【摘 要】
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物理学科虽不同于数学学科对计算能力有很高的要求,但在物理题目里也有许多物理量是需要通过计算得到的.一个方面是由于初中学生对物理的规律和概念认识不够,理解程度不够深,大多数时候只能套用公式,没有灵活掌握知识,所以也不能自如地运用知识;另外一个方面就是做题的方法没有归纳总结,这就导致学生普遍认为物理学科的计算题十分难掌握.本篇文章将会针对物理学科的计算题的解题方法做一个归纳和总结,希望对学习物理的同学起到一定的帮助.
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第一中学附属中学 221200
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物理学科虽不同于数学学科对计算能力有很高的要求,但在物理题目里也有许多物理量是需要通过计算得到的.一个方面是由于初中学生对物理的规律和概念认识不够,理解程度不够深,大多数时候只能套用公式,没有灵活掌握知识,所以也不能自如地运用知识;另外一个方面就是做题的方法没有归纳总结,这就导致学生普遍认为物理学科的计算题十分难掌握.本篇文章将会针对物理学科的计算题的解题方法做一个归纳和总结,希望对学习物理的同学起到一定的帮助.
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