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在数学王国里,有一个叫小数的城市,那里住着许多数字,还有淘气的小数点。
小数点流行病
一天,小数城忽然流行了一种“小数点”病,许多人不知不觉就被感染了。只要得了这种病,一旦踏上计算大道总出事故。
数学大夫听到这样的情况,立即带着医疗器械赶去。
(一)
他先走进加法大院,发现的第一个病号。(见右图)
凭着丰富的医疗经验和高明的医疗技术,数学大夫立即作了诊断。
症状:计算时,数位没有对齐。
病因:对小数加法的计算法则不理解,受整数加法的传染而得病。
在整数加法中,“数位对齐,个位加起,逢十进一”;在小数加法中,只有将小数点对齐了,数位才能对齐。因为各个加数的小数位数不一定相同,末位的数位便不一定相同。因而,用“末位对齐”的办法必然造成事故。
治疗方法:1、将复名数化成小数计算,进行对比练习;如:
2、将加数变成相同小数位数,进行过渡练习。
例:5.3+0.31=5.30+0.31
刚开好药方,数学大夫忽然听到一阵急促的喊声:“大夫,快,减法大院有个急诊病号!”
数学大夫便匆匆赶往减法大院了。
(二)
数学大夫来到减法大院,只见一个病人躺在地上昏迷不醒。(见右图)
“他刚踏上计算大道,就撞上了‘×’,我们连忙把他抬回来了。”大家惊慌失措地叙述着。
数学大夫认真地检查了一会儿,说:“这毛病虽然难治,也还是有救的。”说罢,他详细记录了病历。
症状: 数位没对齐,便相减了。
病因:受整数减法习惯的影响。因为整数后面不加小数点,计算整数与小数的减法时,便忘了小数点必须对齐。这种病发生率很高,稍有不慎,便会造成严重的后果。
熟记并理解计算法则,计算小数加减法。先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。每次计算时先认真读一遍法则,再踏上计算大道。
1、是用小数计算复名数:8米7分米-6米=
2、把被减数、减数变得小数位数相同,进行过渡练习,加强抗病能力。
例:25.88-3.1=25.88-3.10
用了数学大夫开的药,“小数点流行病”很快得到了控制,病号们一个个都恢复了健康。
不久,人们看到加减大院的成员们个个活泼、健壮,昂首挺胸走在计算大道上,交通事故也大大减少了!治疗方法:
小数点流行病
一天,小数城忽然流行了一种“小数点”病,许多人不知不觉就被感染了。只要得了这种病,一旦踏上计算大道总出事故。
数学大夫听到这样的情况,立即带着医疗器械赶去。
(一)
他先走进加法大院,发现的第一个病号。(见右图)
凭着丰富的医疗经验和高明的医疗技术,数学大夫立即作了诊断。
症状:计算时,数位没有对齐。
病因:对小数加法的计算法则不理解,受整数加法的传染而得病。
在整数加法中,“数位对齐,个位加起,逢十进一”;在小数加法中,只有将小数点对齐了,数位才能对齐。因为各个加数的小数位数不一定相同,末位的数位便不一定相同。因而,用“末位对齐”的办法必然造成事故。
治疗方法:1、将复名数化成小数计算,进行对比练习;如:
2、将加数变成相同小数位数,进行过渡练习。
例:5.3+0.31=5.30+0.31
刚开好药方,数学大夫忽然听到一阵急促的喊声:“大夫,快,减法大院有个急诊病号!”
数学大夫便匆匆赶往减法大院了。
(二)
数学大夫来到减法大院,只见一个病人躺在地上昏迷不醒。(见右图)
“他刚踏上计算大道,就撞上了‘×’,我们连忙把他抬回来了。”大家惊慌失措地叙述着。
数学大夫认真地检查了一会儿,说:“这毛病虽然难治,也还是有救的。”说罢,他详细记录了病历。
症状: 数位没对齐,便相减了。
病因:受整数减法习惯的影响。因为整数后面不加小数点,计算整数与小数的减法时,便忘了小数点必须对齐。这种病发生率很高,稍有不慎,便会造成严重的后果。
熟记并理解计算法则,计算小数加减法。先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。每次计算时先认真读一遍法则,再踏上计算大道。
1、是用小数计算复名数:8米7分米-6米=
2、把被减数、减数变得小数位数相同,进行过渡练习,加强抗病能力。
例:25.88-3.1=25.88-3.10
用了数学大夫开的药,“小数点流行病”很快得到了控制,病号们一个个都恢复了健康。
不久,人们看到加减大院的成员们个个活泼、健壮,昂首挺胸走在计算大道上,交通事故也大大减少了!治疗方法: