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我参加工作已有十几年的时间了，在这十几年的教学生涯中，作为班主任老师有很多说不完的故事，而每一个故事都给我的教学以鞭策和启迪。
故事一
那是一个周一的早晨，和往常一样，忙碌着升完国旗，终于静下来打开书准备上午第二节的课。打开书，书里夹着一贴万通筋骨贴的药贴，上面贴着带字的小纸条：“老师，要好好休息，不要太累，多注意身体，老师要健健康康的！”娟秀的字迹，温暖的话语，感动一下子盛满了我的心。我知道这是亓艺萌写的，三年多了，每个孩子的字形我都认识。那天上着课，我的肩膀又再次剧烈疼痛起来，不禁皱起了眉头，亓艺萌，这个心细又懂事的孩子看到了，今天就带给了老师这么温暖的早晨。刚才的忙碌和疲惫一下子烟消云散，带着满满的感动，我投入到了备课中，我要和孩子们上最精彩的一课。谢谢你，我的孩子！
故事二
她是一个来自特殊家庭的孩子，每当我看到她幽怨的目光，我的心总会疼一下。我知道，命运对她来说真的不公平，却又无法逃避，所以我对她说：这些事情，你只能接受，灾难无法躲过时，那我们就去勇敢地接受吧！
她只有十四歲，是我的学生，她妈妈的事情发生后，在心里我把她当成了我的孩子，她的喜怒哀乐全在我的视线里。我觉得，我有责任去照顾她。一个教育者最大的责任是要对每一个孩子施与爱心，何况她是一个失去妈妈的孩子。
我没有对班里的任何人说起，这是她的意思。她说，老师我不想让任何人知道，我只想让同学们看到我幸福的样子、快乐的样子。面对这个要强的孩子，我点了点头。是的，她不需要眼泪的同情，她要的是坚强的支撑和心灵的依靠。我觉得我支持她是对的！
以往每年的教师节，她总会给我一张贺卡，手工做的，很精致，或者她会送给其他老师手折的纸花。那时我们总说，真是个有心的孩子。
今年，今年，我不再期盼。毕竟……
教师节如期而至，那天我在批作业，她来到了办公室。她折了许多千纸鹤，红的绿的蓝的，白的居多。她送到我面前时，我愣了一下，忽然间，眼里的泪就那么肆虐起来，无法抵挡。旁边的老师还在善意地取笑我：看把她激动得……殊不知，对于这个十四岁的孩子来说，这来去之间，早换了人间。
我常常在想，感谢上苍，让我生活在这纯净的校园里，收获这些来自心灵最洁净的祝福，教我又如何辜负这些最真诚的信任？唯有用最真的心去走近他们，走近她，引导他，不愧为师者。
故事三
这是发生在我教六年级时的一个故事。班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李鹏飞，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一阵狠狠的训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我大声地训斥了他。这件事之后，我对他冷若冰霜，而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，以各种出其不意的方式让我的心情变糟，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都会给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我吧，但我不讨厌你，可我讨厌你对我毫不留情的训斥……”课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。该是我好好反省的时候了，我决定找李鹏飞同学好好地谈一谈。
那天下午放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的心灵对话，这是我第一次非常亲切地和他说话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他。他好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误，说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了，还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你。”看着这个孩子蹦蹦跳跳地离开我时，那样开心，我的眼泪突然来了！
身边总有这些事情，每天和它们呆在一起，也让我对自己的班主任工作进行了深深的反思：
是的，作为班主任老师，要真正呵护每一位学生，要把对学生发自内心的关心落到实处。他们毕竟是一群可爱的孩子，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，都有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱学生。老师必须真心真意地爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品格上严格要求，在生活上热心关怀，严爱并济。
我希望多少年后我们依然会幸福欣慰地对自己说：我曾经用生命呵护过生命，用热情点燃过热情，用爱心呼唤起爱心，用灵魂感动过灵魂。我们虽然步履蹒跚、呕心沥血地穿行过短暂的生命，但我们呵护过的生命已经茁壮参天，我们点燃的热情已经火红一片，我们唤起的爱心已经汇成江河，我们感动过的灵魂已经可以回报人间！
