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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）10-000-01
摘 要 本文针对广州青少年足球活动的发展瓶颈和突破进行了简要的分析。首先介绍了广州青少年足球活动发展的现状，点出了与前几年相比整体水平逐渐下降的不乐观情况。随后针对广州青少年足球活动的发展瓶颈和突破分别做了相应的阐述。
关键词 广州 青少年足球活动 发展瓶颈 突破
随着时代和经济不断发展，我国在2006年开始便对校园足球活动计划进行了启动。在那之前，足球只是被作为一种简单的娱乐和消遣。有了崭新的社会经济背景以及正好处于社会转型时期，青少年校园足球也开始被看作成一种新生事物。也因此，本文以发展职业足球队较多的广州青少年足球为主要研究点进行分析。
在我国，有众多研究足球的学者们在研究青少年足球的现状和对策的过程中，将眼光投向了广州市。因为广州市在我国的职业足球队中的人才占比相对较大。并针对广州市与我国其他地区的足球发展情况做了研究对比，经过了一系列实际考察后发现，广州目前虽然已经发展了许多职业足球队，但是仍然具有很多限制其发展的问题。比如被称为“足球之乡”的广东省梅县，在调查中发现，该地区由于经济发展较为落后，因此对于足球运动所需要的经费就略显不足。同时，由于地区较为偏远，交通条件不好以及与前几年相比明显下降的广东整体足球水平，青少年在足球方面的训练也受到了非常大的影响。虽然其在2013年已经并入梅州市，但上述问题还是存在。当青少年训练足球的时候被场地、经费等因素所桎梏，会失去许多参加比赛的机会，导致足球发展逐渐走上了下坡路。
广州青少年足球活动的发展瓶颈主要有两点：第一，在国家关于足球活动的政策保障方面还有很多的不足。对于青少年足球活动来说，要茁壮发展首先必须在政府政策方面得到足够的保障。在我国，虽然有关部门针对青少年校园足球活动的管理、职称评定以及配套、培训、经费等制定了一套相应的政策规定，但是还是存在没有考虑全面的地方。比如，对于作为一项系统工程的青少年足球来说，由于牵涉的东西和方面都过于广泛，因此需要更加全面以及具有实际操作性的政策作为支撑。例如，在《全国青少年校园足球活动实施方案》中要求对于供给青少年足球活动的经费应该至少按照一比一的比例进行地方足球活动的开展配套，但是实际上许多地区都没有按照要求执行，导致经费不足。
第二，青少年足球的教练员素质水平整体较低。目前，广州市的足球教练员一般有两种情况，一种是直接由运动员退役之后转变而来，还有一种是体校毕业后考取了教师证的老师。作为退役运动员的教练员，他们有很强的实际操作经验，但是没有经过科学的理论知识熏陶，在教授学生方面往往是凭感觉或者经验。作为体校毕业的老师，他们有很强的理论知识，但是没有足够的实际操作经验。但是操作和理论对于教授学生来说都是非常重要的。
广州青少年足球活动发展瓶颈的突破主要有两点：第一，对相关责任管理部门的管理目标以及管理主体进行明确。在教学管理中，所有的活动和方案的决策和实施都离不开相关领导者。为了能够实现对应的管理目标，必须要改变相关责任管理部门决策者的观念，使青少年足球不再为众多传统体制而束缚。对于学生来说，其主要管理者是教育部门，同时他们还承担者有关青少年足球的所有相关责任和权利。教育部门应该对相关足球训练制度和活动开展进行科学的设计和制定，达到让学生和家长双方都重视的目的。另外，教育部门应该和体育部门进行一定的协作和整合。在技术和资金方面对青少年足球活动进行支持和配合。
第二，应该加大对教练员的培训力度，建立完善的教练培训流程和机制。作为最关键的足球教练员，为了能够将最科学和最优秀的技术传授给学生，提高地区足球运动的技术水平，提高教练员的素质水平是当务之急。为了解决素质普遍低下的问题，广州市应该建立起相应的针对不同等级和种类的教练员的训练制度以及计划，增加足球教练的综合能力。同时还需将理论较强的教练员和实践经验丰富的教练员结合起来，使其相互促进，提升整体水平。
青少年足球作为一项新生事物，在今天已经被越来越多的人关注。在我国针对青少年足球的研究比比皆是，也正是因为这些研究，暴露出了许多城市关于足球方面的问题。曾培养出许多职业足球队的广州也不例外，要解决在足球方面出现的瓶颈问题，一定要“对症下药”，并让政府领导也真正重视起来，才能使我国的足球问题得到真正有效的改善。
参考文献：
[1] 胡庆山，曾丽娟，朱珈萱.校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养[J].北京体育大学学报.2016.01：126-131.
[2] 杜威毅.青少年校园足球活动发展瓶颈及突破[J].体育时空.2015（20）.
[3] 陈盛民.高等体育院校对全国青少年校园足球后续发展的作用及影响[J].运动精品：学术版.2015.35（7）.
[4] 谢勇娟，吴明权，许之屏.我国青少年校园足球活动的开展现状与对策[J].内江科技.2015（4）：108-109.
[5] 王志婷.校园足球：突破瓶颈迎接曙光[J].神州旬刊.2014（25）：18-20.
