浅谈大课间活动安全管理

来源 :知识力量·教育理论与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinayzx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]在大课间活动中,要特别重视安全工作,要坚持“安全第一”思想,采取提高思想认识、安排专人居高瞭望、领导分工包片、教师值日巡视、班主任主管,个人自管、分组互管、器材定人管理、制定预案超前管理等办法,确保活动安全,防患于未然,切实提高安全忧患意识和安全责任感,确保大课间活动长期、有效、安全开展。
  [关键词]浅谈 大课间活动 安全 管理
  开展大课间活动是落实新课标精神,是贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部为增强学生体质的规定:“确保小学生每天在校一小时体育锻炼活动时间”精神的有力举措。大课间活动是全校师生每天在同一时间开展的大型集体活动,是一项系统工程,所以要特别重视安全管理,更应重视安全教育。
  在几年大课间活动的实践中,我们坚持“安全第一,预防为主”思想,采取提高全体师生安全意识、活动中安排专人在高处瞭望、领导分工包片、值日巡视管理、班级教师主管、提高个人意识、分组大家互管、器材安全定人管理、制定安全预案等办法,确保了活动安全,致使大课间开展至今没有出现一次安全事故,受到家长赞誉,领导肯定。
  一、提高认识思想管
  大课间活动是学生的一种体育生活,是他们整个人生的重要组成部分,是学生终身体育一个不可忽视的起点。大课间活动要突出两个第一,即:健康第一,安全第一。安全是前提,健康是目的。没有安全,谈不上健康。所以学校在开展大课间活动的同时,要组织师生认真学习,提高安全意识,强调“安全第一”是长期、有效开展大课间活动的前提。只有认识提高了,思想才会重视,在活动中才会做好思想防范工作,切实做到人人心中有安全,安全经心常念,安全事经常讲,警钟长鸣,有备无患,明确职责,管理到位,确保活动安全,为创建平安大课间,打下扎实的思想基础,营造浓厚的安全防范氛围。
  二、高处瞭望定点管
  大课间活动,学生分散在校园各处,不可能统一管理。为此,学校安排专人,站在教学楼高处,通览学校各处,监管各班、各处活动情况,一旦发现意外事故,立即向活动场地领导汇报,由地面领导迅即作出处理,避免事态扩大,将事故损失降低到最小限度,将安全隐患消除在萌芽之中。
  三、领导分工包片管
  大课间活动是在学校领导下,有组织开展的活动。学校领导班子必须全力以赴投身管理之中,特别是活动过程的安全管理。领导班子要充分发挥其成员作用,将全校活动区域划成若干片,领导分片包管,责任到人。分片领导要深入活动中,和活动师生打成一片,随时发现不安全因素,及时化解、处理,将可能出现的不安全情况,消灭在萌芽之中。分片领导要加强和班主任、值日教师联系,形成管理合力,一旦出现意外事故,及时统一领导处理,避免事态扩大,为及时做好救护工作作准备。
  四、值日巡视流动管
  值日教师除记录学生出勤和活动情况,主要是加强巡视,配合班主任全面监督学生活动区域安全事宜,协助分片领导处理突发伤害事件有关事情,做好有关善后工作。在巡视过程中,应绷紧安全这根弦,自觉贯彻“安全第一”原则,主动加强对学生活动管理,教育学生注意活动安全,提醒注意活动强度,严防活动损伤,确保大课间活动安全、有序开展。活动结束后,安排学生集合,指导学生有序离开活动场地,返回教室上课。
  五、班级活动教师管
  在大课间班级活动中,班主任是组织者、参加者、管理者和保护者,分班教师要协助班主任加强学生安全教育,树立“安全第一”理念。要利用班会和活动中,宣传活动安全的重要性及安全事故应急处理要点。教师要在和学生活动的同时,关注学生活动安全,做到眼观六路,耳听八方,要切实把安全放在第一位。班主任要在活动中,经常观察学生身体情况,查看学生脸色和呼吸,必要时给学生把把脉搏,遇到学生明显身体不适,及时安排休息和治疗。活动结束后,有序带学生回到教室。
  六、个人安全自己管
  在大课间活动时,学生个人要时刻注意活动安全。要穿校服和运动鞋参加活动,不得穿着不适运动的服装和鞋,不得随身带各类坚硬、锋利物品,避免活动时发生意外。学生要在指定地点参加规定的大课间活动,不能乱穿乱跑,不能擅自参加其他项目活动,更不能不经班主任同意擅自离开班级队伍。学生要根据自己身体情况参加活动,如有身体不适或受伤,应提前告知班主任老师,预防因活动而造成身体损伤,做到个人安全自己管。
  七、分组活动大家管
  学生在分组活动时,同学间要互相协作,相互谦让,互相帮助,共同参加活动,同时做好安全保护。在活动中,不要互相吵闹,推搡、争执甚至打架,避免伤害事情发生;在活动中,同组同学若出现意外事故,应及时向老师汇报,并协助老师救助伤者。
  八、器材安全定人管
  器材安全是大课间活动的保证。学校要安排专人保管器材,要做好室内器材日常检查和保养工作,对影响活动安全的器材,及时维修、报废、更新。学校要组织人员对室外活动器材进行定期检查,发现安全隐患,及时排除。对铁器活动器材,应格外重视,如单双杠、云梯、篮球架等,要安排专人监管,预防安全事故发生。
  九、制定预案超前管
  “安全第一,预防为主”。大课间活动是全体师生都参加的活动,安全工作应首先考虑。在活动前,应做好安全预防措施,制定预案,做到:
  1.在活动中,凡出现伤害情况,班主任要在第一时间了解伤情,及时向学校领导汇报,并及时送校医室观察治疗或打120急救。
  2.及时通知家长,或监护人,妥善做好沟通工作。
