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延吉市现有各级各类学校和教育直属事业单位60个，教职员工4845人，在校学生48965人。几年来，延吉市教育信息化工作在市委、市政府的关心重视下，在省、州教育行政部门的具体指导下，以“服务学校、服务师生、服务家长、服务社会”为宗旨，以“夯实三个基础，健全體制机制”为手段，全力加快教育信息化建设步伐，并取得了显著成绩。
2014年，延吉市基本完成了“三通两平台”建设任务，时任教育部科技司司长王延觉到延吉市调研指导工作，并给予了充分肯定。2015年，延吉市参加了全国教育信息化应用展览，得到各级领导、专家的高度评价和认可。
夯实保障基础，全力推进教育信息化建设
近年来，延吉市委、市政府高度重视教育信息化工作，市政府成立了由主管副市长为组长，由教育、发改、财政等部门组成的教育信息化建设工作领导机构。机构定期召开教育信息化建设专题推进会，制定下发《延吉市教育信息化建设2013-2015年规划方案》，将“三通两平台”建设纳入市政府年度重点突破性工作目标任务，并以“大投入促大发展”为工作总思路，将教育信息化经费投入比例按照不低于教育公用经费总额的20%落实。近两年，延吉市累计投入资金6619.6万元，完善了网络基础环境建设、学生计算机房建设和教师计算机装备配置等，有力地保障了教育信息化各项工作的顺利推进。
夯实改革基础，全力构建教育信息化体制机制
延吉市把创新工作方式作为加快推进教育信息化建设的重要手段，重点抓好以下几项工作：
兼顾多种运营方式，构建合作共赢体系。政府主导、多方参与、资源共建共享是构建教育信息化科学发展机制的总方向。因此，延吉市经过积极探索。深入调研，构建了合作共赢的市场运作机制。通过科学研判、优化组合，最终选择与两家优秀企业共同组建“1+1+1”的战略合作体系，以共同研发、集中推进和运维外包等方式，由三方共同完成延吉市“三通两平台”建设任务。基本运营方式是政府购买基本服务，将教育资源免费提供给学校和家长使用，并通过开发增值服务，保障合作企业的政策性盈利，实现共赢。
目前，延吉市教育互动云平台已基本完成。教育互动云平台及互动教育客户端，为全市师生和家长提供了可控可管、安全可靠的网络空间和优质教育资源，并通过线上课堂和课后辅导等服务，基本形成了基于网络条件下的教育教学活动、组织管理活动和教育服务体系，有效地促进了教育教学质量的稳步提升。
有效整合各种资源，构建教育城域网。建立科学实用的教育城域网络，是教育信息化的有效着陆点。自2014年开始，延吉市坚持以网络技术为依托，以信息技术设施为支持，以教育资源和软件建设为基础，集教育教学管理、通讯、应用为一体，为全市教育系统提供全方位的信息化应用环境服务，构建了较为完善的教育城域网络，搭建了“1-6-60”模式的网络布局。
目前，全市45所学校的1105个班级均配备有线网络、教学终端、触摸屏、电子白板等多媒体设备，每所学校建有1-2个演播室级录播教室，并通过优质校与乡镇薄弱校之间结对子的方式，每周利用远程视频开展4次城乡互动教学，促进城乡间、校际间教育资源的均衡发展。
协调调动多方力量，构建民族区域特色。走特色创新之路是提升民族地区教育信息化应用层次的有效途径。延吉市属于少数民族县市，全市有朝鲜族学校17所，民族联校4所，朝鲜族在校学生15000余名。为加强民族学校教育信息化建设，针对目前朝鲜族教育资源不能有效满足教育教学需求等问题，延吉市专门制定了朝鲜族教育资源建设发展规划，依托延边大学共同开发中国朝鲜语搜索引擎及电子词典，着力打造高质量的“中国朝鲜族教育资源服务云平台”，从而满足全国朝鲜族教育教学的需要。
与此同时，充分发挥大学区教育优势，集中研发朝鲜族学科教育资源，并通过组织课件比赛、公开课、汇报课等多种形式的活动，将优质教育资源及时收集整理，充实到教育教学资源库中。目前，延吉市完成了2T左右的朝鲜族教育资源库建设任务。
夯实环境基础，全力推进教育信息化普及应用
营造积极的发展环境，是推进教育信息化普及应用的首要条件。延吉市首先成立了延吉市教育信息化项目实施教研培训团队，专注于信息技术环境下的教学模式的研究、应用及培训、推广和宣传工作。近两年来，组织了数场针对校长、骨干教师、优秀青年教师等的教育信息化专项培训，累计培训1482人次，并组织了3090人次参加信息技术“国培”和“省培”活动。
其次，在全市范围内遴选出4所信息化试点学校，充分发挥其引领、辐射、带动作用。通过开展翻转课堂、微课等多种教学模式的研究，实现信息技术与课堂教学的深度融合。自“一师一优课、一课一名师”活动开展以来，延吉市共完成晒课841节，其中推选“优课”137节，共有4节课直接入选国家级评比，有21节课被评为省级“优课”。
