摘要：传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。舞狮与武术基本功都是我国优秀的传统文化，在一定程度上两者是相互相通的，都需要我们对其继承与发展。幼儿是民族的未来，在幼儿园开展舞狮游戏活动与武术的有效融合研究是对中华武术文化的弘扬和传承的有效途径。
关键词：客家狮舞游戏;武术;融合;研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、客家狮舞游戏活动概述
舞狮，是中国优秀的民间艺术，古时又称为“太平乐”。舞狮被认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆或有重大活动必有舞狮助兴，长盛不衰，历代相传。
客家地区舞狮是传统武学艺术的一种展示活动，客家狮舞，有独特的表演程式。梅州客家地区的狮舞活动是在春节期间贺年，闹年宵，以及受人雇请为各种喜庆“打狮”，送去热闹与吉祥。狮班的规模大小不等，但最小都得有8个人，扮狮子2人，大头和尚1人，猴子1人，打锣鼓的4人，春节元宵期间梅州的客家城乡锣鼓喧天一派节日气，到处可看到一群群的人围成一个圈在观看狮舞。狮舞活动不但增添了节日的气氛，还丰富了当地群众的文化生活。但是由于文化传承的丢失，现在狮舞中猴子角色已比较少见，所以说非物质文化遗产保护已经刻不容缓！客家舞狮文化的传承应从娃娃做起。《幼儿园教育纲要》指出幼儿园要以游戏为基本活动。所以在幼儿园开展客家狮舞活动要与游戏教学相结合，运用游戏进行舞狮基本动作教学。
综上所述，客家狮舞游戏活动是指通过游戏的形式开展的一项舞狮体育活动。主要针对的人群为幼儿园的小朋友，通过狮舞游戏活动以增强幼儿体质、促进身体正常发育和基本动作发展、提高幼儿健康水平为目的而组织的游戏活动。
二、舞狮和武术的关联
武术是以技击为主要内容，以套路和搏斗的运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。习武可以强身健体、修身养性、陶冶情操亦可以防御敌人进攻。
武术基本功一般包括肩、臂、腰、腿、手、步，以及跳跃、平衡等练习，通过基本功和基本动作的练习，能增加各个关节、韧的柔韧性和灵活性，提高肌肉的控制能力和必要的弹性。
舞狮也是武术的一种，武术基本功对武术十分重要，武术基本功不仅体现在练武者体能的训练、武术基本技术的学习，还体现在练武者心理素质的塑造。客家狮舞开场之前，一般都有一套武术表演，包括拳术和刀、枪、棍等器械。表演时由两人前后配合，前者双手执道具戴在头上扮演狮头，后者俯身双手抓住前者腰部，披上用牛毛缀成的狮皮饰盖扮演狮身，两人合作扮成一只大狮子，逗狮子的，是一个戴面具的大头和尚，一手拿薄扇，一手拿一撮树叶。舞狮的基本特征是外形夸张，狮头圆大，眼睛灵动，大嘴张合有度，既威武雄壮，又憨态可掬，表演时能模仿真狮子的看、站、走、跑、跳、滚、睡、抖毛、翻登（上八仙桌）等动作，形态逼真。除此之外，要在锣鼓伴奏下，由狮子与和尚、猴子有节奏地表演一套程式，如拜山、出山、參狮、洗狮脚、洗狮身、种假青、种真青、吃青、挖井、饮水、睡狮、扇狮、逗狮、镇狮、归山等。舞狮的看、站、走、跑、跳、滚、睡、抖毛、翻登（上八仙桌）等套路动作就是从武术基本动作演变而来，舞狮其实就是传统武学艺术的一种展示活动，舞狮不仅可以传承客家文化还可以弘扬中华武术精神。
三、客家狮舞游戏活动与武术的有效融合
（一）舞狮套路动作表演娱乐性可以激发孩子学习武术的积极意愿
舞狮是我国优秀的民间艺术，在梅州兴宁客家地区春节、元宵赏灯、集会庆典，民间都以客家狮舞前来助兴。狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，配以锣鼓节奏，场面十分喜庆热闹。特别是兴宁本地的赏灯风俗，用本地方言来说是：“赏灯大过年”，即是赏灯比过年还热闹。赏灯时锣鼓喧天配以舞狮表演，热闹非凡，幼儿非常喜欢，孩子们往往现场就跟着模仿舞狮的各种动作。所以，我们抓住孩子爱模仿、表演的特点，在教学时，可以适当播放本地舞狮视频，从而激发孩子学习武术积极意愿。
（二）把舞狮基本动作趣味化
舞狮动作形象化。幼儿时期的思维特点是形象具体，思维带有直觉行动性，依靠动作和视觉进行思维。为了让孩子更好的学习掌握动作要领，我们要以直观的动作进行展示教授，在新授动作时放慢动作速度，姿势偏高，用力不大，以便幼儿的观察和模仿。示范时要让所有幼儿能够看见，如站在横队的等腰三角形的顶点来做直观示范等。同时给新授动作取个形象具体的名字，如马步，可以取名为“坐凳子”，教师边慢动作示范边念：“小小脚，分开站，小屁屁，坐凳子，抬头挺胸腰挺直。形象直观的动作、有趣的口令可以让孩子们很快掌握动作要领，在练习时念着儿歌口令学得兴趣盎然。
舞狮动作游戏化。游戏是幼儿的天性，游戏化的教学方式能更好地激发幼儿学习武术的兴趣和积极性。在武术学习和练习的过程中，将幼儿的学习和游戏相结合，幼儿的学习积极性和动力会大大提高。在新授舞狮动作的巩固环节，可以设计“狮子狮子几点钟”的游戏，一人扮演狮子，其余小朋友扮演各种小动物，小动物们跟在狮子后面边走边念：“狮子狮子几点钟？”狮子回答到6点钟时，小动物们要做舞狮的基本动作，可以任选一个动作，也可以要求孩子们做新授的规定动作。按要求做对了的可以继续玩，没做对的在一旁继续练习。
（三）开展具有客家特色的舞狮运动会
为了给幼儿展示学习舞狮成果的平台，增强幼儿学习的自信心，让幼儿体验成功的快乐，同时了解中国传统的节日，感受节日的快乐气氛。幼儿园组织了多种形式的活动，如：客家舞狮运动会。根据小中大班的年龄特点设计活动，小班主要设计单人扮演狮子走、跑、跳、甩手等动作简单舞狮动作，如戴上狮子头扮演狮子过独木桥、在范围内狮子追逐、模仿狮子摇头、上下抖毛等。中班就要增加难度，主要设计两人合作的方案，如：一人戴狮头一人扶住狮头的腰扮演狮尾，头尾尝试协调步伐、合作过独木桥、跑步等。大班主要设计多人配合舞狮，加入沙婆逗狮子、狮子踩梅花桩、摘绣球等难度动作，不仅有合作还加入难度器械。舞狮的武术动作难度循序渐进，逐步增加。为了增加运动会的趣味性和喜庆气氛，还可以邀请家长和孩子一起进行亲子舞狮运动会。
结语
传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。舞狮与武术基本功都是我国优秀的传统文化，在一定程度上两者是相互相通的，都需要我们对其继承与发展。幼儿是民族的未来，也是中华武术的未来，在幼儿园开展舞狮活动是对中华传统文化的弘扬和传承的有效途径。
参考文献
[1]梁凤英.中国人的舞龙舞狮[J] .青年文学家 2018年4月
[2]苏华伟.幼儿武术教学方法探讨[J].体育世界.学术 2012.9
作者简介：古惠中（1970年3月），女，汉族，广东兴宁，主要从事幼儿教育教学。