【摘要】随着社会经济的迅猛发展以及各项科学技术的不断进步，农村小学教育教学的质量和方式越来越受到社会各界的广泛关注。就现阶段而言，素质教育在我国的教育教学领域当中得到了大力的推广，而且国家也不断对教育教学加大投资，这在很大程度上提升了农村小学教育教学的效率。教学的相关理念逐步改变，师资力量不断壮大，管理的方式方法也得到了很大改进。基于此，本文针对新课改背景下的农村小学教育教学管理展开了探讨。
　　【关键词】新课改背景  农村小学  教育教学管理
　　【中图分类号】G627 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0047-01
　　新课改背景下农村小学教育教学的主要管理策略：
　　1.提高教育教学管理能力
　　教师的管理能力对于提高整个学校的教育教学管理质量有着极其重要的作用。也就是说，如果教师的管理水平越高，那么学校的整体管理质量便会越高。首先，教师一定要起到模范带头作用，严于律己，遵守上下班时间的具体规定，不仅每个星期至少要组织召开一次班会，同时还要做到每两个星期组织学生召开一次生活与学习方面的交流会。教师要对相应的工作加以认真的负责，尽最大可能防止工作上出现错误问题。其次，教师之间应经常进行沟通和交流，共同探讨解决教学当中遇到的问题，以此确保教育教学的质量得到更好的提升。农村小学教师一定要对表现较好的学生进行适当的鼓励，以此使他们在学习相关知识时更具积极性。此外，由于处在小学阶段的孩子还不具备较强的理解能力，且学生与学生之间也存在着一定的区别，因此，在教育教学的过程中，老师一定要有针对性的对他们进行引导。而要想更好的引导学生进行学习，农村的小学老师就不断提高自身的教育教学能力，充分挖掘学生各自的优点，以此更好的体现出老师自身的价值。
　　2.适当引入绘本教学的相关理念
　　基于新课改背景，在农村小学的教育教学管理中适当引入绘本教学的相关理念能够在很大程度上提高教育教学的质量。绘本教学就是利用图片插图表现出课本中的内容。绘本教学具有较强的直观性、形象性和趣味性，极易激发出小学生的学习兴趣。在现阶段的小学教学中，绘本教学得到了广泛的使用。例如，在《小绿狼》的绘本教学当中，小绿狼非常想和灰狼在一起玩耍，但因为他的皮毛是绿颜色的，所以他很烦恼。在讲解的过程中，教师就可以充分利用此教学亮点，向学生提出具有创新性特点的问题：同学们，大家帮小绿狼想一想，怎样才能让自己变成灰狼呢？在此之后，学生就会进行思考，有的会说：“把绿毛都剪掉，然后再穿上一件灰色的大衣。”还有的学生则会说：“将全身都涂上灰色的颜料。”这样就能够增强他们的思维能力，以此提高教育教学的质量。
　　3.制定具有较高科学性与合理性的教育教学管理制度
　　农村的小学教师对于提高学校管理工作的质量有着密不可分的关系。首先，教师要懂得欣赏并经常鼓励学生，要采取科学合理的方式爱护学生;对于学生所具备的优点要加以高度的重视;平等对待每一位学生;要发扬学生的长处，回避他们的短处，尽量让每个学生都能够发挥出其拥有的才能。其次，严格按照《中小学生守则》对学生进行规范化管理，重视道德素养方面的教育，让学生懂得文明和善于感恩;要让学生在平时的时间里多读书，不但要掌握课本当中的相关知识内容，还要多读一些优秀的课外书籍。管理人员要制定出具有较高科学性与合理性的教育教学管理制度，树立良好的形象，以此提高学校的整体教学质量和教学水平。
　　4.营造良好的教学环境
　　对于农村小学而言，要想有效提升教学的质量，使学生取得更好的发展，就必须创造出良好的教学环境并采用有效的学习方法。对此，农村的小学老师必须要不断努力，在为学生营造一个学习相关知识的良好氛围的同时，充分利用绘本教学方法，能够让学生更好的掌握相关的知识内容，使学生可以在学习的过程当中保持轻松愉悦的状态，在快乐中不断提高学习成绩。与此同时，还要充分利用相关的教学设施进行施教，例如创建多媒体教室和配备相应的网络，并将绘本教学与多媒体教学充分的结合在一起，这样能够使教学工作更加顺利的开展。另外，班级体的环境也非常的重要，良好的班级环境能够进一步提高教学的质量，使学生的成绩取得更大的进步。因此，学校的相关管理者和教师一定要努力营造良好的教学环境，严格管理课堂纪律，在班级形成优良的学风，以此推进整个学校的发展。
　　总而言之，农村小学在开展教育教学管理工作的过程当中，相关的教育工作者一定要不断提高自身的综合素质和专业能力，并对教学的方式方法进行有效创新，如将绘本教学的授课方式充分应用于教育教学当中，使教育教学管理的相关工作取得更好的效果。另外，农村小学教师要对不同的学生采取不同的教育教学方法，有针对性的对他们进行有效的引导，以此加快我国教育事业整体的发展步伐。