【摘 要】
：
15年来,南京市栖霞区摄山星城小学的阅读育人行动,一次次蜕变和跨越,奏响了乡村小学高质量发展的最强音。学校大体经历了三次进阶:亲近书本,推进学科阅读;融合艺术,实施体验
【机 构】
：
南京市栖霞区摄山星城小学,江苏南京210000;南京市栖霞区摄山星城小学,江苏南京210000
论文部分内容阅读
15年来,南京市栖霞区摄山星城小学的阅读育人行动,一次次蜕变和跨越,奏响了乡村小学高质量发展的最强音。学校大体经历了三次进阶:亲近书本,推进学科阅读;融合艺术,实施体验阅读;涵养精神,走向全科阅读。一、亲近书本,推进学科阅读语文课程标准明确要求“开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围”。课外阅读是语文课程的重要组成,实际情况不容乐观,因为缺乏整体规划和科学实施,常常被边缘化,成了“课程之外的阅读”。
其他文献
写作是小学语文教学的一部分。写作能力能将学生的整个的语文水准显现出来,但是从小学生的写作能力状况来看,他们根本无法正确写作。老师对于学生写作能力的加强一直很头疼,
小学语文作为教育初级阶段的基本学科,加强小学语文教学,能够为其他学科的教学活动打下坚实的基础。因而在现阶段的小学低段语文教学活动中,则需要教师能够结合相应的教学内
通过培养和提升小学低年级语文阅读能力,有助于培养一年级学生的语文综合素养,以及积累丰富的语言学习技巧。促进学生在阅读过程中有效衔接阅读掌握的技巧,全面提升了小学语
初中数学是初中阶段学生学习的基础学科之一,也是非常重要的一门学科,对学生思维能力的发展以及升学考试情况都会产生极大的影响。因此,提升学生对数学学习的兴趣,提升初中数
随着小学语文知识的学习,学生能力的提高,小学语文教材开始变得越来越长,字数也是越来越多,为提高学生学习效率,并且缩短教师上课课时,如何在有限的课堂时间将长文短教,将教
没有个性,空洞无物的习作是当前农村小学生习作之常态,通过阅读积累,读写结合,日记操练,修改完善等形式来促进孩子习作能力的提高。
随着社会的不断进步,教育成为了当前社会发展的重点关注目标。国家针对学生教育进行了一系列的改革措施。语文作为我国最基础的人文学科,在教育课程中占据了绝对的地位。初中
在现代科技的推动下,关于智媒体、微课等形式的课堂教学频频出现。在小学数学课前导学中运用信息技术,能够化抽象为具体、化呆板为生动,激发学生学习新的数学内容的兴趣。本
英语属于国际化语言中的一种,经济全球化背景下英语已经成为世界通用的一门语言,学生学好英语对学生日后的学习乃至发展均起到积极的影响。小学阶段英语教学任务提出了高标准
一个良好的开头,能够使得整篇文章的质量得到提升,其能够快速吸引读者的阅读兴趣,并给予读者继续阅读的动力。初中语文教育工作者在写作教学的过程中,应该注重向班级学生传授