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[摘 要]大学生就业是一个全社会都普遍关注的焦点，大学生毕业后能否顺利就业关系到他们以后的发展。做好学生就业指导的工作，是学生本人、家长、乃至社会的殷切希望。对此，本文就就业指导在高校学生管理中的作用进行探究。
[关键词]就业指导；高校学生管理；高校辅导员；作用
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）13-0294-01
1 高校辅导员在学生就业指导中的作用
1.1 指导职业规划
当学生进入大学以后，辅导员了解每个学生的特点之后，可以针对性地指导每个人进行职业规划。职业规划是学生就业的目标，当定下这个目标之后，学生在之后的学习、生活中才能有针对性地锻炼能力，因此高校辅导员做好指导工作，确保学生有明确的目标和规划，从而顺利就业或创业。
1.2 引导就业观念
高校辅导员可以帮助学生树立正确的就业观念，让他们对自身有清楚的认识，了解自己的优缺点，从而在就业时不要把目标定的太高，要量力而行，合理选择适合自己的岗位。对于能力出众或有创业想法的学生，要为他们多介绍国家关于创业的优惠政策，为他们创业提供便利。
1.3 提供就业渠道
广泛有效的就业信息能为学生提供更多的机会。毕业生主要通过各种招聘网站获取就业信息，这类招聘信息内容庞大、种类繁多、针对性低，而且容易收集到过期、虚假信息，不仅耗费了他们精力，也增加了就业困难。高校辅导员能为学生提供针对性的招聘信息，为学生提供更加稳定可靠的消息来源。
2 就业指导在高校管理体制中存在的问题
2.1 人才培养层次单一化
目前的高校一味的追求综合性发展，对于专业人才的培养上存在著很多“盲目性”，将注意力多数放在了对于学生的理论性知识的学习与解读和大众化的教学模式上，忽略了学生的个体差异，也弱化了学生的个体竞争力，从而造成了“学术型”人才泛滥，“技术型”人才匮乏的局面。
2.2 高校教学与市场竞争脱节严重
西方高校职业生涯辅导的成功经验指出，完全意义上的大学生人才培养是以职业生涯辅导为基础的全方位指导，紧扣市场需求。而就目前的学生，他们身上大多都存在着“等、靠、要”的思想，竞争意识不强。
2.3 专业结构调整与市场变化速度错位
高校人才培养的规格和调整变化速度远远落后于市场需求的变化速度，一方面人才培养与经济发展和经济结构调整节奏的错位；另一方面，在短期市场效益影响下，专业设置争相趋热避冷，从而导致专业与市场供需矛盾突出。
3 就业指导对高校学生管理方面的相关建议
3.1 提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，培育大学生健康的职业观
全心全意为广大学生服务是高校辅导员为之努力的目标。就业问题关系到每一位大学生的前途和发展，是大学生最现实、最关心的问题。这个问题的解决不是一朝一夕的事情，而是一项系统的全局性工程，因此，高校辅导员要提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，要有大局意识，在大学四年中悉心引导和指导大学生就业，针对每个学生的特点和特质，提供个性化的指导服务，重点培养大学生职业能力、职业道德和操守、择业观、求职技巧的培养，从而培育大学生健康的职业观念。
3.2 强化辅导员就业指导知识的学习和培训，明确岗位职责
辅导员工作性质和岗位工作内容决定了其工作的繁复和细碎的特点，导致辅导员缺乏必要的学生就业指导知识的学习和缺少相关的培训，这在很大程度上制约了辅导员专业特长的发挥和在大学生就业指导中的作用。因此学校要结合本校就业指导工作实际，高度重视和支持辅导员就业指导知识的学习和培训，并且将其作为专项工作。要定期组织一系列辅导员就业指导专项培训和竞赛，如新生入学职业生涯规划教育、毕业生就业心理指导、就业能力预测、面试技巧等；并可鼓励辅导员参加就业指导师资格考试。通过校内外专业化、系统性培训和学习，丰富辅导员就业 指导知识，优化知识结构，增强就业知识储备能力。
3.3 改进和创新辅导员就业指导理念和方法，突出理论和实践结合
近年来大学生就业形势严峻，一方面是由于大学生规模扩大、毕业生数量急剧增加导致供求失衡；另一方面也是由于大学生自身就业观念和就业理念存在误区、专业知识学习和专业能力不扎实造成的。如今的大学生普遍缺乏吃苦耐劳的精神，对就业环境和条件要求苛刻，自视过高；过分重视工资和待遇，缺乏独立创业精神和开拓精神，缺乏远大的理想和长远的目光；抗压力和挫折的能力比较欠缺，没有积极的心态参与就业竞争；重专业理论学习，专业实践和社会实践不足等等，导致大学生就业困难。
针对这些问题，高校辅导员要树立加强大学生养成教育的理念，通过专题讲座、学校问题活动、谈心谈话、社会实践等形式，突出理论和实践结合，注重一般化指导和个性化指导相结合，创造性的开展大学生养成教育： 引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成足以让他们走出校园、走向社会的各方面的综合素质。良好的生活习惯、扎实的专业知识基础、过硬的专业能力、较高的综合素质、健康的身心素质、良好的职业道德和诚信理念、专业的求职和应试技巧等等。以此将大学生就业指导纳入到影响大学生一生的养成教育当中。
3.4 掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策
大学生就业问题是全社会关注的焦点，每年国家都会出台和落实一些就业政策。2015李克强总理在政府工作报告中指出，要加强 （大学生）就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。2016年国家将实施实施更加积极的就业政策，鼓励以创业带动就业，促进多渠道就业创业。作为高校辅导员要掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策，结合学校相关就业和创业政策，在宣传政策的基础上，为毕业生创造更多的创业机会，营造更好的创业换就，做好大学生就业工作。
4 结束语
综上，大学生就业问题已经成为了一个社会化的发展难题。为此，广大高校辅导员要进一步转变发展观念，增进创新意识，提高服务水平，为辅导员工作的开展奠定扎实的基础。
参考文献
[1] 卢洁.浅谈高校辅导员在大学生就业指导中的作用[J].教育现代化，2016（25）.
[2] 刘洋.辅导员在促进大学生就业工作中的作用与对策探究[J].求知导刊，2016（43）.
[关键词]就业指导；高校学生管理；高校辅导员；作用
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）13-0294-01
1 高校辅导员在学生就业指导中的作用
1.1 指导职业规划
当学生进入大学以后，辅导员了解每个学生的特点之后，可以针对性地指导每个人进行职业规划。职业规划是学生就业的目标，当定下这个目标之后，学生在之后的学习、生活中才能有针对性地锻炼能力，因此高校辅导员做好指导工作，确保学生有明确的目标和规划，从而顺利就业或创业。
1.2 引导就业观念
高校辅导员可以帮助学生树立正确的就业观念，让他们对自身有清楚的认识，了解自己的优缺点，从而在就业时不要把目标定的太高，要量力而行，合理选择适合自己的岗位。对于能力出众或有创业想法的学生，要为他们多介绍国家关于创业的优惠政策，为他们创业提供便利。
1.3 提供就业渠道
广泛有效的就业信息能为学生提供更多的机会。毕业生主要通过各种招聘网站获取就业信息，这类招聘信息内容庞大、种类繁多、针对性低，而且容易收集到过期、虚假信息，不仅耗费了他们精力，也增加了就业困难。高校辅导员能为学生提供针对性的招聘信息，为学生提供更加稳定可靠的消息来源。
2 就业指导在高校管理体制中存在的问题
2.1 人才培养层次单一化
目前的高校一味的追求综合性发展，对于专业人才的培养上存在著很多“盲目性”，将注意力多数放在了对于学生的理论性知识的学习与解读和大众化的教学模式上，忽略了学生的个体差异，也弱化了学生的个体竞争力，从而造成了“学术型”人才泛滥，“技术型”人才匮乏的局面。
2.2 高校教学与市场竞争脱节严重
西方高校职业生涯辅导的成功经验指出，完全意义上的大学生人才培养是以职业生涯辅导为基础的全方位指导，紧扣市场需求。而就目前的学生，他们身上大多都存在着“等、靠、要”的思想，竞争意识不强。
2.3 专业结构调整与市场变化速度错位
