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“生成课堂”离不开“双主体”．“双主体”给“生成课堂”提供了人格、权利方面的基本保障。语文课堂自然是发挥主体性作用的主阵地，但事实上，主体性作用其实早在课前就已经开始产生了。那么，教师和学生究竟应该如何发挥自身的主体性呢？
“愤悱”与“互联”——建构“生成课堂”（3）
【摘 要】
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“生成课堂”离不开“双主体”．“双主体”给“生成课堂”提供了人格、权利方面的基本保障。语文课堂自然是发挥主体性作用的主阵地，但事实上，主体性作用其实早在课前就已经开始
【机 构】
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江苏盐城中学
【出 处】
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中学语文：教学大参考（上旬）
【发表日期】
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2014年1期
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