如何处理好新教材中的“诵读欣赏”

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linan9348
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》总目标中提出:让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”在7~9年级的阅读要求中又提出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用? The general goal of the “Chinese Curriculum Standards” puts forward: Let students “have the ability to read independently, pay attention to emotional experience, have more abundant accumulation, and form a good sense of language.” “Preliminary understanding and appreciation of literary works are highly sentimental and interesting. Nurture, develop individuality, enrich their own spiritual world.” In the reading requirements of grades 7 to 9, he also proposed "reinterpreting ancient poetry, consciously accumulate, comprehend and apply?
其他文献
《英语课程标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求,倡导“任务型”的教学途径,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标
现在的历史课教学中往往出现这样耐人寻味的现象:孩子爱听历史故事,爱看历史课外读物,却不爱上历史课.究其根源是因为在现阶段,教学评价标准是学生掌握知识的多少,在这种教学
所谓案例教学法,就是在教师的指导下,根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,将学生带入特定事件的现场,深入角色,组织学生学习教材,分析研究案例,进行导向引导,发展学
信息技术课程中作品评价就是通过教师、同学、自我对学生制作的电脑作品进行评价,综合全面地考查信息技术课程教学的情况,最终达到形成学生信息素养的目的。这种评价是整合于
新课程的改革,不仅要改变教师的教育观念,而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。即让一节课有n种讲法,而不是一种讲法重复n年。教师要改革多年的
一、目的   描述过去二十年间细菌性肝脓肿在病因构成、病原构成以及治疗方法上的变化。比较两种介入方法(PNA和PCD)治疗细菌性肝脓肿效果的差异。   二、方法   1
多年来科学教育工作者一直倡导以探究为基础的科学教学,然而在探究教学中学生的成果一直不尽如人意。部分原因在于科学教育工作者实施探究教学的强烈愿望与教师运用探究教学
人格,指人的品格,是人的性情、素质、能力等特征的总和,是一个人与他人不同的特质的综合体现.rn教育领导者的人格力量是指领导者个人所特有的性情、素质、能力的综合表征,是
众所周知,当今社会,各行各业的竞争日趋激烈,任何竞争仅靠个人单枪匹马作战毕竟势单力薄,因此团队精神在竞争中显得越来越重要。学校教育的终极目标,毫而疑问是百花齐放春满
新课标实验教材表面上难度降低了,实际上对教师和学生的要求更高。教师在教学中不能只进行教材内容的移植和照搬,需要对其进行创造性地再加工,将教材内容变成学生易于学习的