风雨中，武汉科技大学城市学院的石丹林教授脱下西装上衣，将学生们的作业包住，然后手提着作业，匆匆赶往办公楼。这一幕，恰好被身后的老师抓拍到，这张背影照，随后在微信、微博上广泛传播。很快，在这条微博下面，4000余名网友纷纷为该老师的行为点赞：确实要赞，在武汉的人才知道当天有多冷；这份责任心，让人们知道了为人师表的意义，不仅教育了学生，更温暖了人心。（武汉晚报报道）
　　近一个世纪前，散文大家朱自清以一篇《背影》震动文坛，也感动了一代又一代的读者。在这篇文章中，我们读到了父爱的质朴与深沉，也读到了为人子女者对父爱的理解。今天，又有一个背影出现在我们面前，它同样感动了无数网民。因为，我们在这一张背影照中，感受到了爱岗敬业的光芒。
　　爱岗敬业，是一种高尚的美德，而彰显这一份美德的方式，却是多种多样的。千钧一发的危急关头挺身而出，那无疑是爱岗敬业的表现；像石丹林教授这样，风雨之中，脱下西装包住学生作业以免淋湿，这同样也能够彰显爱岗敬业的美德。相比之下，后者更能够打动人心，因为，这一点，仅仅从行动的难度上看，是人人都能夠做到的，而恰恰又是许多人没有做到的。
　　爱岗敬业，需要我们具有奉献精神，更需要我们从身边小事做起。这并不仅仅是因为“一屋不扫，何以扫天下”的古训在谆谆告诫，更在于，对于绝大多数人而言，终其一生，我们也难以遇上千钧一发的危急关头，尤其是对于原本就是较为平淡的工作而言，我们只有在平凡而琐碎的细节中，践行爱岗敬业的美德。
　　这也正是数千网友为石丹林教授点赞的原因。当我们听多了各类关于教师、教授的负面新闻时，石丹林教授用他的背影，让我们眼前一亮，心头更是一热。并不是所有的教育工作者都是师德沦丧，道德败坏。“风雨中，石丹林教授脱下西装包住学生作业”的举动，就是一个明证。而如果我们从“为人师表”的角度去解读这一张背影照，那么，相信已经有许多学生，从这一张背影照中，领悟到“言传身教”的内涵，感受到老师对莘莘学子的关爱。
　　这一张背影照，也是所有教育工作者的榜样。无论是否存在着“过度解读”的因素，眼下，少数教师的表现，确实存在着一些不尽如人意之处。正是在这样的背景之下，更需要广大教育工作者以身作则，从身边小事做起。石丹林教授的背影赢得无数点赞的事实再次诠释一个朴素而又深刻的道理，以实际行动呵护“爱岗敬业”的种子，它所绽放的鲜花，总能为自己赢得尊敬，也总能给世界增添一片亮丽的云彩。