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一、活动主题谜语与物理
二、活动目的
1.激发学生学习物理的兴趣，传承中华文明、崇尚科学；
2.锻炼思维、启迪智慧、陶冶情操、传播知识、寓教于乐；
3.利用各种教育资源，培养学生团结协作、开拓进取精神，感悟汉字魅力、欣赏美.
三、活动准备
(一)知识准备
结合物理学科特点示例，具体介绍有关谜语的结构、形式及竞猜方法，汇集谜语小知识推荐给学生.
(二)器材与场地准备
小黑板、黑板擦、粉笔、电子白板、课件、电脑、U盘、光碟、报时器、计分器、学校多功能室等.
(三)组织准备
1.初赛：九年级每班物理教师，组织本班20名自愿报名者参加本班举行的初赛.
2.复赛：(1)复赛由物理教研组举办，特邀参赛各班语文教师加盟组成裁判组；工作组由多媒体管理员、信息课教师组成；保卫组由学校医护人员、后勤人员组成；督导组由各参赛班班主任和宣传委员组成.(2)每班一组，男女生共6人，班长领队，5人参赛，欢迎各参赛班(合适人数)组团光临.(3)复赛题有必答题和抢答题两类，先必答题后抢答题，先要号后答题；抽签决定出场次序；谜面将呈现在电子白板上(其中会有音乐或视频背景出现)，每题可思考3分钟，答题组主写手将最后确认的谜底写在各组的小黑板上，超过3分钟谜底无效，谜底将在第4分钟内公布；必答题每答对一题记2分，不答或答错计0分；抢答题可有两种选择(无需帮助和需要帮助)，需要帮助可按次序要求启动帮助①和帮助②程序，每启动1次扣1分，无需帮助直接答对计4分，不答或答错扣1分.
四、活动过程
1. 10月初下发《谜语小知识》资料，为初赛、复赛做准备.
2.10月中旬物理教研组搜集和整理初赛、复赛试题及点拨(含帮助①和帮助②)，然后筛选，抽签确定复赛试题及编号.
3.初赛时间、复赛时间(略).
4.工作组准备场地、调试仪器；保卫组落实安全措施；实地彩排确保活动顺利进行.
5.总结表彰：特邀教导处负责人出席颁奖仪式，奖项设个人奖和团体奖两项(个人奖前6名，团体奖前3名).
五、活动内容
初赛题(摘录)
(一)谜语知识小试
(1)闪闪一银河，风吹不起波；遇热河水涨，遇冷河水落(猜一物理仪器：温度计).该谜语所属(事物类/文义类)，“温度计”在谜语结构中称为(谜面/谜目/谜底).
(2)为何不用秤(猜一四字口头语：不知轻重)，为何不用秤(猜探究环节名：提出问题)；7/8(猜一物理仪器：定滑轮)，7/8(猜一物理实验装置：滑轮组).
综合(1)和(2)可知的作用是限定的范围(谜面/谜目/谜底)，使其唯一.
(二)猜谜语
(3)成语接龙
人声鼎(沸)(腾)云驾雾隐晦曲(折)(射)石饮羽
(4)物理灯谜
A.没有钢筋铁骨，却有柔软心肠;总是舍生救火，用电少不了它.(打一物理元件：保险丝)
B.一根而生，相煎何急(打一科学家名：牛顿、焦耳)
(5)小品文
飘渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空(猜一物理现象：物态变化)
(6)谜语故事
一公汽正匀速行驶，突然从岔道上窜出一宠物狗，司机慌忙刹车.拥挤的车内，一男子撞上他身后的一女士，女士气愤的说：“什么德行！”男子大言不惭的说：“不，这不是德行，这是！”(猜一物理现象：惯性)
(7)贺词寄语(猜名词术语)
A.竞赛掀高潮(比热)B.弟子不必不如师(超导)
复赛题(抢答题摘要)
1.猜成语
(1)与老子为邻(隔墙有耳).帮助①借代法猜；帮助②“老子”姓李名耳，字老聃，道家创始人.
(2)大漠孤烟直，长河落日圆(风平浪静).帮助①出自唐代诗人王维《使至塞上》一诗中的名句，分扣法猜；帮助②前句说无风，后句说无浪.
2.猜名詞、术语、过程
(3)(原创)办(力的平衡).帮助①象形法猜；帮助②“办”为“力”左右各加一点，形象桩，起平衡作用.
(4)弱者不欺(压强).帮助①反扣法逆向猜；帮助②只欺负强者(该谜面可换成“地头蛇”).
(5)Q(单摆).帮助①象形法会意猜；帮助②字母Q像单辫子在圆周上摆动，(若猜为“圆周运动”也可记分).
(6)(原创)言师采药去(光学).帮助①承启法猜；帮助②承上句为“松下问童子”，师徒二人中没有师傅.
(7)腾飞的中国(升华).帮助①分扣法和借代法猜；帮助②“腾”向上之意，中国简称华.
(8)(音乐).归来吧，归来呦(等离子)帮助①承启法猜;帮助②出自歌曲《故乡的云》，下句是“(游子)别再四处漂泊”，似慈母在呼唤，盼儿子回来.
(9)(视频).吹胡子瞪眼(大气/气化)帮助①正扣法猜；帮助②“吹胡子瞪眼”是人生气的程度或神态(谜面可以换成“怒发冲冠”，猜中两个可加倍计分).
(10)嘉奖胜利(夸克).帮助①正扣法猜；帮助②“嘉奖”表扬夸赞之意，“胜利”，战胜、克服之意.
