电子表与机械表相比的优越性

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong490
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 电能表是供电企业与用户进行电能交易的一杆秤,它的准确性直接关系到供用电双方的经济利益。为了保证这杆秤的准确且做到公正合理地计费,选用更为精确、稳定的电子表符合供用电双方的利益,本文分析了电子式电能表的优越性。
  关键词: 电能表 电子表 机械表 优越性
  
  1.引言
  近年来,我公司按照省公司精神要求进行了“一户一表”工程、两期电能表置换等工程改造;在工程开展的过程中受到了相关用户欢迎,同时也有用户反映新安装的电子表比过去的旧表走得快了。为了解决用户的疑问,下面我就电子表与机械表相比的优越性进行简要的分析。
  2.电子表与机械表的工作原理
  用于测量交流电能数量的仪表叫电能表。目前我国广泛使用的电能表有两种:一种是感应式机械电能表,当感应式电能表接入电路后,输入的电压和电流分别产生各自的电压磁通路和电流磁通路,交变磁通穿过转盘产生涡流,涡流相互作用在转盘中产生一个驱动力矩,为了使转盘匀速转动,在转盘上附加一个永久磁铁,永久磁铁产生一个制动力矩。当转盘转速与所测电能保持一致时,转盘以一定的转速匀速转动。圆盘的轴(蜗杆)带动齿轮驱动计度器的转动,从而达到计量电能的目的。另一种是近几年随着电子工业的发展而出现的电子式电能表,电子式电能表运用模拟或数字电路得到电压和电流向量的乘积,然后通过模拟或数字电路实现电能计量功能,其电能的测量完全靠电子线路和电子模块来完成。由于应用了数字技术,分时计费电能表、预付费电能表、多功能电能表相继出现,进一步规范了不同用户用电性质。
  3.电子表与机械表相比的优越性
  3.1防盗电能力强。
  由于机械式电能表的结构窃电比较容易,在计量工作中,日常比较常见的有以下几种:一是通过改变永久瓷缸与转盘的接触面积来改变它的转速;二是把电能表的进出相“反接”;三是把高电流倍率(传动比大)电能表的计度器换装在低电流倍率的电能表上。而电子式电能表从基本原理上实现了防窃电行为。电子线路内部在设计上很容易实现对各种窃电行为的防范:电子表晶体管技术性高,不论进出相正接还是反接它都正确计量;电子表厂家出厂时都以加封印,不可手工调节,校验时如发现质量问题可以直接剔除(返回厂家处理),合格的再加上市公司封印。因此电子表在防窃电功能上要比机械表强得多。
  3.2准确度等级高。
  电子表准确度高,可以设计0.5级以上的高精度电能表,而感应式电能表准确度一般为0.5级到3级,并且由于机械磨损,误差很容易发生变化。
  3.3功耗小。
  电子式电能表全部为电子元件,各元器件的工作电压、工作电流都是毫伏、毫安级,电子元器件本身功耗就小,例如一只电子表功耗小于0.6W,而机械表的功耗近1.8W,二者之间相差1W,对于全国来说节能效果是非常可观的。
  3.4稳定性好。
  机械表采用机械转运方式工作,由电压线圈、电流线圈、永久磁钢、转轴、计度器等部件组成,摩擦力不稳定,因此稳定性与电子表相比显得较差,经运输后准确度可能超差。
  3.5过载能力大。
  感应式电能表是利用线圈进行工作的,为保证其计量准确度,一般只能过载2—4倍。而全电子式多功能表可过载6—10倍。
  3.6功能强大。
  感应式电能表采用人工登门手工抄表,电能表数量的增加,给抄表人员增加了很大的工作量,抄表极不方便,这与现代化管理不相适应。通过单片机程序软件的开发,电子式电能表可实现正、反向有功,四象限无功,负费率,预付费,远程集中抄表等功能,从而提高工作效率。
  3.7节约铜等金属资源。
  电子表的设计原理是以单片机等半导体元器件代替机械表中的电流电压线圈。虽然每只表中所能节省的铜量有限,但供电公司的供电计量涉及全国的千家万户,积腋成裘,可为国家节约一笔相当可观的铜资源。
  3.8体积小、重量轻、便于安装。
  机械表由五大部件组成,需要耗费很多金属材料(如:铜、铁、铝),且感应式电能表的安装有严格的要求,若悬挂水平倾斜度偏差1度,将造成电能计量不准。而电子式电能表采用静止式的计量方式,无机械旋转部件,因此不存在上述问题,加上体积小、质量轻,便于运输和安装。
  4.电子式电能表的缺点
  4.1用户容易造成误解。
  当用户不用电时,电子表脉冲指示灯有时正巧会处于常亮状态,这样用户就会怀疑是电表有问题。
  4.2维修不方便。
  维修工作需要具有一定技术的专业人员来完成,目前供电部门还不能完成这项工作,一旦出现问题都要返回厂家处理,这样既浪费人力又浪费物力;若维修不及时,就会造成资产浪费。
  4.3电子表价格贵。
  有的多功能电子表价格高达万元。
  5.为了消除用户误解,建议做好以下工作
  5.1加大社会宣传力度。
  每个月每个班组抽一个技术过硬的人员组成一个宣传队,一个月换一个小区进行宣传;电视上进行宣传;发放宣传手册;设立咨询电话,等等,让居民了解原因消除误解。
  5.2加强安装人员责任心。
  如果电表表尾螺丝压在表进出线的线皮上,就会造成接触不好,容易烧坏表计,引起与用户的纠纷,同时给公司造成损失。建议加强安装人员的质量培训,发现因安装问题造成表计烧坏,应由安装人员赔偿,这样可提高安装人员的责任心。