高校人才培养的规格和调整变化速度远远落后于市场需求的变化速度，一方面人才培养与经济发展和经济结构调整节奏的错位；另一方面，在短期市场效益影响下，专业设置争相趋热避冷，从而导致专业与市场供需矛盾突出。
3 就业指导对高校学生管理方面的相关建议
3.1 提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，培育大学生健康的职业观
全心全意为广大学生服务是高校辅导员为之努力的目标。就业问题关系到每一位大学生的前途和发展，是大学生最现实、最关心的问题。这个问题的解决不是一朝一夕的事情，而是一项系统的全局性工程，因此，高校辅导员要提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，要有大局意识，在大学四年中悉心引导和指导大学生就业，针对每个学生的特点和特质，提供个性化的指导服务，重点培养大学生职业能力、职业道德和操守、择业观、求职技巧的培养，从而培育大学生健康的职业观念。
3.2 强化辅导员就业指导知识的学习和培训，明确岗位职责
辅导员工作性质和岗位工作内容决定了其工作的繁复和细碎的特点，导致辅导员缺乏必要的学生就业指导知识的学习和缺少相关的培训，这在很大程度上制约了辅导员专业特长的发挥和在大学生就业指导中的作用。因此学校要结合本校就业指导工作实际，高度重视和支持辅导员就业指导知识的学习和培训，并且将其作为专项工作。要定期组织一系列辅导员就业指导专项培训和竞赛，如新生入学职业生涯规划教育、毕业生就业心理指导、就业能力预测、面试技巧等；并可鼓励辅导员参加就业指导师资格考试。通过校内外专业化、系统性培训和学习，丰富辅导员就业 指导知识，优化知识结构，增强就业知识储备能力。
3.3 改进和创新辅导员就业指导理念和方法，突出理论和实践结合
近年来大学生就业形势严峻，一方面是由于大学生规模扩大、毕业生数量急剧增加导致供求失衡；另一方面也是由于大学生自身就业观念和就业理念存在误区、专业知识学习和专业能力不扎实造成的。如今的大学生普遍缺乏吃苦耐劳的精神，对就业环境和条件要求苛刻，自视过高；过分重视工资和待遇，缺乏独立创业精神和开拓精神，缺乏远大的理想和长远的目光；抗压力和挫折的能力比较欠缺，没有积极的心态参与就业竞争；重专业理论学习，专业实践和社会实践不足等等，导致大学生就业困难。
针对这些问题，高校辅导员要树立加强大学生养成教育的理念，通过专题讲座、学校问题活动、谈心谈话、社会实践等形式，突出理论和实践结合，注重一般化指导和个性化指导相结合，创造性的开展大学生养成教育： 引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成足以让他们走出校园、走向社会的各方面的综合素质。良好的生活习惯、扎实的专业知识基础、过硬的专业能力、较高的综合素质、健康的身心素质、良好的职业道德和诚信理念、专业的求职和应试技巧等等。以此将大学生就业指导纳入到影响大学生一生的养成教育当中。
3.4 掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策
大学生就业问题是全社会关注的焦点，每年国家都会出台和落实一些就业政策。2015李克强总理在政府工作报告中指出，要加强 （大学生）就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。2016年国家将实施实施更加积极的就业政策，鼓励以创业带动就业，促进多渠道就业创业。作为高校辅导员要掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策，结合学校相关就业和创业政策，在宣传政策的基础上，为毕业生创造更多的创业机会，营造更好的创业换就，做好大学生就业工作。
4 结束语
综上，大学生就业问题已经成为了一个社会化的发展难题。为此，广大高校辅导员要进一步转变发展观念，增进创新意识，提高服务水平，为辅导员工作的开展奠定扎实的基础。
参考文献
[1] 卢洁.浅谈高校辅导员在大学生就业指导中的作用[J].教育现代化，2016（25）.
[2] 刘洋.辅导员在促进大学生就业工作中的作用与对策探究[J].求知导刊，2016（43）.