是的，育人的艺术就是用心的艺术。爱，是师生之间永恒的桥梁，桥梁的这头是责任和良心，桥梁的那头是信任和尊重。
故事一
那是一个周一的早晨，和往常一样，忙碌着升完国旗，终于静下来打开书准备上午第二节的课。打开书，书里夹着一贴万通筋骨贴的药贴，上面贴着带字的小纸条：“老师，要好好休息，不要太累，多注意身体，老师要健健康康的！”娟秀的字迹，温暖的话语，感动一下子盛满了我的心。我知道这是亓艺萌写的，三年多了，每个孩子的字形我都认识。那天上着课，我的肩膀又再次剧烈疼痛起来，不禁皱起了眉头，亓艺萌，这个心细又懂事的孩子看到了，今天就带给了老师这么温暖的早晨。刚才的忙碌和疲惫一下子烟消云散，带着满满的感动，我投入到了备课中，我要和孩子们上最精彩的一课。谢谢你，我的孩子！
故事二
她是一个来自特殊家庭的孩子，每当我看到她幽怨的目光，我的心总会疼一下。我知道，命运对她来说真的不公平，却又无法逃避，所以我对她说：这些事情，你只能接受，灾难无法躲过时，那我们就去勇敢地接受吧！
她只有十四歲，是我的学生，她妈妈的事情发生后，在心里我把她当成了我的孩子，她的喜怒哀乐全在我的视线里。我觉得，我有责任去照顾她。一个教育者最大的责任是要对每一个孩子施与爱心，何况她是一个失去妈妈的孩子。
我没有对班里的任何人说起，这是她的意思。她说，老师我不想让任何人知道，我只想让同学们看到我幸福的样子、快乐的样子。面对这个要强的孩子，我点了点头。是的，她不需要眼泪的同情，她要的是坚强的支撑和心灵的依靠。我觉得我支持她是对的！
以往每年的教师节，她总会给我一张贺卡，手工做的，很精致，或者她会送给其他老师手折的纸花。那时我们总说，真是个有心的孩子。
今年，今年，我不再期盼。毕竟……
教师节如期而至，那天我在批作业，她来到了办公室。她折了许多千纸鹤，红的绿的蓝的，白的居多。她送到我面前时，我愣了一下，忽然间，眼里的泪就那么肆虐起来，无法抵挡。旁边的老师还在善意地取笑我：看把她激动得……殊不知，对于这个十四岁的孩子来说，这来去之间，早换了人间。
我常常在想，感谢上苍，让我生活在这纯净的校园里，收获这些来自心灵最洁净的祝福，教我又如何辜负这些最真诚的信任？唯有用最真的心去走近他们，走近她，引导他，不愧为师者。
故事三
这是发生在我教六年级时的一个故事。班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李鹏飞，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一阵狠狠的训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我大声地训斥了他。这件事之后，我对他冷若冰霜，而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，以各种出其不意的方式让我的心情变糟，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都会给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我吧，但我不讨厌你，可我讨厌你对我毫不留情的训斥……”课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。该是我好好反省的时候了，我决定找李鹏飞同学好好地谈一谈。
那天下午放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的心灵对话，这是我第一次非常亲切地和他说话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他。他好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误，说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了，还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你。”看着这个孩子蹦蹦跳跳地离开我时，那样开心，我的眼泪突然来了！
身边总有这些事情，每天和它们呆在一起，也让我对自己的班主任工作进行了深深的反思：
是的，作为班主任老师，要真正呵护每一位学生，要把对学生发自内心的关心落到实处。他们毕竟是一群可爱的孩子，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，都有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱学生。老师必须真心真意地爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品格上严格要求，在生活上热心关怀，严爱并济。
我希望多少年后我们依然会幸福欣慰地对自己说：我曾经用生命呵护过生命，用热情点燃过热情，用爱心呼唤起爱心，用灵魂感动过灵魂。我们虽然步履蹒跚、呕心沥血地穿行过短暂的生命，但我们呵护过的生命已经茁壮参天，我们点燃的热情已经火红一片，我们唤起的爱心已经汇成江河，我们感动过的灵魂已经可以回报人间！
是的，育人的艺术就是用心的艺术。爱，是师生之间永恒的桥梁，桥梁的这头是责任和良心，桥梁的那头是信任和尊重。