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当前小学语文课堂教学中繁琐分析非常严重，造成课堂教学低效，影响学生的发展。本文对当前小学语文课堂教学繁琐分析现象的形成原因以及如何杜绝繁琐分析的策略作浅显的剖析和探究。
对小学语文课堂教学繁琐分析现象的研究
【摘 要】
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当前小学语文课堂教学中繁琐分析非常严重，造成课堂教学低效，影响学生的发展。本文对当前小学语文课堂教学繁琐分析现象的形成原因以及如何杜绝繁琐分析的策略作浅显的剖析和探
【机 构】
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江苏徐州市沛县实验小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年12期
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