微博平台的管理，全面提升微博管理队伍的综合素质，定期更新微博平台信息，充分发挥出微博平台的教育教学管理作用。构建完善的微博平台管理系统，制定完善的微博平台规划，做好监督管理工作，构建微博准入机制，认真考核微博平台发布的信息质量，避免微博平台出现良莠不齐的信息内容。此外，还需要全面提升学生干部队伍的综合素养，定期进行网络技术培训，提升学生干部的微博技术应用能力，从而真正发挥出微博平台的教育教学管理作用。
2.6创建和谐校园文化
校园文化在高校学生管理中同样意义重大，在新的发展形势下，高校应该重视对于大学生核心价值观的教育，重视实践活动在学生全面发展中的作用，通过对课内课外实践活动的支持和鼓励，建立起良好的校园氛围，为校园文化的建设提供平台。面对经济发展所带来的思想认识问题，学生管理工作者应该立足社会主义核心价值观的要求，引导大学形成正确的价值取向，并在这个过程中，塑造出积极向上、健康乐观的校园文化。
3结语
新世纪我国需要大量的综合素质高且具有创新精神和实践能力的高级人才为实现一目标，新形势下高校学生的管理工作必须将被动变为主动，确立以人为中心的管理思将学生作为管理的对象，又是管理的主体，在管理中充分发扬民主积极性，加强其自我管理还应当不断加强建设学生管理工作的队伍进而调动大学生的积极探索新的管理这想模式，运用现代化教育管理手段，使得高校学生的管理工作更加科学、规范。