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技法点拨
所谓“思想健康”，是指作文的内容具有正确的思想倾向和情感态度，体现出正确的世界观、人生观和价值观，透射出美的光辉，能给人以美的感受、积极的态度和鼓舞的力量，从而让人们向真、向善、向美。那么，如何让考场作文符合思想健康的要求呢？以下几点供考生参考。
一、符合时代主旋律
“文章合为时而著”，高考作文首先应该是积极乐观、进步向上的，同时也是有意义、有价值的，可反映出新时代中学生的正义感、责任感。这也是新时代赋予高考生的特殊使命。考场作文就是一把衡量高考生是否符合新时代社会主义核心价值观、是否具有学科核心素养的尺子。所以，高考作文应做到思想不偏激、内容不低俗，没有贬低国家和人民、抨击民族的过激言辞，弘扬真善美，传递正能量。
二、理性选用素材
考生应以严谨的态度，积极的心态，用一分为二的辩证观点和发展的眼光，透过现象深入本质，理性、科学地选用作文素材，并取其精华，剔除糟粕。
有的素材不合时宜，甚至与时代相抵触;有的素材观点模糊或有争议;有的素材不利于青少年身心健康，甚至有违人伦常理;还有一些素材政治观念极端或明显错误。这类型素材考生要杜绝运用在考场作文中。
三、正确树立“三观”
“三观”在人的一生中有着极其重要的影响，高中生一定要坚定信念，明确方向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.正确树立世界观
世界观是人对这个物质世界的总的看法。人们的世界观不同，认识和改造世界的立场、观点和方法也就不同。作为即将参加高考的高三学生，必须秉持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的原则，在实践中检验真理和发展真理，把科学、正确的世界观，具体、生动地运用到考场作文中去。考生在写作考场作文时绝对不能混淆视听，动摇科学立场，失去理想信念，也不能有愤世厌世情绪，更不能放大负面影响和激化社会矛盾。
2.正确树立人生观
人为什么而活着？不同的人会有不同的答案。“穷则独善其身，达则兼善天下”，这是古人的处世态度和方式;我们作为新时代的中学生，应该有新思想，新观念，不能仅为自己而活，也要考虑到父母、他人，愿意为社会、为国家、为整个民族贡献自己的力量。所作的考场作文也应该有陶冶情操，启迪心灵的作用。
3.正确树立价值观
具有不同价值观的人，对同一件事会有不同的评价。今年新冠肺炎疫情肆虐全球，疫情之下，前往抗疫一线是为国家作贡献，居家隔离也是作贡献，决不能为了自己的自由而不顾规则，给别人带来健康隐患。
考生在写作考场作文时，决不能以丑为美，以恶为善，以假乱真，从而颠倒黑白，不辨是非。一定要树立正确的“三观”，体现出新时代青少年应有的健康思想。
写作误区
误区一：与时代特征格格不入。如考生在文中引用一些“老旧”素材，宣扬封建迷信，或对文革事件妄加评论等，都是思想观念错误的表现。
误区二：观点错误。考生在作文中发表不合适、不正确的观点，言语偏激，歪曲事实。
误区三：不加甄别，乱用素材。对于社会上有争议的素材，不加选择，胡乱引用。
文题呈现
阅读下面的材料，根据要求作文。
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句名言。这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅的这句话都会让我们想到很多……
读了以上材料，你有怎样的感悟和思索？请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
试题分析
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，无论何时重温鲁迅先生的这句话，都会拨动人们的心弦，让我们感悟颇多。
材料的核心是“我”很重要，因为无穷的远方，无数的人们，都和我有关。“我”心中应有他人，有世界，因而“我”肩负着责任。“我”于社会，于个人，都是非常重要的。从大的方面，考生可以写家国天下，展现一种境界与气魄;从小的方面，考生可以表现自我的天地与情怀。
例文示范
“我”之存在，影响于众
◎冯靖茹
乔布斯曾说：“我存在的意义，就是为了改变世界。”但我想将它改成：“我”存在的意义即每个人自己的存在，“我”的存在会对周围的一切产生影响。
“我”即我们每个人自己，每个人的存在对所有人和事物都有影响。在世界变得越来越小时，不仅有诗和远方，还有“我”的存在。
