我们当班主任的官虽不大，但就责任而言，却十分重大。班级是学校教育、教学的基本单位。它既是学校管理的前沿阵地，又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。班级是学校大厦的基石，班级管理的好坏，决定着学校管理的成败。抓住了班级工作，就管住了全体学生。班主任工作是一项工作，也是一项艺术，更是一个课题。做好班主任工作不是一朝一夕的事，也不是三言两语或搞些花拳绣腿就能出效果的事，粗枝大叶甩大袖不行，墨守成规老一套也不行，如何做好班主任工作，方法很多，在此，我谈谈自己的几点做法。
　　一、细抓班级的日常管理工作
　　正如著名教育家魏书生所说：事事有人做，人人有事做，时时有事做，，事事有时做。我对我班每一项工作都做了细致的划分，细到扫帚有专人摆放，垃圾桶有专人擦拭。然后负责卫生的班长督促检查。
　　二、深入了解每一个学生
　　孔子说：“知己知彼，百战不殆”，只有了解学生才有可能对学生进行因材施教，进行有的放矢的教育。尤其接手一个新班级，应迅速了解学生，建立学生档案，包括学生姓名、年龄、思想、性格爱好、在家排行老几，喜欢为班级做什么，这些内容是通过信了解的，学生一入班，就让学生先按以上内容给我写一封信。给学生建立成长记录袋（优点、缺点、违反的纪律、作业情况、考试成绩、）这样做便于和家长沟通。只有很好了解学生，才能针对性开展工作，我认为，每个学生都有做思想工作的切入点。
　　三、学会“察言观色”上
　　发现学生脸上有小伤或脚崴了，马上召开安全教育主题班会。发现男生在教室内梳头照镜子，女生爱打扮，马上进行青春期教育（早恋教育，发现自习课上爱说话，就召开“不说闲话，不做闲事，不做闲人”的主题班会。善于观察学生脸上的阴晴表，进行谈话。观察学生的听课状态，了解晚上休息情况。
　　四、细化班级环境，创建和谐班级文化
　　让墙壁说话，这是我创建班级文化的理念。古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，良好的班级文化对班级建设和学生个性的社会化发展都有重要的影响，对学生起着潜移默化，滴水石穿的作用。因此我花费大量心思，和班干部一起创建了我班的班级文化。
　　首先，精心设计班级标语。针对上学期我班学生自习课上说话，思想不端正，缺少学习积极主动性等这些方面的缺点，我就制定了这样一幅标语：不说闲话，不做闲事，不做闲人，并围绕这个标语召开了一次主题班会，让学生明确“闲话、闲事、闲人”的真正含义，选择学生代表进行演讲，选择几个“闲人”剖析自己，立志向，表决心。伴随这条标语又制定自习课制度，编成自习歌张贴在墙上，要求每位学生熟记于心，熟诵于口，一旦有学生自习课说话，班长或组长就责令他背自习歌。近段时间，我班的自习课和上课纪律特好，多次得到得到领导的好评，作业都能按时完成，成绩不断进步，学习效率明显提高，我本人也感到身心轻松，真是一举几得呀。
　　其次，细心布置班级的墙壁，力求让墙壁说话。为了激励学生，展示学生的优秀成果，培养学生的集体意识和竞争意识，我们班在教室的左右的墙壁上设计了四个版面：一块是“状元榜”，主要张贴在每次考试中获奖的学生照片或名单，一块是“班级之星”，是指一周内在各个方面表现优秀的学生，也是张贴照片或名单。另一块版面是“优秀小组展”是指在一周内积分最高的小组，张贴他们小组的风采照，给他们以激励。最后一块是“心灵絮语”是由任课教师和学生写的对人生，对学习，对生活的感悟之语，写在小图片上，张贴在墙上。教室的后墙上是同学们精心设计的黑板报，主题鲜明，设计新颖，图文并茂。在黑板报的下方是“学生作业展览区”，书写规范整洁、纠正及时的作业本，我们会把它挂起来，让同学们模仿学习，近段我明显感觉到，我班现在的学习风气越来越浓。
　　第三，本学期，我班继续创建“图书角”由图书管理员专门负责，在图书角处，我们还张贴读书名言，如“读书使人睿智，读书使人进步”“书就是人类的记忆”“理想的书籍，是智慧的钥匙”，再放上几盆花草，既美化环境，又陶冶了情操，真是我们教室风景的一大亮点。
　　五、开好主题班会。在班会课上，班主任围绕特定的主题对学生进行思想，品德，心理教育
　　与在其它场合，其它形式的德育相比，她更能促进正确的班集体舆论的形成，推进学生自我教育，自我管理自我完善，较好的利用学生从众心理，在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容，同时，还有利于学生口头表达能力，思辨能力，组织能力，以及创造性思维能力的发展，具有更高的教育效率。
　　李镇西说过：“集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标”。我召开主题班会的形式不拘一格：讨论型、表演型、演讲型、感悟型、说教型。
　　六、做好每一个第一次
　　男女相亲时，都非常注重第一面的形象，第一次和学生见面时，也要注重自己形象，新生入学的第一天，我们要给学生营造一个温馨的、和谐的、快乐的氛围，第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。
　　活动最能培养学生团结合作、拼搏进取的意识、让学生形成积极乐观向上的阳光态度、不仅要搞好第一次活动，而且每次活动，班主任一定要积极参加。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。
　　“没有了爱就没有教育”，“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。著名教育家李镇西说过“任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。”全国劳模李素丽也说过“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”
　　班级工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班级工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班级工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。