【摘要】舞蹈作为一种重视内在涵养体现的艺术，它属于动党艺术，舞蹈体现的是一种人的精神和动力热情，而它的意义则重视的是观感享受，继而通过这种观感享受陶冶自身的情操，熔炼自身的美学情趣。而实现这一目标则需要在舞蹈中融入表演的艺术表现力，艺术表现力是实现舞蹈艺术性的重要因素。舞蹈用肢体来表现人类对于高尚灵魂思想的认知，需要感染观众，使观众的心理受到积极的冲击，实现共鸣。因此，作为舞蹈表演者，需要增强艺术感染力来实现学习的有效性。本文首先对艺术实践中舞蹈艺术的自身特点进行深入探讨，阐述艺术实践活动对提高高中职舞蹈专业学生艺术表现力的重要作用。
　　【关键词】艺术实践 舞蹈 艺术表现力
　　【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0223-01
　　1 引言
　　舞蹈教学需要实现对学生表演能力的提升，随着信息时代的来临，对舞蹈学习者而言需要在课堂以外来拓展自身知识，实现艺术潜力的开发，这关系到学生自主学习的能力，因此教师要担负起引导学生深入社会实践学习的责任，将教学纳入到社会实践中，切实提升学生舞蹈表演的艺术感染力。
　　2 艺术实践对学员艺术表现力提升的作用
　　舞蹈主要训练和表演场地是在舞台之上。但是不可否认，舞蹈艺术表现力的提升需要学员自身修养和对艺术领悟深度和广度的良性配合，舞蹈教学包括的内容应该配合这种教学目标，即在，实际表演教学的同时加入论文、编导和创意培训等的内容。这些都可以对进行舞蹈学习的学生增强对艺术的理解领悟能力，综合而言这些艺术实践锻炼的正是学生艺术的表现力。
　　2.1积累知识，提升艺术表现力
　　对于过于侧重实际教学指导的课堂，一般学生学习兴趣较低，这主要源干学生主动学习机会的缺失。艺术实践比赛是调动学生学习积极性的一个机遇，可以提升学生对知识的运用能力，提升学生认识自我的能力。因此要鼓励学生参考实践比赛，将一些理论知识转化为成表演能力，将知识通过实践积累，不断固化。
　　2.2增强模仿能力，提高其艺术表现力
　　艺术作品具有思想内涵，因此在表演中要饱含深情，融入感性思维。舞蹈艺术实践可以增强对情感和自然生活的模仿能力，很多艺术作品均源自生活，一些动作也是从生活中的劳作动作演变而来的，风靡世界的骑马舞，大多数动作就来自于骑马动作，加入节奏音乐来实现表演性，一些类似舞蹈采风的实际，能够增强学生对艺术作品原味思想的理解能力，提升学生综合素养，激发灵感，增强学生表现力。
　　2.3提高学生创作、表演、欣赏能力，提升综合艺术素养
　　对于一些思想性较深的舞蹈作品，仅靠讲解很难使学生得到实际的艺术感受，需要使学生实际走向自然，增强表演能力。因此艺术实践活动是学生开阔眼界的一个重要机会，可以实际提升他们的艺术欣赏水平，提升他们的个人品质，表演者自身的品质提升了，其表演固然艺术表现力更强，创作能力也能得到激发。
　　3 相关研究结论
　　艺术实践内容是围绕提升学生综合素质的一种重要途径，而其内容需要不断更新，创造性的开展艺术实践活动，才能使学生的表演才能得到本质提高，而艺术实践不能仅仅被理解为参加的一些“演出”、“表演”，需要在教学的各个环节激发学生的主动学习习惯。因此，舞蹈艺术实践的思想内涵需要教师不断挖掘，在教学中有机融入。