古往今来，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为历代文人所传诵，因为范公的心中有百姓，有苍生，有他人，更为重要的是范公意识到了“我”的重要性，意识到“我”要为天下分忧，“我”有着重要的社会责任，“我”的存在有历史意义。推而广之，每个人，也即每个“我”的存在都会对国家，对社会，对世界产生种种影响。
毛泽东的“星星之火，可以燎原”很形象地说明了“我”的重要性。“我”虽渺小，只是星星点火，但无数的“我”合在一起就可以燃烧大片原野，可以影响甚至改变历史。毛泽东看到了“我”之存在对世界的巨大影响，认识到了每一个“我”团结起来，星星之火必成燎原之势，也必将获得革命的胜利。
世界很广阔，个人很渺小，每一个“我”的存在似乎都微不足道，但其实每一个“我”的存在都很独特，每一个“我”的存在都有其自身价值。
作家毕淑敏对于“我”的重要性有着深刻的认识，她说：“我大声地对世界宣布，我很重要。”是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的力量可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。同时，重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
毕淑敏对“我”的理解让人想起了一个平凡的大男孩刘升，这个无臂男孩用双脚弹钢琴的视频被人们纷纷转载。他说过一句话：“要么我不活着，要活着，我就要让我的生命绽放精彩。”我看到的不是他的坚韧，而是他渺小、平凡的存在，却有着无穷的爆发力。他是平凡社会中一个小小的个体，但他的存在对我们每个人都产生了无声的影响。换言之，我们每个人都会对周围的人或事物有着或大或小的影响，所以我们要将自己积极的一面展现给周围的人。
“我”对世界的意义可能没有乔布斯那么大，但“我”这个个体的存在，一定会对社会、对世界产生影响，故“我”之存在，影响大众。
点评
作文多角度、多层面论述了“我”之存在对于众人的影响，材料丰满，条理分明。“我”的存在，对周围，对世界，究竟有什么意义？作文给出了答案：“每一个“我”的存在都很独特，每一个“我”的存在都有其价值。”考生用范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、毛泽东的“星星之火，可以燎原”这些振聋发聩的名言引出自己的观点，并用毕淑敏的话和“獨臂男孩”刘升的故事加以论证。作文思想健康、观点正确，对当代青少年摒弃“小我”，成就“大我”有重要的现实教育意义。
所谓“思想健康”，是指作文的内容具有正确的思想倾向和情感态度，体现出正确的世界观、人生观和价值观，透射出美的光辉，能给人以美的感受、积极的态度和鼓舞的力量，从而让人们向真、向善、向美。那么，如何让考场作文符合思想健康的要求呢？以下几点供考生参考。
一、符合时代主旋律
“文章合为时而著”，高考作文首先应该是积极乐观、进步向上的，同时也是有意义、有价值的，可反映出新时代中学生的正义感、责任感。这也是新时代赋予高考生的特殊使命。考场作文就是一把衡量高考生是否符合新时代社会主义核心价值观、是否具有学科核心素养的尺子。所以，高考作文应做到思想不偏激、内容不低俗，没有贬低国家和人民、抨击民族的过激言辞，弘扬真善美，传递正能量。
二、理性选用素材
考生应以严谨的态度，积极的心态，用一分为二的辩证观点和发展的眼光，透过现象深入本质，理性、科学地选用作文素材，并取其精华，剔除糟粕。
有的素材不合时宜，甚至与时代相抵触;有的素材观点模糊或有争议;有的素材不利于青少年身心健康，甚至有违人伦常理;还有一些素材政治观念极端或明显错误。这类型素材考生要杜绝运用在考场作文中。
三、正确树立“三观”
“三观”在人的一生中有着极其重要的影响，高中生一定要坚定信念，明确方向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.正确树立世界观
世界观是人对这个物质世界的总的看法。人们的世界观不同，认识和改造世界的立场、观点和方法也就不同。作为即将参加高考的高三学生，必须秉持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的原则，在实践中检验真理和发展真理，把科学、正确的世界观，具体、生动地运用到考场作文中去。考生在写作考场作文时绝对不能混淆视听，动摇科学立场，失去理想信念，也不能有愤世厌世情绪，更不能放大负面影响和激化社会矛盾。
2.正确树立人生观
人为什么而活着？不同的人会有不同的答案。“穷则独善其身，达则兼善天下”，这是古人的处世态度和方式;我们作为新时代的中学生，应该有新思想，新观念，不能仅为自己而活，也要考虑到父母、他人，愿意为社会、为国家、为整个民族贡献自己的力量。所作的考场作文也应该有陶冶情操，启迪心灵的作用。
3.正确树立价值观
