幸福,像花儿一样

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  【摘 要】孩子的成长就像一朵花开一样:落地生根—破土而出—含苞欲放—花团锦簇,千姿百态的花朵美丽绽放,他们的成长之路便是我的幸福之旅。
  【关键词】落地生根;破土而出;含苞欲放;花团锦簇
   每一秒和孩子们在快乐中度过,看着孩子们从落地生根到破土而出,到含苞欲放,最后花团锦簇,我们班有着两位“特殊”的宝贝——唐唐和渊渊,他们的成长之路便是我的幸福之旅,花开的如此之美,我是如此之幸福。
   一、落地生根
   培根曾经把“天性”比作“种子”,有的活泼好动、有的充满活力、也有的默不作声……每个幼儿的天性都是不同的,是独一无二的。
   (一)种子之绘画
   “孩子们是艺术家”,这是一位美术教育家对儿童画的美的真谛的表述。我们班的这个个特殊的艺术家——唐唐,记得在小班的时候他开始喜欢在绘画本上画各种各样的动物,而且他画的动物都是从脚或尾巴开始一笔完成的,那时我们常常惊叹他的绘画天赋。所以每天晨间绘画时,我几乎都在他的旁边,安静地看着,本想能在他需要帮助的时候给予帮助,然而他大多只是自己一人埋头画画,在这时我觉得我能做的只有陪伴和等待。
   唐唐不愿意认认真真坐在小板凳上上课,也不参加集体游戏,能让他安静坐在板凳上唯一动力就是画画。我不知道这颗的“绘画”的种子何时出现在他的心里,还占据了他幼儿园学习生活的全部,我只能小心呵护着它,让它落地生根。
   (二)种子之舞动
   活泼好动是幼儿的天性。我们班有一个可爱的女孩——渊渊,几乎每次上课都会从凳子上摔下来;走路也时常会被自己绊倒;集体活动时她的手也从来不闲着,常常会碰其他小朋友的头发衣服。因此调皮爱动成了她的标签。一次班级组织的讲故事比赛中,我发现她会边讲边做动作,脚也从不会站在原地不动,而是随着她的动作飘来飘去,表扬了她讲故事的与众不同后,我问她这动作是谁教她的,她骄傲地告诉我:这是我自己编的。
   我想在她的心里应该有一颗“舞动”的种子吧!我开始在集体面前表扬她动作很漂亮,而且能做出各种各样的动作。我开始注意到,在课间休息的时候她还会教其他小女孩做各种好看的动作,那颗“舞动”的种子已经在她心里落地生根了。
   二、破土而出
   一颗种子就是一个小小的生命,有了水和养分,它会破土而出,长出嫩芽。对于幼儿而言,教师无微不至的关心和适时的指导,就如何水和养分对于种子一般重要。唐唐和渊渊亦是如此,在老师和家人的共同呵护下,经过时间的沉淀,幸福的嫩芽破土而出。
   记得在中班上学期,一次美术课《舞动的头发》,主要是让幼儿用碳化笔表现舞动头发的动态美,在幼儿探索发现如何绘画后,全体幼儿进行绘画操作,我则在幼儿旁边观看,及时给予指导。当我走到唐唐身边时,他的绘画本上是空白的(平时他不理睬我们的教学活动,只画动物),我很诧异地问道:你今天怎么不画画呀?他仿佛没有听到我的话,继续发呆。抱着试一试的态度,我叫来了那时唐唐唯一认识的一个小朋友——萌萌,让萌萌在唐唐面前甩起她的马尾,然后说道:快看!萌萌的头发动起来了,像不像在跳舞?你把它画下来。萌萌和你可是好朋友呢!唐唐看了看我,再看了看萌萌,居然低头拿起笔画了起来,画了一个大大的脸,和一把马尾,和他画的动物一样生动!我便在教室里表扬他,鼓励他接触其他东西。看,有了水和养分,这颗“绘画”的种子,在我们不经意间已经破土而出了。
   三、含苞欲放
   每一颗种子破土而出后,不要着急知道它会长成什么样,也不要因为它有一点瑕疵就随意拔掉。教育家陶行知指出:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这就是“因材施教”。
   (一)花蕾之绘画
   到了中班上学期,这颗“绘画的种子”,开始慢慢含苞待放。不知从何时起,唐唐的绘画开始出现了变化,翻开他的绘画本,本子上的其他动物开始逐渐减少,恐龙开始占据了他绘画本的大半部分。和以前一样每天入园后必须画恐龙,一幅作品没有完成他不会做其他任何事情,否则就会哭闹不休。不同的是,唐唐开始向我介绍他画的是什么,他需要什么颜色的蜡笔,这让我很欣慰。到了中班下学期,我开始给他讲关于恐龙的故事,每次讲故事唐唐总是瞪着眼睛认真听,有时还会对故事情节提出疑问;我还收集了各种恐龙的照片,放在他的小抽屉里,方便也认识和绘画,他也会主动问我:这是什么龙?慢慢地,他知道了几十种恐龙的名称,并且大多都能把它画下来。
   (二)花蕾之舞动
   中班上学期开始,我们每周三要进行“彩虹社团”活动,不出意料,渊渊选择了“彩虹舞鞋”社团活动,每周三中午她都会跑来问我:老师,今天下午要不要社团?每周如此,乐此不疲。社团结束回到教室后,我也会请她来给我们展示学到的舞蹈,并给予表演!中班我们也要进行升旗仪式了,其中有一个“彩虹才艺展”环节。我在班级里进行了“海选”,每个幼儿准备一个舞蹈节目。渊渊跳了舞蹈《不上你的当》,虽然动作很简单,有些动作也是重复的,但是加上了她招牌式自信的微笑和乐于展示自己的性格,整个舞蹈感觉让人赏心悦目。我便请她做领跳,利用课间休息时间帮她扣动作,她的喜悦之心溢于言表。
   四、花团锦簇
   经过了落地生根——破土而出——含苞欲放,每一颗种子都会开花,各式各样的花朵花团锦簇,美不胜收。
   现在你再翻开唐唐的绘画本,画面丰满,一个个栩栩如生的恐龙会映入你的眼帘,每天早晨入园,除了画恐龙以外,他还会拉着我的手,给我讲他画的恐龙的故事;在幼儿园走廊的玻璃上、木板上、滑滑梯上、沙堆上……处处有他画画的身影,到处都是他画画的地方,哪都有他的作品。我们的渊渊也成了班级升旗仪式的领舞,有时我还会请她来编动作,她会把电视里看到的模仿给我们看,我再选择合适地加入舞蹈中,她跳着自己参与创作的舞蹈时,笑得尤為灿烂,我相信这朵翩翩起舞的花朵已经开花,还会开的越来越美!
   是的,唐唐是一朵綻放的花朵,渊渊也是一朵舞动的花朵,我们班37个宝贝,是37朵不同的花朵,每一朵花有属于自己的故事,绽放着自己的美丽。
   作者简介:陈湘宇(1990-),女,江苏省张家港市人,民 族:汉,职称:二级教师,学历:本科。研究方向:幼儿教育。
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