(11)大智若愚(内能).帮助①反扣法猜，很有智慧的和
二、活动目的
1.激发学生学习物理的兴趣，传承中华文明、崇尚科学；
2.锻炼思维、启迪智慧、陶冶情操、传播知识、寓教于乐；
3.利用各种教育资源，培养学生团结协作、开拓进取精神，感悟汉字魅力、欣赏美.
三、活动准备
(一)知识准备
结合物理学科特点示例，具体介绍有关谜语的结构、形式及竞猜方法，汇集谜语小知识推荐给学生.
(二)器材与场地准备
小黑板、黑板擦、粉笔、电子白板、课件、电脑、U盘、光碟、报时器、计分器、学校多功能室等.
(三)组织准备
1.初赛：九年级每班物理教师，组织本班20名自愿报名者参加本班举行的初赛.
2.复赛：(1)复赛由物理教研组举办，特邀参赛各班语文教师加盟组成裁判组；工作组由多媒体管理员、信息课教师组成；保卫组由学校医护人员、后勤人员组成；督导组由各参赛班班主任和宣传委员组成.(2)每班一组，男女生共6人，班长领队，5人参赛，欢迎各参赛班(合适人数)组团光临.(3)复赛题有必答题和抢答题两类，先必答题后抢答题，先要号后答题；抽签决定出场次序；谜面将呈现在电子白板上(其中会有音乐或视频背景出现)，每题可思考3分钟，答题组主写手将最后确认的谜底写在各组的小黑板上，超过3分钟谜底无效，谜底将在第4分钟内公布；必答题每答对一题记2分，不答或答错计0分；抢答题可有两种选择(无需帮助和需要帮助)，需要帮助可按次序要求启动帮助①和帮助②程序，每启动1次扣1分，无需帮助直接答对计4分，不答或答错扣1分.
四、活动过程
1. 10月初下发《谜语小知识》资料，为初赛、复赛做准备.
2.10月中旬物理教研组搜集和整理初赛、复赛试题及点拨(含帮助①和帮助②)，然后筛选，抽签确定复赛试题及编号.
3.初赛时间、复赛时间(略).
4.工作组准备场地、调试仪器；保卫组落实安全措施；实地彩排确保活动顺利进行.
5.总结表彰：特邀教导处负责人出席颁奖仪式，奖项设个人奖和团体奖两项(个人奖前6名，团体奖前3名).
五、活动内容
初赛题(摘录)
(一)谜语知识小试
(1)闪闪一银河，风吹不起波；遇热河水涨，遇冷河水落(猜一物理仪器：温度计).该谜语所属(事物类/文义类)，“温度计”在谜语结构中称为(谜面/谜目/谜底).
(2)为何不用秤(猜一四字口头语：不知轻重)，为何不用秤(猜探究环节名：提出问题)；7/8(猜一物理仪器：定滑轮)，7/8(猜一物理实验装置：滑轮组).
综合(1)和(2)可知的作用是限定的范围(谜面/谜目/谜底)，使其唯一.
(二)猜谜语
(3)成语接龙
人声鼎(沸)(腾)云驾雾隐晦曲(折)(射)石饮羽
(4)物理灯谜
A.没有钢筋铁骨，却有柔软心肠;总是舍生救火，用电少不了它.(打一物理元件：保险丝)
B.一根而生，相煎何急(打一科学家名：牛顿、焦耳)
(5)小品文
飘渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空(猜一物理现象：物态变化)
(6)谜语故事
一公汽正匀速行驶，突然从岔道上窜出一宠物狗，司机慌忙刹车.拥挤的车内，一男子撞上他身后的一女士，女士气愤的说：“什么德行！”男子大言不惭的说：“不，这不是德行，这是！”(猜一物理现象：惯性)
(7)贺词寄语(猜名词术语)
A.竞赛掀高潮(比热)B.弟子不必不如师(超导)
复赛题(抢答题摘要)
1.猜成语
(1)与老子为邻(隔墙有耳).帮助①借代法猜；帮助②“老子”姓李名耳，字老聃，道家创始人.
(2)大漠孤烟直，长河落日圆(风平浪静).帮助①出自唐代诗人王维《使至塞上》一诗中的名句，分扣法猜；帮助②前句说无风，后句说无浪.
2.猜名詞、术语、过程
(3)(原创)办(力的平衡).帮助①象形法猜；帮助②“办”为“力”左右各加一点，形象桩，起平衡作用.
(4)弱者不欺(压强).帮助①反扣法逆向猜；帮助②只欺负强者(该谜面可换成“地头蛇”).
(5)Q(单摆).帮助①象形法会意猜；帮助②字母Q像单辫子在圆周上摆动，(若猜为“圆周运动”也可记分).
(6)(原创)言师采药去(光学).帮助①承启法猜；帮助②承上句为“松下问童子”，师徒二人中没有师傅.
(7)腾飞的中国(升华).帮助①分扣法和借代法猜；帮助②“腾”向上之意，中国简称华.
(8)(音乐).归来吧，归来呦(等离子)帮助①承启法猜;帮助②出自歌曲《故乡的云》，下句是“(游子)别再四处漂泊”，似慈母在呼唤，盼儿子回来.
(9)(视频).吹胡子瞪眼(大气/气化)帮助①正扣法猜；帮助②“吹胡子瞪眼”是人生气的程度或神态(谜面可以换成“怒发冲冠”，猜中两个可加倍计分).
(10)嘉奖胜利(夸克).帮助①正扣法猜；帮助②“嘉奖”表扬夸赞之意，“胜利”，战胜、克服之意.
(11)大智若愚(内能).帮助①反扣法猜，很有智慧的和