摘 要 本文针对广州青少年足球活动的发展瓶颈和突破进行了简要的分析。首先介绍了广州青少年足球活动发展的现状，点出了与前几年相比整体水平逐渐下降的不乐观情况。随后针对广州青少年足球活动的发展瓶颈和突破分别做了相应的阐述。
关键词 广州 青少年足球活动 发展瓶颈 突破
随着时代和经济不断发展，我国在2006年开始便对校园足球活动计划进行了启动。在那之前，足球只是被作为一种简单的娱乐和消遣。有了崭新的社会经济背景以及正好处于社会转型时期，青少年校园足球也开始被看作成一种新生事物。也因此，本文以发展职业足球队较多的广州青少年足球为主要研究点进行分析。
一、广州青少年足球活动发展现状
在我国，有众多研究足球的学者们在研究青少年足球的现状和对策的过程中，将眼光投向了广州市。因为广州市在我国的职业足球队中的人才占比相对较大。并针对广州市与我国其他地区的足球发展情况做了研究对比，经过了一系列实际考察后发现，广州目前虽然已经发展了许多职业足球队，但是仍然具有很多限制其发展的问题。比如被称为“足球之乡”的广东省梅县，在调查中发现，该地区由于经济发展较为落后，因此对于足球运动所需要的经费就略显不足。同时，由于地区较为偏远，交通条件不好以及与前几年相比明显下降的广东整体足球水平，青少年在足球方面的训练也受到了非常大的影响。虽然其在2013年已经并入梅州市，但上述问题还是存在。当青少年训练足球的时候被场地、经费等因素所桎梏，会失去许多参加比赛的机会，导致足球发展逐渐走上了下坡路。
二、广州青少年足球活动的发展瓶颈和突破
（一）广州青少年足球活动的发展瓶颈
广州青少年足球活动的发展瓶颈主要有两点：第一，在国家关于足球活动的政策保障方面还有很多的不足。对于青少年足球活动来说，要茁壮发展首先必须在政府政策方面得到足够的保障。在我国，虽然有关部门针对青少年校园足球活动的管理、职称评定以及配套、培训、经费等制定了一套相应的政策规定，但是还是存在没有考虑全面的地方。比如，对于作为一项系统工程的青少年足球来说，由于牵涉的东西和方面都过于广泛，因此需要更加全面以及具有实际操作性的政策作为支撑。例如，在《全国青少年校园足球活动实施方案》中要求对于供给青少年足球活动的经费应该至少按照一比一的比例进行地方足球活动的开展配套，但是实际上许多地区都没有按照要求执行，导致经费不足。
第二，青少年足球的教练员素质水平整体较低。目前，广州市的足球教练员一般有两种情况，一种是直接由运动员退役之后转变而来，还有一种是体校毕业后考取了教师证的老师。作为退役运动员的教练员，他们有很强的实际操作经验，但是没有经过科学的理论知识熏陶，在教授学生方面往往是凭感觉或者经验。作为体校毕业的老师，他们有很强的理论知识，但是没有足够的实际操作经验。但是操作和理论对于教授学生来说都是非常重要的。
（二）广州青少年足球活动发展瓶颈的突破
广州青少年足球活动发展瓶颈的突破主要有两点：第一，对相关责任管理部门的管理目标以及管理主体进行明确。在教学管理中，所有的活动和方案的决策和实施都离不开相关领导者。为了能够实现对应的管理目标，必须要改变相关责任管理部门决策者的观念，使青少年足球不再为众多传统体制而束缚。对于学生来说，其主要管理者是教育部门，同时他们还承担者有关青少年足球的所有相关责任和权利。教育部门应该对相关足球训练制度和活动开展进行科学的设计和制定，达到让学生和家长双方都重视的目的。另外，教育部门应该和体育部门进行一定的协作和整合。在技术和资金方面对青少年足球活动进行支持和配合。
第二，应该加大对教练员的培训力度，建立完善的教练培训流程和机制。作为最关键的足球教练员，为了能够将最科学和最优秀的技术传授给学生，提高地区足球运动的技术水平，提高教练员的素质水平是当务之急。为了解决素质普遍低下的问题，广州市应该建立起相应的针对不同等级和种类的教练员的训练制度以及计划，增加足球教练的综合能力。同时还需将理论较强的教练员和实践经验丰富的教练员结合起来，使其相互促进，提升整体水平。
三、结束语
青少年足球作为一项新生事物，在今天已经被越来越多的人关注。在我国针对青少年足球的研究比比皆是，也正是因为这些研究，暴露出了许多城市关于足球方面的问题。曾培养出许多职业足球队的广州也不例外，要解决在足球方面出现的瓶颈问题，一定要“对症下药”，并让政府领导也真正重视起来，才能使我国的足球问题得到真正有效的改善。
参考文献：
[1] 胡庆山，曾丽娟，朱珈萱.校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养[J].北京体育大学学报.2016.01：126-131.
[2] 杜威毅.青少年校园足球活动发展瓶颈及突破[J].体育时空.2015（20）.
[3] 陈盛民.高等体育院校对全国青少年校园足球后续发展的作用及影响[J].运动精品：学术版.2015.35（7）.
[4] 谢勇娟，吴明权，许之屏.我国青少年校园足球活动的开展现状与对策[J].内江科技.2015（4）：108-109.
[5] 王志婷.校园足球：突破瓶颈迎接曙光[J].神州旬刊.2014（25）：18-20.