  5.3加强抄收人员的责任心。
  如果抄收人员责任心不强,估抄、漏抄、错抄都会造成供用电之间的矛盾;假如抄表员漏抄一次,到下一个抄表周期用电量肯定多,用户会认为是电子表的问题。
  5.4当用户对表计有异议时,应及时给用户校表并请用户到场。
  用户对供电部门校验结果有异议时,应以国家技术监督部门检测结果为准。如确有差错,按规定如实退补电量。
  6.结语
  本文分析了电子表与机械表相比的优越性,并对于用户认为表快的原因进行分析。我们深知电能表是供电企业与用户进行电能交易的一杆秤,为了保证这杆秤的准确性,选用更为精确﹑稳定的电子表符合供用电双方的利益。
其他文献
摘 要: 学习网络理论是伴随着二十世纪六十年代的“贬抑学校运动”而产生的一种教育理念,是建立在对制度化的学校教育批判基础上的一种全新的教育模式。伊里奇学习网络理论的来源主要由两部分组成:社会批判理论和教育未来学。学习网络理论不仅对二十世纪七八十年代的西方教育改革产生了重要的影响,而且对今天的教育改革仍有重要的参考价值与借鉴意义。  关键词: 伊里奇学习网络理论 社会批判理论 教育未来学    伊里
“道德存在于儿童生活中”这一新理念赋予了儿童更直接、更贴切的生活,赋予生活更广阔、更鲜活的生命。没有能与生活分离的“纯道德的生活”,对于处于感性阶段的孩子来说,生活中的一切都需要学习,生活中的一切又都是学习。儿童在生活中去实践、去体验,才有感悟,才有触动,才会使道德生命更生动、更丰满。那么,作为学生成长道路上的领路人,教师又该怎样以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活呢?怎样架起儿童与品
摘 要: 面对学校学生管理越来越难的现状,教育管理者应该运用自己的教育智慧巧妙管理。要以爱为主线,以明确的纪律要求为前提,以民主管理、帮助和疏导为主要教育理念,使学生有爱滋润,有规可依,有法可循,从而走上良性的成长发展之路。  关键词: 学生管理 民主 智慧 疏导 排解    面对学校管理越来越难的现状,很多教育同仁都发出了要勇于站起来、敢于担当、大胆管理的呼吁。这种提法很好,我们确实不能在困难面
2004年毕业后我就走上了三尺讲台,当时的我有点不知所措,因为我开始时任教的是一年级数学。大家都知道一年级的学生刚刚走进小学的教室,根本不知道上课是什么意思,刚开始的每一节课都有学生说个不停,让我很是烦恼。为了提高上课质量,我打压学生,使自己成了课堂的主体,形成了“教师教,学生学”,学生被动受教的局面。在后来的校内听课和外出学习等活动中,我充分地认识到教育中如果没有学生的主动参与那就不是真正意义上
摘 要: 信息高速膨胀的今天,学生很有兴趣去探索网络世界。在这个网络世界中,他们能开阔视野;得到平时得不到的知识;能第一时间获取信息,等等。但是同时也受网络世界黄色、反动等不法信息的诱惑,对社会稳定有一定影响。作者针对这个社会问题提出了五个建议。  关键词: 网络 文明 观念    对于现阶段的高中学生来说,信息化一直伴随着他们的生活。首先,他们几乎从小学就开始接触电子教室、网络,在老师的指导下已
摘 要: 音乐教育是艺术的、审美的教育。音乐教育是否具有有效性,能否吸引学生,是音乐教师一直以来思考和探寻的问题。目前,音乐课枯燥乏力,学生喜欢音乐,却不喜欢上音乐课。究其原因,主要是教师没有充分挖掘和发挥音乐的情感潜力,一味强调知识的传授、技能的训练,而忽略了学生的情感体验,导致学生失去了对音乐课的兴趣。作者针对这一现象,结合几年来的教学实践,从激发兴趣、创设意境、因材施教、自主探究、创造实践等
在新一轮的课程改革中,小学音乐课本的改革取得了可喜的成绩,尤其是教材的改革。以往的教材,歌曲的选材旧、老、简、知识性太强、方式单一等,不能调动学生的积极性。改革后的教材选材新、版本大、图文并茂、内容新、选入的歌曲和欣赏曲目都是新的。从歌曲的情趣、表达的内容上来说都让教师耳目一新,是一套非常科学的教材。同时在教材发放时还配备了电脑光盘,同步磁带。有多媒体可以用光盘,没有多媒体可以用录音机放磁带。  
《幼儿园教育指导纲要》在总则中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。”“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。”我现从以下几个方面谈谈在幼儿数学教育活动中运用探索教学理论的体会。  一、创设良好的探索环境是搞好探索教学的前提  提供丰富的探索材料是幼儿探索的物质基础。探索材料本身所具有的暗示性能诱发幼儿使
目的 分析普通型新型冠状病毒肺炎(COVID-19)和轻症甲型H1N1流感病人临床特征和CT表现的异同.方法 回顾性分析25例普通型COVID-19病人(COVID-19组)[平均(36.44±14.68)岁]和2
摘 要: 在初中班级管理中,班主任应当潜心研究初中生身心发展特点,因势利导开展教育管理,为学生营造良好的成长环境。初中生正处于青春期,性格的叛逆性、人生观的不稳定性等方面,对于有效开展班级管理带来了较大的难度。作者多年从事初中班主任工作,在研究学生身心特点、开展有效班级管理工作方面,进行了积极探究,主要经验就在于尊重学生主体地位,让学生自主参与到班级管理之中,发挥自我教育、自我管理方面的作用。