【摘 要】
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＜正＞四川师范大学附属青台山小学开办于2019年9月,是一所由龙泉驿区教育局与四川师范大学合作创办的“两自一包”新模式学校。学校以“办校地共建的高质量、智慧型、新体制示范学校”为愿景,秉承“幸福教育,育幸福人”的价值追求,以“培养勤发现、善审辨、会欣赏、能创造的幸福学生”为育人目标,努力将学校办成学生喜欢、教师幸福、社会满意的优质学校。学校非常重视心理健康教育,配有四名专职心理教师,均为心理学硕士
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＜正＞四川师范大学附属青台山小学开办于2019年9月,是一所由龙泉驿区教育局与四川师范大学合作创办的“两自一包”新模式学校。学校以“办校地共建的高质量、智慧型、新体制示范学校”为愿景,秉承“幸福教育,育幸福人”的价值追求,以“培养勤发现、善审辨、会欣赏、能创造的幸福学生”为育人目标,努力将学校办成学生喜欢、教师幸福、社会满意的优质学校。学校非常重视心理健康教育,配有四名专职心理教师,均为心理学硕士,拥有国家心理咨询师资格证书。配有团辅室、心理咨询室等功能室。通过不断摸索,青台山小学走出了适合本校发展的心理健康教育之路,心理健康教育工作机制不断健全,心理课程科学有效,心理咨询平台规范专业,心理活动精彩纷呈,为培养学生良好的心理素质打下了坚实的基础。
其他文献
研究目的:本研究探讨了6种尿生物学标记物在特发性膜性肾病（Idiopathic membran-ous nephropathy,IMN）临床和病理中的表达特征及预后意义。研究背景:尿液中的免疫球蛋白G（Immunoglobulin G,Ig G）、转铁蛋白（Transferrin,TRF）、α1-微球蛋白（alpha-1-microglycoprotein,α1-MG）、β-2微球蛋白（beta-
目的:探讨2型糖尿病（Type 2 Diabetes Mellitus,T2DM）患者甘油三酯葡萄糖（Triglyceride-Glucose,TyG）指数与糖尿病视网膜病变（Diabetic Retinopathy,DR）的相关性,分析TyG指数预测DR的价值。方法:收集南昌市第一医院在2019年10月至2021年10月期间405位诊断为T2DM患者的临床基本资料,如性别、年龄、体质指数（BMI
背景:特发膜性肾病（Idiopathic membrane nephropathy,IMN）是成人肾病综合征常见的一种类型,根据目前普通接受的Ehrenreich-Churg病理分期法,将IMN分为I、II、III、IV期。然国内外对其不同病理分期免疫抑制治疗报道的相关文献甚少,因此本研究旨在探讨不同病理分期的膜性肾病接受糖皮质激素（Glucocorticoid,GC）联合环磷酰胺（Cycloph
目的:本研究旨在探索阻塞性睡眠呼吸暂停（obstructive sleep apnea,OSA）患者持续气道正压通气（continuous positive airway pressure,CPAP）短期治疗一个月前后脑网络变化特征,并分析其与临床指标的关系。方法:本研究纳入南昌大学第一附属医院经多导睡眠监测（polysomnography,PSG）新确诊的21例OSA患者和21例年龄、性别匹配的
研究背景及目的:食管静脉曲张是肝硬化时门静脉高压的主要临床表现之一,目前首选食管静脉曲张套扎术治疗,但复发率较高。本文目的在于系统评价超声内镜检查在食管静脉曲张治疗术后的预测复发价值。研究方法:通过检索从1990年至2021年12月常用数据库:CBM、万方、CNKI、Pub Med和Web of Science,Cochrane Library等上发表的相关研究,分析食管静脉曲张内镜治疗术后复发情
＜正＞湖北省从2014年开始,将心理健康教育作为省级地方课程纳入教学计划,小学一年级至高中三年级均须开课。在此背景下,宜昌市教育科学研究院围绕如何扎实有效开展中小学心理健康教育工作进行了探索和尝试。
2022年《义务教育数学课程标准（2022年版）》正式颁布,强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,对核心素养提出了新要求。由此可见核心素养的培养越来越受到重视,传统的课时教学已经不能满足提高核心素养的要求。为了提高核心素养,新的教学模式应运而生,崔允漷教授提出的指向学科核心素养的教学促使传统的“单元”和“课时”教学转变为大单元这一概念。大单元教学相比传统的课时教学更有利于学生从整体上掌握知识,形
县中承担着县域内普通高中教育的供给职责，是诸多学子实现阶层流动的重要阶梯。伴随着我国各地区“超级中学”的兴起和城镇化的推进，部分县中出现优质生源和教师持续流失、升学率不断下降的塌陷现象。本研究结合2011-2019年我国31个省份内城区与县域普通高中教育资源配置数据的熵权法分析，发现全国层面与东部地区出现较为严重的“县中塌陷”问题，同时中西部地区未来存在较大的“县中塌陷”风险。在当前“加强县域普通
背景:自新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019,COVID-19）爆发以来,血管紧张素转换酶抑制剂（Angiotensin Converting Enzyme Inhibitor,ACEI）和血管紧张素受体阻断剂（Angiotensin Receptor Blocker,ARB）的使用存在广泛争议。我们对达到符合纳入排除标准的随机对照试验进行了荟萃分析,以比较服用AC
＜正＞三项举措,增强工作实效一是抓实常规研讨,保证课堂教学效果。为确保上好每一节心理健康课,分管校长带领阳光育人研究中心联合教导处和德育处,狠抓教学教研和培训展评等常规项目落实。二是做好心理辅导,落实“特别的爱给特别的你”这一目标。根据心理测试,筛出需要关注的特殊群体,实施重点跟踪辅导;全天候开放心理辅导室,为有需求的学生提供个别辅导和团体辅导;针对个别心理问题较严重的学生,借助双导师制进行会商,