大学生党建工作是高等院校基层党建工作的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治工作的主要内容。学风建设是高等学校永恒的主题，是高等学校实现培养目标的重要条件。学生党建与学风建设是相辅相成、相互促进的有机体，应加强和完善学生党建工作，创新工作机制，以学生党建为抓手，推进学风建设。
　　高校学生党建工作现状
　　（一）部分学生入党动机不正确。有些学生在家人的要求下入党，而自己对党没有充分的认识；有些学生把入党仅仅看做是学习优秀的表现，为了评优评先和奖学金要求入党；有些学生把入党当做步入社会的敲门砖，为了自身利益去入党。
　　（二）党员管理力度不够。学生在入党过程中，缺乏制度化和系统的培养教育，导致重发展、轻管理，重结果、轻过程的现象。一些党员的服务意识和大局意识淡薄，部分学生入党前表现积极，入党后销声匿迹。
　　（三）学生基层党组织缺乏凝聚力。低年级学生党员少，只能跨专业建立支部，进入高年级后随着党员数量的增加，支部会进行重新设置，而高年级党员即将毕业，导致支部人员流动性大，不稳定。
　　（四）组织生活缺乏，形式单一。学生的基层党组织活动多数以理论学习为主，缺少理论联系实际的平台，导致一些支部活动流于形式，缺乏活力。
　　学生党建与学风建设的关系
　　（一） 学生党建工作推动学风建设
　　1、党建工作的首要内容是思想建设，它为学风建设奠定正确的理论基础。党的思想建设用共产主义理论、思想、信念、道德来教育学生，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，养成良好的学习习惯，从而促进优良学风的形成。
　　2、组织建设作为党建工作的重要内容，为学风建设提供充足的动力。通过在学生中加强党的基层组织建设和党员队伍建设，提高党员素质，保持党员的先进性和纯洁性，增强党的战斗力和凝聚力，充分发挥学生党组织在学风建设中的战斗堡垒作用，推动学风稳步向前发展。
　　3、作风建设是党建工作的重要组成部分，成为学风建设强有力的精神支柱。党的工作作风，是党的工人阶级先锋队性质和马克思主义世界观在党组织和党员个人的工作作风中表现出来的一贯态度和行为。
　　（二）学风建设为学生党建提供平台
　　学风是学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会向积极的方面发生变化，综合素质得到提升。
　　以学生党建为抓手，推进高校学风建设
　　在十八大召开的新时期，高校应将学生党建和学风建设密切结合，以党建为龙头，引领和推动学风建设，打开新思路、创造新局面、取得新成效。具体措施有：
　　（一）发挥党建在学生思想政治教育中的核心作用。在高校日常思想政治教育的基础上，党校培训班意义重大。学生能够系统地学习党的理论知识，理解党的路线、方针、政策，并接受理想信念教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，实现自我教育、自我管理、自我服务。
　　（二）严格党员发展要求，强调学风重要性。学生党员是学生中的先进代表，在思想上要具备较高的政治素养，同时作为一名在校大学生，必须要在专业学习、科技创新和社会实践中有突出的表现。
　　（三）强化党员管理，发挥其在学风建设中的模范带头作用。认真做好学生党员的后续教育和管理工作，每学期对学生党员进行民主评议，要求学生党员在思想上不能松懈，坚持理论学习不断线；在学习上要刻苦努力，积极帮助后进同学；在工作上要积极主动，协助老师完成相关任务。力争在学生党员以身示范和主动带领下，形成“比学赶帮超”的良好风气。
　　（四）支部建在班上，推动学风建设。根据高校党建工作的发展趋势，逐步将学生党支部建在班上，实现班级低年级有党员、高年级有支部的蓬勃发展态势。
　　（作者單位：河南工业大学）