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对于高中阶段的学习来说，课堂教学无疑是最基本也是最重要的，它是同学们接收知识的最直接的途径。其中，思想政治课的重要性不言而喻，课堂教学效率的高低直接关系到学生的学习效果，以及学生的思想道德水平。因此，如何更加高效的提升课堂的感染力，是每个高中老师都需要考虑的问题。文本主要以高中阶段的思想政治课的课堂教学为主，来探讨其课堂教学语言感染力提升的问题。