【摘 要】
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传统的英语教学以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”的方式为主.在传统的英语课堂中,教师的话语一般占90%以上,教师的话语是主流,而学生的言语参与量则微乎其微.研究表明,只有1
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传统的英语教学以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”的方式为主.在传统的英语课堂中,教师的话语一般占90%以上,教师的话语是主流,而学生的言语参与量则微乎其微.研究表明,只有10%或20%的聪颖学生可以通过“填鸭式”的教学方法吸收和理解所传授的知识,导致英语课堂教学出现危机.以对话为教学手段的课堂改革模式顺应了教学的潮流与需要,是一种非常适合英语教学的模式
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文章编号：1005-6629(2008)09-0021-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：C 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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