具有不同价值观的人，对同一件事会有不同的评价。今年新冠肺炎疫情肆虐全球，疫情之下，前往抗疫一线是为国家作贡献，居家隔离也是作贡献，决不能为了自己的自由而不顾规则，给别人带来健康隐患。
考生在写作考场作文时，决不能以丑为美，以恶为善，以假乱真，从而颠倒黑白，不辨是非。一定要树立正确的“三观”，体现出新时代青少年应有的健康思想。
写作误区
误区一：与时代特征格格不入。如考生在文中引用一些“老旧”素材，宣扬封建迷信，或对文革事件妄加评论等，都是思想观念错误的表现。
误区二：观点错误。考生在作文中发表不合适、不正确的观点，言语偏激，歪曲事实。
误区三：不加甄别，乱用素材。对于社会上有争议的素材，不加选择，胡乱引用。
文题呈现
阅读下面的材料，根据要求作文。
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句名言。这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅的这句话都会让我们想到很多……
读了以上材料，你有怎样的感悟和思索？请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
试题分析
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，无论何时重温鲁迅先生的这句话，都会拨动人们的心弦，让我们感悟颇多。
材料的核心是“我”很重要，因为无穷的远方，无数的人们，都和我有关。“我”心中应有他人，有世界，因而“我”肩负着责任。“我”于社会，于个人，都是非常重要的。从大的方面，考生可以写家国天下，展现一种境界与气魄;从小的方面，考生可以表现自我的天地与情怀。
例文示范
“我”之存在，影响于众
◎冯靖茹
乔布斯曾说：“我存在的意义，就是为了改变世界。”但我想将它改成：“我”存在的意义即每个人自己的存在，“我”的存在会对周围的一切产生影响。
“我”即我们每个人自己，每个人的存在对所有人和事物都有影响。在世界变得越来越小时，不仅有诗和远方，还有“我”的存在。
古往今来，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为历代文人所传诵，因为范公的心中有百姓，有苍生，有他人，更为重要的是范公意识到了“我”的重要性，意识到“我”要为天下分忧，“我”有着重要的社会责任，“我”的存在有历史意义。推而广之，每个人，也即每个“我”的存在都会对国家，对社会，对世界产生种种影响。
毛泽东的“星星之火，可以燎原”很形象地说明了“我”的重要性。“我”虽渺小，只是星星点火，但无数的“我”合在一起就可以燃烧大片原野，可以影响甚至改变历史。毛泽东看到了“我”之存在对世界的巨大影响，认识到了每一个“我”团结起来，星星之火必成燎原之势，也必将获得革命的胜利。
世界很广阔，个人很渺小，每一个“我”的存在似乎都微不足道，但其实每一个“我”的存在都很独特，每一个“我”的存在都有其自身价值。
作家毕淑敏对于“我”的重要性有着深刻的认识，她说：“我大声地对世界宣布，我很重要。”是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的力量可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。同时，重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
毕淑敏对“我”的理解让人想起了一个平凡的大男孩刘升，这个无臂男孩用双脚弹钢琴的视频被人们纷纷转载。他说过一句话：“要么我不活着，要活着，我就要让我的生命绽放精彩。”我看到的不是他的坚韧，而是他渺小、平凡的存在，却有着无穷的爆发力。他是平凡社会中一个小小的个体，但他的存在对我们每个人都产生了无声的影响。换言之，我们每个人都会对周围的人或事物有着或大或小的影响，所以我们要将自己积极的一面展现给周围的人。
“我”对世界的意义可能没有乔布斯那么大，但“我”这个个体的存在，一定会对社会、对世界产生影响，故“我”之存在，影响大众。
点评
作文多角度、多层面论述了“我”之存在对于众人的影响，材料丰满，条理分明。“我”的存在，对周围，对世界，究竟有什么意义？作文给出了答案：“每一个“我”的存在都很独特，每一个“我”的存在都有其价值。”考生用范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、毛泽东的“星星之火，可以燎原”这些振聋发聩的名言引出自己的观点，并用毕淑敏的话和“獨臂男孩”刘升的故事加以论证。作文思想健康、观点正确，对当代青少年摒弃“小我”，成就“大我”有重要的现实教育意义。