【摘 要】孩子的成长就像一朵花开一样：落地生根—破土而出—含苞欲放—花团锦簇，千姿百态的花朵美丽绽放，他们的成长之路便是我的幸福之旅。
　　【关键词】落地生根;破土而出;含苞欲放;花团锦簇
　　 每一秒和孩子们在快乐中度过，看着孩子们从落地生根到破土而出，到含苞欲放，最后花团锦簇，我们班有着两位“特殊”的宝贝——唐唐和渊渊，他们的成长之路便是我的幸福之旅，花开的如此之美，我是如此之幸福。
　　 一、落地生根
　　 培根曾经把“天性”比作“种子”，有的活泼好动、有的充满活力、也有的默不作声……每个幼儿的天性都是不同的，是独一无二的。
　　 （一）种子之绘画
　　 “孩子们是艺术家”，这是一位美术教育家对儿童画的美的真谛的表述。我们班的这个个特殊的艺术家——唐唐，记得在小班的时候他开始喜欢在绘画本上画各种各样的动物，而且他画的动物都是从脚或尾巴开始一笔完成的，那时我们常常惊叹他的绘画天赋。所以每天晨间绘画时，我几乎都在他的旁边，安静地看着，本想能在他需要帮助的时候给予帮助，然而他大多只是自己一人埋头画画，在这时我觉得我能做的只有陪伴和等待。
　　 唐唐不愿意认认真真坐在小板凳上上课，也不参加集体游戏，能让他安静坐在板凳上唯一动力就是画画。我不知道这颗的“绘画”的种子何时出现在他的心里，还占据了他幼儿园学习生活的全部，我只能小心呵护着它，让它落地生根。
　　 （二）种子之舞动
　　 活泼好动是幼儿的天性。我们班有一个可爱的女孩——渊渊，几乎每次上课都会从凳子上摔下来;走路也时常会被自己绊倒;集体活动时她的手也从来不闲着，常常会碰其他小朋友的头发衣服。因此调皮爱动成了她的标签。一次班级组织的讲故事比赛中，我发现她会边讲边做动作，脚也从不会站在原地不动，而是随着她的动作飘来飘去，表扬了她讲故事的与众不同后，我问她这动作是谁教她的，她骄傲地告诉我：这是我自己编的。
　　 我想在她的心里应该有一颗“舞动”的种子吧！我开始在集体面前表扬她动作很漂亮，而且能做出各种各样的动作。我开始注意到，在课间休息的时候她还会教其他小女孩做各种好看的动作，那颗“舞动”的种子已经在她心里落地生根了。
　　 二、破土而出
　　 一颗种子就是一个小小的生命，有了水和养分，它会破土而出，长出嫩芽。对于幼儿而言，教师无微不至的关心和适时的指导，就如何水和养分对于种子一般重要。唐唐和渊渊亦是如此，在老师和家人的共同呵护下，经过时间的沉淀，幸福的嫩芽破土而出。
　　 记得在中班上学期，一次美术课《舞动的头发》，主要是让幼儿用碳化笔表现舞动头发的动态美，在幼儿探索发现如何绘画后，全体幼儿进行绘画操作，我则在幼儿旁边观看，及时给予指导。当我走到唐唐身边时，他的绘画本上是空白的（平时他不理睬我们的教学活动，只画动物），我很诧异地问道：你今天怎么不画画呀？他仿佛没有听到我的话，继续发呆。抱着试一试的态度，我叫来了那时唐唐唯一认识的一个小朋友——萌萌，让萌萌在唐唐面前甩起她的马尾，然后说道：快看！萌萌的头发动起来了，像不像在跳舞？你把它画下来。萌萌和你可是好朋友呢！唐唐看了看我，再看了看萌萌，居然低头拿起笔画了起来，画了一个大大的脸，和一把马尾，和他画的动物一样生动！我便在教室里表扬他，鼓励他接触其他东西。看，有了水和养分，这颗“绘画”的种子，在我们不经意间已经破土而出了。
　　 三、含苞欲放
　　 每一颗种子破土而出后，不要着急知道它会长成什么样，也不要因为它有一点瑕疵就随意拔掉。教育家陶行知指出：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这就是“因材施教”。
　　 （一）花蕾之绘画
　　 到了中班上学期，这颗“绘画的种子”，开始慢慢含苞待放。不知从何时起，唐唐的绘画开始出现了变化，翻开他的绘画本，本子上的其他动物开始逐渐减少，恐龙开始占据了他绘画本的大半部分。和以前一样每天入园后必须画恐龙，一幅作品没有完成他不会做其他任何事情，否则就会哭闹不休。不同的是，唐唐开始向我介绍他画的是什么，他需要什么颜色的蜡笔，这让我很欣慰。到了中班下学期，我开始给他讲关于恐龙的故事，每次讲故事唐唐总是瞪着眼睛认真听，有时还会对故事情节提出疑问;我还收集了各种恐龙的照片，放在他的小抽屉里，方便也认识和绘画，他也会主动问我：这是什么龙？慢慢地，他知道了几十种恐龙的名称，并且大多都能把它画下来。
　　 （二）花蕾之舞动
　　 中班上学期开始，我们每周三要进行“彩虹社团”活动，不出意料，渊渊选择了“彩虹舞鞋”社团活动，每周三中午她都会跑来问我：老师，今天下午要不要社团？每周如此，乐此不疲。社团结束回到教室后，我也会请她来给我们展示学到的舞蹈，并给予表演！中班我们也要进行升旗仪式了，其中有一个“彩虹才艺展”环节。我在班级里进行了“海选”，每个幼儿准备一个舞蹈节目。渊渊跳了舞蹈《不上你的当》，虽然动作很简单，有些动作也是重复的，但是加上了她招牌式自信的微笑和乐于展示自己的性格，整个舞蹈感觉让人赏心悦目。我便请她做领跳，利用课间休息时间帮她扣动作，她的喜悦之心溢于言表。
　　 四、花团锦簇
　　 经过了落地生根——破土而出——含苞欲放，每一颗种子都会开花，各式各样的花朵花团锦簇，美不胜收。
　　 现在你再翻开唐唐的绘画本，画面丰满，一个个栩栩如生的恐龙会映入你的眼帘，每天早晨入园，除了画恐龙以外，他还会拉着我的手，给我讲他画的恐龙的故事;在幼儿园走廊的玻璃上、木板上、滑滑梯上、沙堆上……处处有他画画的身影，到处都是他画画的地方，哪都有他的作品。我们的渊渊也成了班级升旗仪式的领舞，有时我还会请她来编动作，她会把电视里看到的模仿给我们看，我再选择合适地加入舞蹈中，她跳着自己参与创作的舞蹈时，笑得尤為灿烂，我相信这朵翩翩起舞的花朵已经开花，还会开的越来越美！
　　 是的，唐唐是一朵綻放的花朵，渊渊也是一朵舞动的花朵，我们班37个宝贝，是37朵不同的花朵，每一朵花有属于自己的故事，绽放着自己的美丽。
　　 作者简介：陈湘宇（1990-），女，江苏省张家港市人，民 族：汉，职称：二级教师，学历：本科。研究方向：幼儿教育。