【摘 要】
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【新闻链接】 2015年4月7日上午，福建漳州龙海，一辆接送小孩上学的中巴车与土方车发生严重碰撞， 3人遇难，多人受伤。事发校车上有10个左右小孩，大部分是龙海和港尾中心小学学生； 2015年1月10日山东兰陵一辆载33名学生校车发生事故致1死6伤，校车驾驶员重伤不治身亡，车上载有33名学生； 2014年11月19日上午8时左右，山东省蓬莱市潮水镇四村机场连接线附近，一辆运沙车与一辆幼儿园接
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【新闻链接】
2015年4月7日上午，福建漳州龙海，一辆接送小孩上学的中巴车与土方车发生严重碰撞， 3人遇难，多人受伤。事发校车上有10个左右小孩，大部分是龙海和港尾中心小学学生；
2015年1月10日山东兰陵一辆载33名学生校车发生事故致1死6伤，校车驾驶员重伤不治身亡，车上载有33名学生；
2014年11月19日上午8时左右，山东省蓬莱市潮水镇四村机场连接线附近，一辆运沙车与一辆幼儿园接送面包车相撞，导致12人死亡，其中11人为儿童，另有3名儿童受轻伤；
2013年2月20日江西进贤县境内的316国道上幼儿园校车与油罐车剐蹭侧翻，10余幼儿受伤；
2011年9月13日，湖北省荆州市两名年龄不到4岁的幼儿，被幼儿园校车接到幼儿园门口后，竟被司机和接车老师遗忘在校车上。当日，荆州市的气温高达31℃。在校车内闷了8个小时后两名幼儿的遗体才被发现。
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我国有很多姓氏，看起来都是常见的字，一写就会，可是一读，就不是那个样子了，往往读错，让人啼笑皆非，成为人们茶余饭后的谈资。 就拿“仇”来说吧，用在姓氏上，它就不是仇恨的“仇（chóu）”字读音了，应该读“qiú（求）”。如果你把历史名人仇览、仇博、仇台、仇远、仇英的“仇（qiú）”都读成“chóu”，还不让人笑掉大牙。 还有黑暗的“黑”，在姓氏上不读“（hēi）”而读“hè（贺）”。元代任丹阳
路遥的《平凡的世界》真实感人，久负盛名。我早在大学期间，就到图书馆借来拜读，一旦读着，竟爱不释手，欲罢不能，大有废寝忘食之感。文中的平凡的小人物，过着贫困的生活，却有着坚强的意志、仁爱的思想，有着丰富细腻的思想感情，有着令人感动的精神。 多年之后，路遇小书摊，一看见熟悉的书名，眼前一亮，不假思考，倾其所有，买下这部赞赏下层劳动者的小说。里面的人物形象很多，有重友情重爱情的金波；有温文尔雅且深明大
定义 教学资源，有广义和狭义两种定义。通常我们说的是狭义上的教学资源，指为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等。 背景 自从20世纪30年代视听教育兴起以来，媒体的种类越来越多，应用也越来越广泛，教育观念也正在发生变化。早期，教师被看成信息源，媒体只起单向传递作用，把知识传授给学生，学生处于被动学习状态；到70
“翻五番”是多少：汉语“翻N番”这个数量运算式，似乎耳熟能详，但在实际运用中，出错的还真不少。请看某报文章：主编年薪是编辑的6倍，资料显示，主编年薪最高可达30万元，至少在普通编辑的薪酬基础上翻五番。 这个句子，错在认为“N番”是在基数基础上新增加的倍数。究竟“翻N番”的确切语义是什么呢？如果基数是100，翻一番，就是200；翻两番，就是400；翻三番，就是800；翻四番，就是1600；翻五番，
迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，广西百色市田林县利周瑶族乡中心校如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在耕耘者的辛勤劳作下，正在百色市田林县这片土地上徐徐绽放，而这位辛勤的耕耘者就是他——罗志坚。副校长黄仕杰说：“罗校长做事干练、为人低调，为谋学校发展，帮助老师成长，他总是这样默默耕耘着。”而学校教师们则更喜欢视罗志坚为“专业成长的引领者”，在罗校长的帮助和指导下，校园文化逐渐浓厚，师资队伍不断强
北京市顺义区木林中心幼儿园坐落于顺焦公路北侧木林段83号，占地7829.48平方米。幼儿园背靠连绵起伏的燕山山脉，南面大秦电气化铁路宛如一条巨龙横贯镇域东西，幼儿园东侧是木林镇的政治、金融、商业一条街，西临木林镇第三产业基地。得天独厚的地理位置，富饶的区域经济，文明、开放的人文环境，都为木林幼儿园的长足发展奠定了良好的基础，提供了永不停歇的动力支持。 近年来，幼儿园在教育教学以及管理等各方面都取
近视是全球性重大公共卫生问题，同时也是世界性的重大社会问题，造成巨大的社会文化影响和生产力损失。近几十年来，我国中小学生近视率检出形成越来越高的态势，而且呈现低龄化趋势发展的流行特点，近视已经成为影响儿童青少年健康的三大主要问题之一。我国学生近视眼患病率长期居高不下，患病总人数位居世界第一，且仍处在逐年增加和加重状态。因此预防控制近视，尽快地寻找有效的方法，尽早挽救或保护青少年学生的视力，这成为教
老舍先生是深受人民爱戴的文学大师，他的作品脍炙人口、深入人心。绝大多数人把“老舍”读成“老shě”，也有人说应该读作“老shè”。究竟该怎么读呢？ “舍”字有两种读法。读shě时是动词义，意思是“舍弃、施舍”，它的对应繁体字是“捨”，如“捨棄、施捨”；读shè时是名词义，意思是“房舍、宿舍、寒舍、舍间、舍弟”，这个意思的“舍”没有对应繁体字。 老舍先生本名舒庆春，字舍予（“舍予”由“舒”拆开而
一般情况下，汉字一字一音或一音一字，但有时为了表达上的需要，一个汉字可读两个音，或者两个音代表着一个汉字，这就是通常所说的“慢声”和“急声”问题。“慢声”和“急声”是古人呼读汉字时常用的两种方法，它们之间既有联系，又有区别。既然如此，方言词“嗲”“喋啦”与“慢声”“急声”有关联吗？这两个方言词本身之间也有联系吗？回答当然是肯定的。 作为方言词，“嗲”主要有名词和形容词两种用法：名词有撒娇的声音、
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