近来，人们对环境的重要性有了更深刻的认识。保护环境是公民社会公德的基本内容。自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件。环境保护问题直接关系到未来人类命运的兴衰。对环境保护的教育，应从幼儿园开始，从娃娃抓起，使幼儿从小受到良好的环境保护启蒙教育，使之养成良好的环境保护意识。那么，如何培养幼儿的环保意识呢？ 对幼儿进行环境保护意识，必须结合幼儿的年龄特点和身心发展的特点，采取生动形象的教育形式，切忌生搬硬套，并应在幼儿园日常生活和幼儿园环境中进行。
　　1 幼儿园的环境布置中要融入环境保护教育
　　给幼儿设置一个美好的与教育相适应的环境，让幼儿在各个丰富多彩的活动角，感受到他们学习、成长都离不开优美的环境，也可结合常识教育，带幼儿观察公园和幼儿园的花草树木，饲养可爱的小动物，自己动手种植植物等，使幼儿对他熟悉常见的动、植物形状、生活习性、生长过程有感性的认识，培养幼儿对大自然的热爱之情。在观察中，教师随时随地抓住适当的教育机会，利用幼儿对动植物的好奇心，或讲解、或做小实验，使有而了解到动、植物的生长离不开清新的空气、清洁的河水、灿烂的阳光；离不开肥沃的土壤、食物的养料，使幼儿知道不要弄脏鱼池的水，要保护花草树木，不乱摘花草。
　　2 在日常生活中培养幼儿的生态观念
　　生态观念，是对人与自然密不可分的关系的深刻认识。培养生态观念，就是要在日常生活中时刻认识到人与自然息息相关、生死与共。要坚决杜绝那种无视环境保护，只从局部利益出发单纯追求一时的经济增长，乱砍滥伐、毁林毁草、杀鸡取卵、竭泽而渔式的以牺牲生态平衡为代价的行为。
　　2.1 通过讲故事教育幼儿从小懂得环保。以幼儿熟悉、喜爱的人物为主角，使幼儿从有趣的情节中受到教育、得到启发。如：通过讲《香甜的小溪》的故事，使幼儿知道乱倒脏水、丢脏东西在水里会使水受到污染，小鱼们不愿在脏水里生活。在给幼儿讲《小白鸽变黑了》的故事时，我出示了两幅画有工厂房子的画，一幅画中高高的烟囱冒着浓烟，另一幅则没有冒浓烟。幼儿开始对冒有浓烟的那幅画很感兴趣，都说喜欢这幅画。这时我给幼儿讲“故事里的小白鸽被工厂里喷出的臭气呛的直咳嗽，它洁白的羽毛被工厂冒出的黑烟给染黑了，变成了黑鸽，小白鸽伤心死了……”小朋友们听了，又难过又气愤，纷纷七嘴八舌的说：“我要打电话给工人叔叔，让他们不要再让烟囱冒黑烟和喷臭气了；我要工人叔叔写信，让他们保护天空，让小动物们在美丽的天空中自由快乐的飞翔。”
　　2.2 在绘画中增强幼儿的环保意识。 我注意启发幼儿添画一些山水、树木、花草、太阳、云彩等，给图画里的人物设置优美的适合其生长的环境。这既发挥了幼儿的想象力，增强图画的内容、情节、美感，也给幼儿进行了潜意识的环境保护教育。
　　2.3 观察幼儿的兴趣点，及时给予正确的引导。 有段时间，我发现小朋友对电视动画片里的恐龙非常喜欢，我就找来一些恐龙的玩具和图片给幼儿观看，并告诉他们由于气候变热和森林的被毁，恐龙找不到爱吃的食物，没有很好的生活环境，在很久很久以前就没有了。现在有很多动物因为人们对森林毁坏和对环境的破坏，也快灭绝了。之后，我找来熊猫、金丝猴、东北虎的图片，通过教育，幼儿知道这些动物都是我国的珍贵动物，知道了要保护动物，动物是我们人类的朋友等。绿色植物以其光合作用把大地打扮的繁花似锦，使人类环境地久天长。动植物与我们共有一个家园，我们一定要以真诚、平等、充满爱心的态度善待它们，与它们和谐相处。
　　3 家园合作进行环保教育
　　家庭教育与学校教育是紧密结合的，它对幼儿的教育作用是不容忽视的。如在认识骆驼时，我就利用家校路路通与家长联系，请家长给孩子讲讲什么是沙漠？沙漠会给人类带来什么？家长们都很认真的查阅了相关资料，并讲给自己的孩子听。结果，孩子们都知道了沙漠会给人们带来沙尘暴、水土流失等不良后果，所以人们要多种树，治理沙漠使沙漠变成绿洲。
　　4 确立相关措施，从小事做起，从我做起进行环境保护
　　4.1 在日常生活中，节约用水，不浪费一滴水。
　　4.2 积极参加植树造林，绿化我们的家园。
　　4.3 善待动物，保护珍稀动物。
　　4.4 讲究卫生，科学处理生活垃圾。
　　总之，环境和资源是人类生存和发展的基础，是人们赖以生存的必备条件，加强环境保护的宣传教育，使每个孩子从小就树立良好的环境保护意识。爱护环境、保护资源，从小事做起，从我做起，让我们生存的地球天更蓝、水更清、地更绿。