最后，延吉市在系统内推行无纸化办公和办公自动化，利用延吉教育云平台下发各类公文，进一步提高办公效率，节约行政成本。
2014年，延吉市基本完成了“三通两平台”建设任务，时任教育部科技司司长王延觉到延吉市调研指导工作，并给予了充分肯定。2015年，延吉市参加了全国教育信息化应用展览，得到各级领导、专家的高度评价和认可。
夯实保障基础，全力推进教育信息化建设
近年来，延吉市委、市政府高度重视教育信息化工作，市政府成立了由主管副市长为组长，由教育、发改、财政等部门组成的教育信息化建设工作领导机构。机构定期召开教育信息化建设专题推进会，制定下发《延吉市教育信息化建设2013-2015年规划方案》，将“三通两平台”建设纳入市政府年度重点突破性工作目标任务，并以“大投入促大发展”为工作总思路，将教育信息化经费投入比例按照不低于教育公用经费总额的20%落实。近两年，延吉市累计投入资金6619.6万元，完善了网络基础环境建设、学生计算机房建设和教师计算机装备配置等，有力地保障了教育信息化各项工作的顺利推进。
夯实改革基础，全力构建教育信息化体制机制
延吉市把创新工作方式作为加快推进教育信息化建设的重要手段，重点抓好以下几项工作：
兼顾多种运营方式，构建合作共赢体系。政府主导、多方参与、资源共建共享是构建教育信息化科学发展机制的总方向。因此，延吉市经过积极探索。深入调研，构建了合作共赢的市场运作机制。通过科学研判、优化组合，最终选择与两家优秀企业共同组建“1+1+1”的战略合作体系，以共同研发、集中推进和运维外包等方式，由三方共同完成延吉市“三通两平台”建设任务。基本运营方式是政府购买基本服务，将教育资源免费提供给学校和家长使用，并通过开发增值服务，保障合作企业的政策性盈利，实现共赢。
目前，延吉市教育互动云平台已基本完成。教育互动云平台及互动教育客户端，为全市师生和家长提供了可控可管、安全可靠的网络空间和优质教育资源，并通过线上课堂和课后辅导等服务，基本形成了基于网络条件下的教育教学活动、组织管理活动和教育服务体系，有效地促进了教育教学质量的稳步提升。
有效整合各种资源，构建教育城域网。建立科学实用的教育城域网络，是教育信息化的有效着陆点。自2014年开始，延吉市坚持以网络技术为依托，以信息技术设施为支持，以教育资源和软件建设为基础，集教育教学管理、通讯、应用为一体，为全市教育系统提供全方位的信息化应用环境服务，构建了较为完善的教育城域网络，搭建了“1-6-60”模式的网络布局。
目前，全市45所学校的1105个班级均配备有线网络、教学终端、触摸屏、电子白板等多媒体设备，每所学校建有1-2个演播室级录播教室，并通过优质校与乡镇薄弱校之间结对子的方式，每周利用远程视频开展4次城乡互动教学，促进城乡间、校际间教育资源的均衡发展。
协调调动多方力量，构建民族区域特色。走特色创新之路是提升民族地区教育信息化应用层次的有效途径。延吉市属于少数民族县市，全市有朝鲜族学校17所，民族联校4所，朝鲜族在校学生15000余名。为加强民族学校教育信息化建设，针对目前朝鲜族教育资源不能有效满足教育教学需求等问题，延吉市专门制定了朝鲜族教育资源建设发展规划，依托延边大学共同开发中国朝鲜语搜索引擎及电子词典，着力打造高质量的“中国朝鲜族教育资源服务云平台”，从而满足全国朝鲜族教育教学的需要。
与此同时，充分发挥大学区教育优势，集中研发朝鲜族学科教育资源，并通过组织课件比赛、公开课、汇报课等多种形式的活动，将优质教育资源及时收集整理，充实到教育教学资源库中。目前，延吉市完成了2T左右的朝鲜族教育资源库建设任务。
夯实环境基础，全力推进教育信息化普及应用
营造积极的发展环境，是推进教育信息化普及应用的首要条件。延吉市首先成立了延吉市教育信息化项目实施教研培训团队，专注于信息技术环境下的教学模式的研究、应用及培训、推广和宣传工作。近两年来，组织了数场针对校长、骨干教师、优秀青年教师等的教育信息化专项培训，累计培训1482人次，并组织了3090人次参加信息技术“国培”和“省培”活动。
其次，在全市范围内遴选出4所信息化试点学校，充分发挥其引领、辐射、带动作用。通过开展翻转课堂、微课等多种教学模式的研究，实现信息技术与课堂教学的深度融合。自“一师一优课、一课一名师”活动开展以来，延吉市共完成晒课841节，其中推选“优课”137节，共有4节课直接入选国家级评比，有21节课被评为省级“优课”。
最后，延吉市在系统内推行无纸化办公和办公自动化，利用延吉教育云平台下发各类公文，进一步提高办公效率，节约行政成本。