切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让学生在自主探索中学会学习和创造——一节小学数学课的启示
让学生在自主探索中学会学习和创造——一节小学数学课的启示
来源 :小学教学参考:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haofan555888
【摘 要】
:
小学数学教学在培养具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神和个性鲜明、各具特色的人才方面担负着重要的责任。那么,数学课堂教学如何才能成为学生主动探索和积极创造的
【作 者】
:
江兆凤
【机 构】
:
广西贺州市教育局教科所
【出 处】
:
小学教学参考:综合版
【发表日期】
:
2008年10期
【关键词】
:
小学数学教学
数学课堂教学
学会学习
学生
自主
实事求是
科学精神
勇于创新
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学在培养具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神和个性鲜明、各具特色的人才方面担负着重要的责任。那么,数学课堂教学如何才能成为学生主动探索和积极创造的过程呢?听了一节小学数学课,深受启发。下面是这节课的教学实录:
其他文献
作文应从仿写开始
初学毛笔字,要从描红开始;初学绘画,要从临摹开始。同样道理,初学写作文跟学画画、学演戏一样,得一笔一画,一步一个脚印地从模仿开始。 习作学习中的“模拟”,叫做“仿写”。所谓“仿写”,就是仿照范文写作,通过正确地模仿,可以从范文中学到规范的语言和正确的写作方法,可以使读和写结合起来训练,较快地掌握写作的基本方法。作文模仿可从以下几方面去进行: 一、仿立意选材 立意、选材是写好作文的关键
期刊
作文教学
写作文
写作方法
谈如何提高学生对音乐演唱课的兴趣
《音乐课程标准》指出:“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式之一。歌唱技能的练习,应结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱以情带声,声情并茂。”然而,大多数教师在音乐教学中都有这样的体会:演唱教学好像不太受同学们的欢迎,一节课中参与演唱的同学寥寥无几,要不则是大喊大叫,全班乱成一片,根本谈不上什么音乐的审美感。那么,在
期刊
音乐演唱课
小学
课程标准
歌唱技能
实践活动
教学情景
教学内容
课堂氛围
师生关系
谈班级管理中的马太效应
班级,是学校一个重要的组成部分。班级管理者的教育行为,可以折射出教育者的教育理念。因此,作为现代教育工作者,不仅要掌握一定的文化知识,更要掌握有关人的心理学方面的知识。因
期刊
班级管理
马太效应
心理学知识
教育行为
文化知识
教育工作者
教育者
教育理念
论中小学美术教育文化生态创生
中小学的美术课是向学生进行审美教育的主要途径之一。传统美术教育注重的是美术学科这个狭小的学科范畴以内的一些知识和技能、技巧的掌握,忽视美术教育文化生态的形成,使美术
期刊
中小学教育
美术教育
审美教育
文化生态
价值观
评价标准
兰花:让班级涌动生命的灵性
我校的“绿色德育”是“科学求真、人文求善’,科学教育与人文教育相融合而形成一体的德育。它不是一个局限于环保范畴的概念,是人文素养与科学精神相融的德育;追求的是生态和谐
期刊
科学教育
人文教育
小学教育
兰花
班级文化建设
班主任工作
运用情景优化英语教学的尝试
情景教学有利于激发学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性。教学中,教学要适时创设与学生的学习、生活相适应的讲述情景、表演情景、游戏情景等,并运用“情景”进行单词、句型和会话训练,让学生在愉悦中学习,接受知识。下面谈几点粗浅的做法。 一、引入游戏,创设情景 游戏是小学生生活中的重要组成部分,绝大部分小学生喜欢课堂教学游戏,这是因为游戏给他们的英语学习带来快乐,使他们的身心达到完全的投入,课
期刊
英语教学
优化
学习英语
情景教学
游戏情景
会话训练
学生
表演
新课改带给我的新教法——“分数除以整数”教法心得
过去一段时间,《分数除以整数》这一课的教学我始终摆脱不了两个方面的困扰:一是分数除法意义的教学单调乏味,占用时间多,效果差;二是分数除以整数的计算只注重结果,忽视算法的多样
期刊
“分数除以整数”
新课改
新教法
心得
教学工作
分数除法
学生思维
教学困境
数学课堂教学有效操作的策略初探
《数学课程标准》(实验稿)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教学观念、教学方式的变革,最终都要落实到学习方式的转变上。因此,小学数学离不开动手操作,那么如何让学生做到有效操作呢?现结合本人的多年教学实践,谈谈自己的点滴做法。 策略之一:操作中要有明确的要求 学生动手操作前教师必须明确这一操作的出发点是什么,学生通过操作达
期刊
动手操作
数学课堂教学
《数学课程标准》
数学学习活动
动手实践
学习数学
合作交流
教学观念
建立科学课“表现性评价”的尝试
表现性评价是指在学生完成实际任务的过程中来评价其发展状况,它不仅要评价学生知识技能的掌握情况,更重要的是要通过对学生表现的观察分析,评价学生在创新能力、实践能力、与人
期刊
表现性评价
科学课
创新能力
作业法
知识技能
实践能力
小学
情感态度
“合作讨论”新思考
“合作学习”作为一种新的学习方式已被广泛运用。无论从理论的角度进行审视或是从实践的结果看。“合作学习”给我们的课堂所带来的变化是有目共睹的。其中,作为“合作学习”
期刊
合作讨论
合作学习
学习方式
人文精神
小学
数学教学
教学设计
与本文相关的学术论文