绘本色彩鲜艳、图形丰富、故事多样、文字简单，它结合了学龄前儿童的年龄特点与心理特征，有许多适合儿童阅读、儿童喜欢阅读的绘本。绘本教学这种教育形式在潜移默化中能培养孩子的思维能力、对阅读的兴趣，还能够提升儿童的语言能力，陶冶情操，深受家长与儿童的喜爱，因此被广泛运用于幼儿园教学的各个领域中。本文将探讨绘本的使用对现代幼儿园教育发挥的作用以及分析其运用领域，以期将绘本推广到未涉及的模块进行使用。
　　绘本的作用
　　玩与学的结合
　　玩耍是孩子的本能，越来越多的幼儿园在游戏过程中开始培养幼儿的动手能力。绘本上描绘了有意思的游戏环节，用少量简单的文字标注了游戏规则，能引导孩子自发组织游戏，训练孩子的团队思维;通过结合简单的思维文字与有趣的图片，激發孩子阅读绘本的兴趣。
　　寓教于乐
　　绘本本身是以图片为主的儿童用书籍，没有大量的文字描述，仅借助少量文字帮助理解，因此，绘本可以通过图片表达道德原则、规则秩序、思维方法等抽象的知识，孩子在看图的过程中吸收有关知识，能培养孩子的综合素质。寓教于乐的教学过程使孩子在不知不觉中形成了正确的社会观念，有效促进了道德教育的开展。
　　运用的领域
　　语言学习
　　幼儿阶段是大力发展孩子语言能力的阶段，但由于孩子对文字不熟悉，其难以借助图书进行语言学习。在这个过程中，周围成年人的对话成了孩子最好的学习工具，其能借助模仿对话完成语言体系的构建。然而，成年人的思维比较活跃，对话跨度比较大，谈论的内容范围比较广泛，幼儿难以理解。此时，教师与家长可以借助绘本进行语言教学，通过引导孩子阅读绘本、描述绘本中的图片表达的场景与细节，丰富孩子的用词和训练孩子使用句子进行对话的能力。久而久之，儿童的语言思维能够得到提升，促使其加快构建完整的语言系统。
　　心理教育
　　儿童心理健康一直是成年人需要关注的重点问题，儿童使用语言时比较生疏，无法准确表达出内心的感受，成年人只能通过感知孩子的情绪波动了解其心理上的变化，并不及时。因此，家长与教师可以大量引进一些健康读本，这些读本通过温馨和谐的画面表现了温暖的亲情或友情的小故事，能让孩子意识到家人与朋友的重要性，从而使其愿意主动进行人际交往。在孩子的情绪得不到缓解、身边也没有人陪伴时，可以通过健康读本找回内心的平和，建立安全感。与此同时，健康读本还可以帮助孩子认识到大自然的神秘、了解动物的习性等，拓宽了孩子们的视野。
　　学科领域
　　数学
　　教师可以对幼儿进行早期数学思维的培养，通过图画的形式将简单的数学知识表达出来，利用可爱的动物或者色彩艳丽的花朵表达数字。在看图的过程中，孩子吸收了数学知识，形成了简单的脉络，掌握了基础知识，推动了思维的发展。通过反复观看图形，可以加深儿童对数学知识的印象，起到复习的效果。
　　音乐
　　对于基础音乐素养的培养来说，不仅要听，还要看。在听的过程中，孩子形成了乐感和基本的音乐审美能力。音乐与绘本的结合，即通过故事情节与音乐的结合激发孩子的想象力，在听与看结合的过程中，孩子不断发散思维，进行联想，其天马行空的想象力为音乐赋予了更深的含义。与此同时，若将中国传统的故事融入其中，可以帮助幼儿提早接触中国传统文化，形成正确的道德观念。因此，音乐与绘本的完美融合能够激发孩子学习乐器的兴趣，也能在潜移默化中提升审美、培养联想思维。
　　美术
　　绘本表现出来的最直观的教育方面就是孩子的绘画能力，教师可有意识地指导孩子临摹绘本中的内容或者根据自己的想象绘制场景，在这个过程中，孩子开动自己的脑筋构思画面内容、搭配色彩，在图形的选择上充分发挥自己的想象力，之后再动笔，开拓了思维的同时锻炼了动手实践能力，一举多得。
　　体育
　　体育是一项需要将头脑活动与身体运动相结合的课程，教师可以指导孩子阅读体育健康绘本，对人体的基本结构有一个初步的认知，同时，教师可以结合运动锻炼的好处引导孩子了解基本的体育知识以及运动项目，通过不断举例，让孩子明白体育锻炼对健康的益处，这样一来，儿童就愿意进行自主锻炼。在锻炼中，不仅可以训练肌肉，获得身体健康，还能够培养自信。
　　结语
　　在幼儿园中，利用绘本进行学前教育是根据当前阶段的儿童的知识水平和心理特点而采取的有效措施，绘本因其本身的特点而受到幼儿的欢迎，其能通过画面刺激视觉感官，激发孩子对各学科的学习兴趣。由此可见，绘本在幼儿园教育活动中发挥着重要的作用。