写人是小学作文的一个重要题材。一个人可以写的地方有很多，比如，他的外貌和衣着，他有什么性格特点，他喜欢什么讨厌什么……但是，我们不可能在一篇作文当中把这个人的每个方面都写出来，所以一定要在动笔写之前想一想这个人有什么特点，也就是他和别人最大的不一样是什么，哪一方面是他独有的。其次，确立好这个人特点以后，还有想一想应该怎样才能写好他的特点。
　　特点是什么其实并不好抓，更不好写，小学生在写人物特点的时候，往往出现两个极端，一种是随便抓住一个方面，不加修饰地写出来，就称之为“特点”，殊不知，看后根本没有给读者留下什么印象;一种是为了刻意表现出所谓的特点，不惜生搬硬套，夸大其词，认为越稀奇古怪越好。这两种极端做法都不好，正确的做法是立足于人物实际，深挖人物身上到底有什么与众不同之处，于看似平凡中提炼出不平凡，采取适合这个人物特色的方法表现出来。以下结合一个具体例子来看。有这样一篇作文，要求是写一个身边的长辈，比如父母、教师等，用一件完整的事表现出这个人某一方面的特点。
　　首先，写人的作文一般要有一段人物外貌描写，在写人物外貌时不用眼睛耳朵鼻子等所有的五官都写出来，抓住最有特点的部位来写就行。比如，这个人的眼睛特别有神，目光敏锐，是外貌当中最有特点的，那么我们就重点写他的眼睛;这个人的嘴巴最有特色，就详细描写出他的嘴巴……无论选择哪个部位来写，要争取达到读者读后一下子就能浮现出这个人的轮廓。结合上面的作文举几个例子：老师最有特点的就是他的眼睛了，他的眼睛似乎能洞察到每个同学心里正在想什么……妈妈的目光总是那么温柔，给人一种莫名的温暖……外貌描写可以放在开头部分，一下子就给读者一个鲜明深刻的印象。此外，一个人衣着服饰上有什么和别人不一样的地方也可以写一写。比如，从爸爸经常爱穿运动装，表现出他是一个热爱运动、活泼乐观的人;从妈妈衣着朴素，表现出她是一个勤俭节约的人。
　　其次，在表现人物性格或是为人处事等方面的特点时，必须力求新颖，重点突出。怎样才算新颖呢？大家都较为常见的就不够新颖，要写并不常见的内容。比如，在多数人眼里，可能是妈妈细心而爸爸比较粗心，如果你家恰好相反，这就是很好的写作角度，试想一下，一个女汉子式的妈妈，一个细致入微的爸爸，這样一下子就会给人留下鲜明的印象。再比如，老师给人的印象大多比较严肃，而你的老师却有着孩子般的开朗性格，他可能和你一样对花鸟虫鱼感兴趣，可能和你一样飞奔在操场上，他可能和学生们一起开怀大笑，或是一起悲愤不已……这样的老师怎么能不特别，写出来将会给人耳目一新的感觉。怎样运用适当的表达方式和方法突出特点呢？对于小学生而言，最简单的途径就是要有一处最为集中的细节描写（包括动作、语言、神态、心理活动等），来表现人物的特点。举个例子，如果想表现一位老师工作上的兢兢业业，那么就可以写一段老师在那伏案批改的动作描写，比如，老师一会儿用手捶捶自己的腰，一会儿轻轻咳嗽，一会儿双眉紧锁。写完老师的动作、神态后，还可以加上一段心理活动描写，想象一下老师此刻心里在想什么，或者可以写一写自己此刻内心的感动等。当然，在写的时候，一定要在心里明确，写这段的根本目的是表现人物特点，而不是空泛地写。如果具备一定的写作功底，还可以尝试按不同的顺序或是不同的叙述方式来写。比如，可以先把一个人所做事情的结果呈现出来，设置一种悬念，再运用倒叙的方法来一点点讲清这件事的来龙去脉，进而把这个人的特点在叙述中呈现出来。
　　最后，在习作结尾时，要再次总结一下这个人具有的特点，同时可以加上他的这个特点对你有什么影响。这里不必着墨过多，但一定要有简练准确的语言概括出所写人物的特点到底是什么，对小学生来说，一般可以用一些四字词语或者短句子进行概括。比如，我的老师就是这样有时十分搞笑，是那么的风趣幽默，有时爱憎分明，活脱脱是一位纵横江湖的侠士;对于老妈雷厉风行的女汉子风格我仔细想想，还是很佩服她的，我也要向她学习，改掉以往做事拖拖拉拉的坏习惯。
　　此外，在写人物特点的时候还要面对两个不容忽视的问题。一个是如何处理好现实和想象之间关系的问题。就像上文中提到的那样，写人物特点不能走极端，应该在尊重人物本来面目的基础上可以展开适度想象。不要觉得身边的长辈以及其他人物就没有什么特点值得可写，那是因为你对他们的熟悉遮盖了你的双眼，只要我们仔细观察，就一定会发现人物的不同之处。以一名学生的真实经历为例，她说她的姥姥每次吃咸鸭蛋都不吃鸭蛋黄，她开始还觉得姥姥很奇怪，为什么那么鲜美的鸭蛋黄她竟然不爱吃，她想到是不是姥姥因为小时候家里穷，节俭惯了，她想把好吃的给晚辈们吃，后来，在这名学生百般追问下，姥姥终于承认她想的是真的，这名学生特别感动，因此，把这件事写得感人肺腑。另一个是处理好主要人物和非主要人物的定位问题。有的同学往往分不清主次，把非主要人物特别是常常把自己写的太多，而主要人物却写的少，一定要对主要人物多加着墨。
　　除了以上这些技术层面的方法之外，要想写好人物，还要注意日常的积累，如：可以看一些写人的名家作品，学习名家写人的好方法，搜集一些写人物的好词好句好段并加以运用，平日里从写人物片段开始逐步练习……总之一句话，写人的时候要做到：千人不一面，特点方突出;方法加积累，人物才能写得“美”。