试谈初中音乐教学中进行审美教育的策略

来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangtang4211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐课一直被列为中小学的必修科目之一,而且被看作我国德、智、体、美和综合技术教育的重要组成部分。新课程明确指出我们音乐教育的理想目标是:确立以审美为核心的教育理念,从而丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力,让生活变得丰富多彩,人类变得充满爱心。音乐能充分表达人们内心的活动,打动人的心弦,激起人们感情上的共鸣。同时,音乐课是通过音乐作品使学生感受到音乐形式的美、乐曲中气质的美、
其他文献
阐述了地球深部流体的性质,地幔流体中碳、氢的赋存形式及其同位素组成.地幔中的碳主要以金伯利岩中的金刚石、碳酸岩、地慢包体中的CO2流体包裹体和石墨、大洋中脊溢出的CO2
作者通过对未来基础教育音乐教师应具备的素质结构与目前高师音乐教育专业人才培养缺陷的分析,提出培养复合型音乐人才应是新世纪高师音乐教育专业的目标和艰巨任务,并进一步
多媒体是使教学多要秦、多渠道、多角度、多层次、科学化、艺术化、民主化的重要手段。多媒体在高中语文教学中的运用有助于激发学生的兴趣,有助于突破教学内容的难点、重点。
语文在小学生心中是一个难学的学科,因为语言文字具有抽象性和模糊性,难以理解和运用。小学古诗教学更是如此。笔者在教学古诗时,充分利用多媒体,通过图文、动画、音响及色彩等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,实现多渠道信息传递,激发学习兴趣,使学生自觉自主地参与学习活动,收到了良好效果。    创设情境,启发想象    古诗语言高度凝练,为读者留下很多“艺术空白”,这就需要教师匠心独具,启发引导学生展
消化不良是胃肠道分泌减少或运动功能失常而产生的消化功能障碍证候群,包括功能性消化不良和因疾病引起的消化不良症状。常见有上腹饱胀、疼痛不适、食欲下降、嗳气吞酸,或恶心
生产力水平的多层次性和所有制结构的多样性,是我国社会主义初级阶段的重要特征。要适应生产力发展的要求,必须完善和调整所有制结构,大力推进资产重组。调整所有制结构,必须积极
教学是一门科学,科学的生命在于创新;教学是一门艺术,艺术的生命在于求真。导入新课是教学的重要环节。初中数学新课的导入有多种,如:复习导入、设疑导入、类比导入、提问导入、情境导入等。精心设计一段引人入胜的导语,就可抓住学生的心。激发学习的动机和兴趣。    一、复习导入新课    在复习旧知识的基础上提出新问题,是被大家经常和广泛采用的一种引入新课的方式。这种方式不但符合学生的认知规律,而且为学生学
期刊
《品德与社会》这一门新课程以全新的姿态逐渐步入大家的视野,越来越多地受到教师们的关注和研究。随着课改的不断深入,在《品德与社会》教学巾,利用、开发和整合课程资源已成为