  3.保护现场,了解事故发生经过,调查事故发生原因,做好有关记录并保护好现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。
  4.重大的伤害事故要及时上报县教育局和地方党委。
  “安全第一”是开展大课间活动的工作要求,安全管理是我们首要任务。我们必须反复强调,做到大会小会讲安全,严防死守保安全,齐心防患于未然,切实提高安全忧患意识和安全责任感,确保大课间活动长期、有效、安全开展。
  (作者单位:安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心小学)
其他文献
2005年国家教育部在《关于加快发展中等职业教育的意见》中指出“以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务”。在国家大力发展中等职业(以下简称“中职”)教育的今天,中职教育面临着前所未有的机遇与挑战。英语作为中职教学的一门基础学科,面临着越来越严峻的考验,英语水平又是衡量中职学生综合素质的重要标准。面对中职英语教育的现状及存在
期刊
孔子曾说过“不愤不起,不悱不发.”“愤”者,心求通而未得之意;“悱”者,是口欲言而未达之貌。“愤”与“悱”皆是学生主动要求学习的一种心理状态。这就告诉我们,在教学的过程中要善于启发诱导,充分调动学生的学习主动性和积极性,引导他们生动活泼的学习,独立思考,积极探索融会贯通的掌握知识,提高分析问题和解决问题的能力。正所谓“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”  数学教育中也应以启发教育为中
期刊
[摘要]在语文教学中,要让课堂充满活力,得让学生喜欢上语文课。语文课堂应该从学生本位出发,尊重学生,相信学生,引领学生,在原有的知识、情感的基础上,迈向快乐的学习之旅。  [关键词]尊重学生 相信学生 引领学生  在语文教学中,要让课堂充满活力,得让学生喜欢上语文课。语文课堂应该从学生本位出发,尊重学生,相信学生,引领学生,在原有的知识、情感的基础上,迈向快乐的学习之旅。语文阅读教学也一直存在着效
期刊
为全面贯彻党的教育方针,提高学生身体素质,我校于2009年在全县率先开展了大课间活动。在活动实践中,会出现学生活动的场地需要整修,器材缺乏要补充,增添活动项目时要更新活动器材,有些器材时间用长,需维修,而这一切,均需钱来解决。(所以我们认为经费是活动的重要保障。)学校经费有限,如何筹措资金,确保活动长期、有效开展,也是我们在开展大课间活动实践中,探讨的课题。在资金筹措的实践中,我们采取以校为主,学
期刊
[摘要]当代大学生的价值观的时代特征为传统、现代与后现代三种价值观压缩在同一空间内,他们是非主流、“后物质主义”和文化反哺的一代。其价值观的特征表现为:追求价值的自我实现,价值观的多元化,对我国政党制度的困惑,对情感世界的放纵、茫然和对外部世界的不信任和恐慌等。其产生的根源有社会、文化、政治和理论诸方面原因。在对当代大学生价值观的教育体系中,我们只有坚持马克思主义的指导地位,才能抓住当代大学生核心
期刊
[摘要]乙醇是新课标人教版高中化学必修2第三章第三节第一课时的教学内容,它的教学是烃的衍生物教学的一个代表,本文主要从乙醇的教材分析、学情分析和学法指导、教学设计理念、教学目标、教学重点和难点、教学用具、教学流程、教学过程、课后反思进行了阐述。  [关键词]乙醇 性质 用途  一、教材分析  1.教材内容分析  乙醇是新课标人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第三节《生活中两种常见的有机物》第
期刊
[摘要]如何把低年级的小朋友引入到欣赏课堂中来,让他们能在课堂上真正的学习到一些东西。首先做为一名音乐教师,要用自己的爱心让学生爱上你,爱上你的声音,爱上你的舞蹈。其次根据低年级学生的年龄特点以形象思维为主,具有好奇、好动、模仿力强的身心特点,因而在上这一年龄阶段的欣赏课时,充分利用他们灵巧的身体、自然的嗓音,通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行
期刊
[摘要]本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康的成长。  [关键词]体育教学 德育 教学渗透健康成长  在小学体育中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的,德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成
期刊
[摘要]开展大课间活动,需要班主任积极配合,全力支持。在活动中,班主任要做到:心要细、腿要勤、脑要灵、眼观六路、耳听八方,要主动关爱学生,积极保护学生,认真指导学生,发挥其权威作用,确保大课间活动长期、安全、有效开展  [关键词]大课间活动 班主任 素质  大课间活动的开展,需要班主任积极参加,全力配合,主动协调。大课间活动给班主任增加了不少工作,也对班主任提出了更高的要求,需要班主任具备更高的素
期刊
[摘要]“习作教学是语文教师的头痛事”。笔者分析其原因在于习作的本身以抽象的题目或范围限死了学生思维,以及平时作文教学中以应试为目的,教给学生许多条条框框的东西也没有留给学生更多自由发挥的空间。因此教师应该培养“前”作文意识,在阅读中培养学生感受生活的激情,从兴趣入手,解除给学生戴上的沉重枷锁,让学生在快乐中习作,在快乐中成长。  [关键词]“习作” “教学” “作文意识” “激情”  “习作教学
期刊