【摘 要】
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新天利公司凭借在游戏影碟 机领域的强大技术领先实力，日 前又推出了一款性能价格比较高 的新天利ＴＬ－Ｓ２０００Ｋ型游戏超 级ＶＣＤ。 该机具有游戏、看影碟、数码 均衡控制、雨声复唱、卡拉ＯＫ、 ＭＰ３、
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新天利公司凭借在游戏影碟 机领域的强大技术领先实力，日 前又推出了一款性能价格比较高 的新天利ＴＬ－Ｓ２０００Ｋ型游戏超 级ＶＣＤ。 该机具有游戏、看影碟、数码 均衡控制、雨声复唱、卡拉ＯＫ、 ＭＰ３、可视复读等功能的新一代游 戏超级ＶＣＤ。其中游戏功能具有 三大
Xintiandi company by virtue of the game in the field of video game player a strong leader in technology, has introduced a high performance and cost-effective Xintiao TL-S2000K game Super VCD. The machine has a game, watching video discs, digital equalizer control, rain sings, karaoke OK, MP3, video repeat functions such as a new generation of games Super VCD. One of the three major game features
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摘 要：小学教育是影响学生未来能否成材的重要阶段学习，这个阶段的学习需要小学校园内部完善的管理制度与高质量的管理工作保驾护航。在教育领域各个环节都在推行核心素养与教育改革的今天，小学管理工作也应当做出一定改进，并找出其中适应学生发展的创新管理方法，保证学生能健康快乐的成长。 关键词：小学；管理工作；创新方法 小学阶段是学生学习的起点，它对于小学生未来思维方式、行为模式的形成起着至关重要的作用。
摘 要：藏区学校的学困生薄弱的学习基础影响了学校教育教学质量，提高学困生数学计算能力是根本，所以教育教学中力争抓基础，养习惯抓公式，明算理抓竞赛，提信心抓辅导，促进步抓口算，在力所能及的愉悦氛围中变“厌学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，使他们的计算能力在提高之日便是他们不再“学困”之时。 关键词：藏区小学；高年级；计算能力；培养；计算习惯 六年级是小学阶段最关键的一个年级，面临着升学考
AIM: To investigate the role of the Wnt/β-catenin pathway in pancreatic neuroendocrine neoplasms(PanN ENs). METHODS: Tissue microarrays containing 88 PanN ENs
摘 要：在美术欣赏与评述领域的教学中，课堂会呈现出重欣赏轻评述的现象。初中生有自己的审美观，对于美术作品都能表达出自己的见解，他们需要在平等交流、敞开心扉的平台上畅所欲言。作为掌门人的教师就应当竭尽全力去搭建这样的平台，达到交流切磋的目的。在悉心指导，互动参与，平等切磋的环节中，完成欣赏与评述领域的教学活动。 关键词：美术教学；欣赏与评述；交流平台 美术课程正以一个全新的定位和地位在中小学的基
批注式阅读教学,是指将传统的批注引入语文的阅读教学中,学生在教师的指导下,运用简洁的书面语言和一些符号在文本上做注释、写感悟,为学生阅读文本留下认知与思考的痕迹,是
摘 要：高校资助工作是学生工作的重点工作，抓好贫困生的学风建设对高校的学生建设具有重要的推进作用。本文从贫困生的入学教育、诚信教育、主题教育、心理教育、开展活动等五个方面介绍了加强良好学生建设的途径和方法，对高校学风建设开展具有一定借鉴指导作用。 关键词：资助；贫困生；学风 学风是学生在校期间的精神状态和行为规范的表现，也是教师师德师风的反映。高校要紧紧围绕立德树人，将培养学生全面发展作为资助
摘 要：部分学生表示，他们的语言表达水平不足，于是不能创作出优秀的文本。教师可以依托文本，引导学生通过学习优秀语言表达的“秘妙”，来提高语言表达的能力。 关键词：高中语文；语文教学；语言教学 优秀的文本，它的语言表达水平都是比较高的。教师要引导学生发现优秀文本中语言表达的方法，通过吸收这种技巧来提高语言表达水平。 一、 依据文体的不同特征，发现语言“秘妙” 不同的文体，拥有不同的特征，教师
目的：评价埃索美拉唑与其它质子泵抑制剂比较治疗胃食管反流病的有效性和安全性，为临床实践提供证据，并为胃食管反流病的治疗提供进一步临床研究思路。 方法：制定严格的纳入和
摘 要：如何能让小学高年级的学生学会“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”是当下语文作文教学的难点之一，本文以具体的作文教学为例，对小学高年级习作评改提出一点新思路。 关键词：小学高年级；习作评改；新思路 在日常的习作教学中，教师活动占据了主要地位，学生习作以写了事，修改和评讲都是教师的事情。《课程标准》已经明确对小学生5-6年级的学生习作提出要求：能够修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
摘 要：为有效了解留守中学生自我学习效能与学习适应性之间存在的关系，随机选择了100名中学生展开调查，结合学生自我效能能量表和学习适应性量表结果显示，中学生自我学习效能与学习适应性之间存在正相关的关系，即在对农村留守学生开展教学时，可以通过提高学生自我学习效能以提高他们学习适应性，进而推动农村留守中学生更好发展。 关键词：留守中学生；学习自我效能；学习适应性；相关性；分析 留守中学生学习适应性