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【摘要】：随着现代科学技术的飞速发展和四级英语听力题型的改革， 英语新闻也越来越受到社会各界的关注和重视。本文从英语新闻的特点入手， 着重探讨了英语新闻听力的学习策略， 以期对提高学生的听力水平有所帮助。
【关键词】：英语新闻;听力
当今社会，新闻已经成为为生活中的重要部分，是较为人知的文体之一，同时也是规范语言的标准之一。随着科技的迅猛发展，英语新闻也受到大学英语教学的关注和重视，英语新闻的范围广泛，包括政治、经济、军事、娱乐和体育等，几乎涵盖生活的方方面面。全国大学英语四、六级考试网站近日发布消息称，为适应新形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，2016年6月考试起将对听力试题作局部调整：取消使用多年的短对话和短文听写题型，取而代之的是：四级听力新增3段短篇新闻。从这一消息来看，四级考试的听力部分难度增加，主要体现在英语新闻上面，所以大学英语听力教学应该对英语新闻方面的教学给与关注。
一、英语新闻的语言特点
1.英语新闻的结构特点
英语新闻的结构特点主要体现在结构严密，用词节约，信息量大。要想提高对英语与新闻的理解就必须首先了解它的结构特点。英语新闻主要有两种结构：一种是按照事件发生的时间顺序的写法，一般常见于体育比赛，犯罪经过等类型的报道中;另一种，则是按照事实的重要性来安排报道顺序，也称作“倒金字
塔结构”。“倒金字塔结构”的特点是开门见山，是新闻报道的基本结构，一般以一则新闻中最重要的的事实开始报道，之后的事实重要性逐步递减，大多数新闻报道采用这种结构。从结构上看这种类型的新闻可以分为两大部分： 导语和正文。导语是每条新闻的第一句话，是一则新闻最重要的部分，高度总结和概括了一则新闻的全部内容即 who 、what 、when 、 where 、 why 和how中的最主要的几项。正文部分则是对导语部分重要信息的补充说明。
2. 词汇量涉及范围广。英语新闻报道涉及政治、 经济、 文化、 军事、 科学等社会各个方面， 所使用的词汇面广大，对学生的词汇量要求很高其中还有很多专有名词例如，地名、 国家、 政党、 组织、 传媒机构、 宗教、 武器装备、 缩略语等， 构成了英语新闻听力的难点。另外，英语新闻由于篇幅和时间的限制，所以，用词多选用短小的单音节词，再加上发音上的连读和弱读，给学生在听音和判断中增加了不少障碍。同时，英语新闻中还会出现大量的新词，也为其增添了不少难度。
3. 新闻英语的语法特征。由于英语新闻的篇幅有限却传递了大量信息的这一特点，英语新闻的句子大多是长难句或扩展句，多在基本句型 S V和 S O V的基础上进行扩展。另外，英语新闻中还经常使用插入语和后置的修饰语，这种句子结构在阅读中可能没什么难度，但在听力中却给学生造成很大的阻碍。
二、针对英语新闻的特点的学习策略
1. 掌握和训练听力技巧
（1）首先要规范语音知识。听力是以语音为基础的，如果对语音辨识不清，就无法提高对英语新闻的分辨力。教师应该以语音为基础，同时还要讲解连读、弱读、同化、爆破等语音现象，并区别英式发音和美式发音。在组织学生听英语新闻的同时还可以要求学生进行模仿，来提高对语音的辨识度和敏感度。
（2）听写。听力训练可以分为精听和泛听，其中，只有精听才是提高听力的必要条件，特别是英语新闻。教师可以指导学生以意群为单位对英语新闻材料记笔记，引导学生发现并总结一些速记的方法，例如利用一些缩略词或符号，这些都可以简化笔记，节约时间。
（3）听前准备很重要。听力材料的相关度很高，有很多是对同一事件跟踪报道。所以如果有足够相关信息的背景知识，就很容易根据自己掌握的听力内容来推测事件的来龙去脉。
2. 课堂训练和课下积累相结合。
课堂训练应该是教师对学生针对正确方法进行指导和检测。应该培养学生重点听出新闻的主题，抓住主旨。教师应该根据文章的主题设计合理的文体。同时可以训练学生的推测能力，可以选择给学生听新闻的前半部分，然后鼓励学生推测后半部分的内容，然后再通过放音来验证结果。教师可以指导学生了解英语新闻的结构特点，然后在听力训练中让学生找出那些是主要信息，哪些是次要信息。另外，应该根据内容对英语新闻听力材料进行分类，然后分主题进行听力训练，学生可以在一段时间内熟悉该主题的词汇和表达以及事件的相关信息，针对性更强。
听英语新闻虽然难度很大，但并不是没有办法解决的，只要学生克服内心的恐惧，掌握英语新闻的特点，提高听力技巧，并利用正确的方法进行训练，学生在这方面的听力技能就一定会得到提高。
参考文献：
[ 1 ] 侯维瑞. 英语语体[ M ] ， 上海： 上海外语教育出版社， 1 9 8 8 ： 2 4 6 - 2 7 2 .
[ 2 ] 李中行等. 新闻英语[ C ] . 天津： 南开大学出版社， 1 9 9 4 .
