【摘 要】
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近年来,随着幼教改革的深入,人们越来越意识到让孩子自主学习,在社会生活中习得的重要性。社会性实践活动也越来越受到大家的重视,《新纲要》也指出：＂幼儿主要是通过在实际生活
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近年来,随着幼教改革的深入,人们越来越意识到让孩子自主学习,在社会生活中习得的重要性。社会性实践活动也越来越受到大家的重视,《新纲要》也指出：＂幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。＂因此,仅仅在幼儿园和家庭生活中受教育,对孩子来说,是远远不够的,特别是幼儿正是处于认知能力和情感体验的关键期,我们作为教育工作者,应该多方面、多途径地开拓幼儿的视野,让幼儿通过各种社会实践活动，观察、体验、感受，学会主动学习，并初步了解社会生活的规则。
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幼儿园体育活动要遵循《幼儿园指导纲要》：培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力;培养坚强、勇敢、不怕困难的一直品质，和主动、乐观、合作的态度;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性等等。那么如何在有限的课堂教学中，达到有效的教学效果，真正达到《纲要》的要求和目标呢？ 一、幼儿园体育教学中存在的问题 综观目前的体育教学活动，无论是在具体的教育实
课堂教学是实施素质教育的主阵地，实施素质教育的关键在于教师，改变当前较为“传统教学”的方式，首先是转变教师的教学理念，改变课堂教学方式，打造自主课堂，切实把课堂还给学生，促进学生全面发展。 随着课改的不断深入，教师对教材已经能够灵活地运用，对新的教育教学理念已经有了较好的实践和把握。目前，我县小学数学课堂教学扎实而有效。可是，当我们把课堂的关注点从教师转向学生，我们发现仍然有很多很多的学生学习的
历经多年的思想积累和理论争鸣，我国的文艺学研究已经从“理论质疑”“观念更新”，发展到“范畴构建”和“体系创新”阶段，当代形态的文艺学正孕育着新的突破。我们看到，前些年出现的“方法论热”和新名词狂轰滥炸已经消退．文艺学研究趋于冷静和扎实；基础理论研究的成果增多，有分量的文艺学著述时有所见。新近出版的曾庆元先生的《文艺学原理》(武汉大学出版社1998年出版)就是文艺学基础理论研究的一个新收获，从这部著作中可以窥见到当今文艺学科的新发展。该著对构建文艺学当代形态的理论贡献主要体现在这样几个方面。
美术活动是幼儿喜欢的游戏活动，是幼儿园艺术领域教育活动中不可缺少的重要组成部分。活动过程中幼儿会随心所欲地表现自己的所想所爱，其创意往往是成人所远远不及的。因此，它对于培养幼儿的审美感悟力、欣赏力、表现力和创造力起着特有的影响和重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）艺术领域的教育“内容与要求”中明确指出，教师应为幼儿“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己
小学音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，更是基础教育阶段的一门必修课。在小学音乐课堂上，教师应该因材施教激发学生的音乐兴趣，提高音乐课堂效率。本文主要从创造活跃的课堂气氛、因材施教、恰当地评价学生、提高学生的自信心、提倡音乐方式多元化教育等方面来论述如何培养小学生学习音乐的兴趣。 著名音乐家冼星海说过：“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情
“情境”的解释为“境地”，即生活与工作中遇到的情况。“有效课堂”中的情境创设就是要在教学中创建生活与工作的真实情况。只有这些真实情况，才能给学生带来身临其境的感觉。因为现实生活的问题总是与特定的背景和条件紧密联系的，总是真实而复杂的。如果学生脱离了产生问题的具体背景和环境，就无法深刻理解在特定背景下形成的概念与原理，也无法在学习后有效地迁移到现实生活问题的解决上。因此，建构性教学强调情境创设，强调
将对小平理论研究提高到一个新水平──评《理论旗帜》孙洪敏世纪之交的中国，正孕育着历史的巨变。在这关键时刻，机遇与挑战同在，希望与困难并存。只有高举邓小平理论的伟大旗帜
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