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【摘要】
我教学生写小说
【摘 要】
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【摘要】 指导小学生写小说，需要教师有丰富的实践经验。从指导学生深度阅读，开设“小说创作周”开始，让学生模仿典型范例，运用故事模式，画出情节曲线，掌握小说的构思和写作方法。再通过班级周报发表作品，让学生在互学、互评中，不断提高写作水平。 【关键词】 故事模式 典型范例 快速构思 情节曲线 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
【摘要】 赏识是一种认可，是对学生的鼓励。从当前农村中学生的性格发展来看，不少学生过于内向，甚至有部分学生存在自卑心理，在课堂中即便是有了对一些事物的成熟看法和认识，也不敢于探路心扉进行表述。因此，农村中学生继续认可和赞扬，需要外界的嘉奖和鼓励，才能让这部分孩子回归自信，遇见生活和学习中的美好。因此，在农村中学教学中开展赏识教育是重要且必要的。本文就农村初中班级管理工作中，赏识教育的开展方式和措施
【摘要】 随着新课改的继续深入进行，新形势下对素质教育的要求也越来越高了，因此教师在传授知识的同时更要注重学生们的素质教育。如此，在高中历史教学中进行家国情怀的培养就显得尤为重要，在教学中融入家国情怀有助于增强学生们的国家荣誉感，树立正确的人生观和价值观。 【关键词】 高中历史教学 家国情怀 培养策略 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201
【摘要】 培养具有“核心素养”的人才是当今国际基础教育发展的潮流趋向，是21世纪时代交给我们教育工作者的历史使命，也是我们对未来的伟大蓝图的构想。何谓之“核心素养”？“核心素养”指的是，同职业上的实力与人生的成功直接相关的涵盖了社会技能与动机、人格特征在内的统整的能力。换言之，“核心素养”要求一个人不仅要知晓在学校课程与教学中的基础的、基本的知识习得，并且还得要培育并利用思考力、判断力、表达力等运
【摘要】 参与式教学能有效突出学生在学习过程中的主体地位，提高学生对物理学科的认同。随着新高考制度的实施，物理试题更加侧重考查学生的综合能力。文章先分析了参与式教学的内涵，并以参与式教学为切入点，对学生的物理备考策略进行探究，以使学生在了解高考试题特点的基础上培养独立解题能力。 【关键词】 高中物理 高考备考 参与式教学 对策 【中图分类号】 G633.7 【文献标识
【摘要】 本文结合笔者多年的班主任经验，就初中班主任班级管理展开讨论，提出初中班级管理中常见的问题，并针对问题提出有效的解决策略。 【关键词】 初中 班主任 班级管理 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-195-010初中阶段的学生正处于青春期，身心都在发育。这种变化给班主任的班级管理带来了极大的挑战。本文结合笔者多年的班主任
【摘要】 初中语文老师对文本的准确、到位的理解决定了语文教学课堂的深度广度和有效性。通过对文本的深刻挖掘，去探究文本中所折射的文化意蕴。以余华的《麦田里》为例，从一个初中语文老师的角度，对如何植根文本，探寻文化之根，谈谈个人的几点浅薄的看法，和广大同行商榷。 【关键词】 文本解读 文化 语文教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 教学就似生活，教师可把教学和生活紧密联系起来，可使枯燥乏味的教学知识变得更有趣。本文将以高中化学为着眼点，强调学生要关注生活，注意学生的些生活体验，注重培养生的生活能力。高中化学教学生活化从三个角度开展，比如说教学环节，教学内容，教学方法。下面本文将浅析题目，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 高中化学教学 生活化 策略 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 近两年，参与孙传读同志主持的省级规划课题《提升中职学生情商方法研究》，研究成果：大脑冥想、情商提升口号、等待6秒钟、情商提升能量墙等，在笔者担任班主任电子技术应用专业班应用，取得了良好的效果。 【关键词】 中职学生 提升情商 【中图分类号】 G715 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-109-01
【摘要】 创新在当代现代社会扮演着重要的角色和地位，在教学过程中也是如此。为了适应新课程目标改革的发展，为学生提供更加高质量的课堂环境，创新在课堂中的存在也更加强烈。将创新落实在语文教学过程中的实践与思考当中，能够更加快速和有效地达到初中语文的教学目的。 【关键词】 小学语文 创新课堂 教学方式 环境创造 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A