[ 3 ] 石瑛. 英语新闻听力难点及教学对策[ J ] . 考试周刊， 2 0 0 7 ， （ 3 9 ） ： 3 4 - 3 5 .
【关键词】：英语新闻;听力
当今社会，新闻已经成为为生活中的重要部分，是较为人知的文体之一，同时也是规范语言的标准之一。随着科技的迅猛发展，英语新闻也受到大学英语教学的关注和重视，英语新闻的范围广泛，包括政治、经济、军事、娱乐和体育等，几乎涵盖生活的方方面面。全国大学英语四、六级考试网站近日发布消息称，为适应新形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，2016年6月考试起将对听力试题作局部调整：取消使用多年的短对话和短文听写题型，取而代之的是：四级听力新增3段短篇新闻。从这一消息来看，四级考试的听力部分难度增加，主要体现在英语新闻上面，所以大学英语听力教学应该对英语新闻方面的教学给与关注。
一、英语新闻的语言特点
1.英语新闻的结构特点
英语新闻的结构特点主要体现在结构严密，用词节约，信息量大。要想提高对英语与新闻的理解就必须首先了解它的结构特点。英语新闻主要有两种结构：一种是按照事件发生的时间顺序的写法，一般常见于体育比赛，犯罪经过等类型的报道中;另一种，则是按照事实的重要性来安排报道顺序，也称作“倒金字
塔结构”。“倒金字塔结构”的特点是开门见山，是新闻报道的基本结构，一般以一则新闻中最重要的的事实开始报道，之后的事实重要性逐步递减，大多数新闻报道采用这种结构。从结构上看这种类型的新闻可以分为两大部分： 导语和正文。导语是每条新闻的第一句话，是一则新闻最重要的部分，高度总结和概括了一则新闻的全部内容即 who 、what 、when 、 where 、 why 和how中的最主要的几项。正文部分则是对导语部分重要信息的补充说明。
2. 词汇量涉及范围广。英语新闻报道涉及政治、 经济、 文化、 军事、 科学等社会各个方面， 所使用的词汇面广大，对学生的词汇量要求很高其中还有很多专有名词例如，地名、 国家、 政党、 组织、 传媒机构、 宗教、 武器装备、 缩略语等， 构成了英语新闻听力的难点。另外，英语新闻由于篇幅和时间的限制，所以，用词多选用短小的单音节词，再加上发音上的连读和弱读，给学生在听音和判断中增加了不少障碍。同时，英语新闻中还会出现大量的新词，也为其增添了不少难度。
3. 新闻英语的语法特征。由于英语新闻的篇幅有限却传递了大量信息的这一特点，英语新闻的句子大多是长难句或扩展句，多在基本句型 S V和 S O V的基础上进行扩展。另外，英语新闻中还经常使用插入语和后置的修饰语，这种句子结构在阅读中可能没什么难度，但在听力中却给学生造成很大的阻碍。
二、针对英语新闻的特点的学习策略
1. 掌握和训练听力技巧
（1）首先要规范语音知识。听力是以语音为基础的，如果对语音辨识不清，就无法提高对英语新闻的分辨力。教师应该以语音为基础，同时还要讲解连读、弱读、同化、爆破等语音现象，并区别英式发音和美式发音。在组织学生听英语新闻的同时还可以要求学生进行模仿，来提高对语音的辨识度和敏感度。
（2）听写。听力训练可以分为精听和泛听，其中，只有精听才是提高听力的必要条件，特别是英语新闻。教师可以指导学生以意群为单位对英语新闻材料记笔记，引导学生发现并总结一些速记的方法，例如利用一些缩略词或符号，这些都可以简化笔记，节约时间。
（3）听前准备很重要。听力材料的相关度很高，有很多是对同一事件跟踪报道。所以如果有足够相关信息的背景知识，就很容易根据自己掌握的听力内容来推测事件的来龙去脉。
2. 课堂训练和课下积累相结合。
课堂训练应该是教师对学生针对正确方法进行指导和检测。应该培养学生重点听出新闻的主题，抓住主旨。教师应该根据文章的主题设计合理的文体。同时可以训练学生的推测能力，可以选择给学生听新闻的前半部分，然后鼓励学生推测后半部分的内容，然后再通过放音来验证结果。教师可以指导学生了解英语新闻的结构特点，然后在听力训练中让学生找出那些是主要信息，哪些是次要信息。另外，应该根据内容对英语新闻听力材料进行分类，然后分主题进行听力训练，学生可以在一段时间内熟悉该主题的词汇和表达以及事件的相关信息，针对性更强。
听英语新闻虽然难度很大，但并不是没有办法解决的，只要学生克服内心的恐惧，掌握英语新闻的特点，提高听力技巧，并利用正确的方法进行训练，学生在这方面的听力技能就一定会得到提高。
参考文献：
[ 1 ] 侯维瑞. 英语语体[ M ] ， 上海： 上海外语教育出版社， 1 9 8 8 ： 2 4 6 - 2 7 2 .
[ 2 ] 李中行等. 新闻英语[ C ] . 天津： 南开大学出版社， 1 9 9 4 .
[ 3 ] 石瑛. 英语新闻听力难点及教学对策[ J ] . 考试周刊， 2 0 0 7 ， （ 3 9 ） ： 3 4 - 3 5 .