【摘 要】
：
对于高三学生来讲,语文课堂中,涉及文学类文本阅读的复习环节无疑是最大的挑战困境.表现为在进行现代文阅读期间,除了无法读懂全文之外,更经常引发主题思想把握偏差等消极现
论文部分内容阅读
对于高三学生来讲,语文课堂中,涉及文学类文本阅读的复习环节无疑是最大的挑战困境.表现为在进行现代文阅读期间,除了无法读懂全文之外,更经常引发主题思想把握偏差等消极现象;而在解答外国小说类阅读题型时,经常会令个人感觉和文章主题方向大相径庭.久而久之,学生就会产生对文学类文本阅读复习活动产生恐惧、厌烦心理,在无法集中注意力的情况下,导致这部分复习和整个语文课程教学的实效性锐减.因此,选择尽快理清目前我国高中文学类文本阅读复习中遗留的缺陷,并对症下药地调整复习指导方法,进一步提升整个语文教学的实效性,势在必行.
其他文献
对农作物品种评价要全面、客观,具体应做到五忌五看。五忌是:一忌单纯看长相、依产量位次取舍品种,而忽视其稳产性;二忌唯病、恐病,见病就全盘否定,不看其是否耐病;三忌良种
提要：在英语教学中，词汇教学一直是令教师和学生十分头痛的问题，尤其现在《新目标》教材中生词量增大，若词汇关不过，就谈不上英语其他方面的学习。 关键词：英语单词 初中生 教学 本人在教学实践中经过不断地探索，总结出以下几点行之有效的教学建议： 一、让学生充分了解掌握词汇的重要性和艰巨性 有些学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下，花很大的气力和时间是否值得。由于这些心理的影响，学生在学
目的：在分子遗传学研究的基础上,探讨特异性染色体易位相关与非相关软组织肉瘤间p53突变的差异,为进一步研究具有不同遗传学改变的软组织肉瘤之间在分子发生机制和预后等的差
近几年，随着新课改在全国各地方的开展，各地教育部门都根据新课标的精神，提出了不少具有创意的教学改革思路，其中，“快乐教学”已经成为当前教育教学改革的热点。许多地方一提到教学改革，就必然提到快乐教学，甚至于有的地方教育工作者认为，能否在课堂教学中使用“快乐教学”是一堂好课的标准。我认为，这种做法使初中政治课的课堂教学走入了误区。 一、“快乐教学”依据的反思 任何一种教学理论与方法都有它的理论依据
有著名教育学家曾经说过：兴趣是创造一个民主、欢乐和光明的教学环境的主要途径之一；兴趣是学生学习的挚友；是学生主动获得知识的内在动力。在班级授课制的条件下，尤其是在数学课堂中，如何激发学生的学习兴趣，使课堂能够生动有趣、轻松和谐并富有启发性是对数学教师提出的现实要求。在此，谈谈我的一些见解。 一、导入新课时引发学习兴趣 一节成功的好课，是从新课开始的。研究表明，如果在新课开始时，就能以有效的方法
摘要：数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”。要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法。如何让数学课上得更理性，更科学有效？我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。” 关键词：初中数学 教学心得 长期以来，一些本来生动活泼的数学知识，由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和乘方、开
随着课程改革的稳步推进,初中生物的教学内容有了显著的变化,教材变得图文并茂,各种表格层出不穷.我分析了初中生物教学的现状,并进一步探讨了培养学生收集和处理图表信息能
摘要：在新课程改革的今天，在地理教学中培养创新素质，具有独特的优势。地理涉及自然科学与人文社会多方面的知识，能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，只要用科学的方法激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新能力，就不仅能发展学生的地理才能，而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格，从而达到培养创新型人才的目的。创新是实施素质教育的一项重大课题，这是摆在教育尤其是基础教育面前的一项紧
目的：在建立人类多发性硬化(multiple sclerosis，MS)动物模型一实验性自身免疫性脑脊髓炎(experimental autoimmune encephlomyelitis，EAE)的基础上，探索骨髓基质干细胞(bone mar
高中英语学习是一个承上启下的阶段,为了能更好地适应大学英语,相对于初中英语来说,高中英语的难度和深度都提高了.并且,在应试教育下,高中英语为学生带来了高考压力.高中英