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素养立意视域下小学英语课堂教学实践探究
——以闽教版《英语》四年级下册Unit 4 “Transportation” Part B为例
摘 要 培养学生的英语学科核心素养是英语课程的目标。在教学过程中，教师可嘗试从英语学科核心素养的四个维度入手，设计层次丰富的活动，促使学生知识的迁移运用和语言能力的提升;善于提问、引导，培养学生思维的深度与广度;挖掘文本内涵，提升学生文化意识;注重学习策略的引导，培养学生的学习能力。通过以上路径，在构建以学习者为中心的课堂生态中促进学生语言能力、思维能力、文化意识和学习能力的发展。