【摘 要】
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2018年4月5日，俄罗斯教科部举办了主题为“人工智能：是助手还是竞争对手？”的网络公开课。俄罗斯全国有2万多所学校的学生在线观看了整个课程。 该活动由著名工业设计师皮罗日科夫先生主持，他的助手是由俄罗斯“机器人展”提供的机器人鲍里斯。 在课堂上，皮罗日科夫为高年级学生讲授了创新算法“普罗米修斯”。例如，人工智能可以帮助俄罗斯最大的社交平台Vkontakte（VK）的用戶看到最有趣的内容，而信
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2018年4月5日，俄罗斯教科部举办了主题为“人工智能：是助手还是竞争对手？”的网络公开课。俄罗斯全国有2万多所学校的学生在线观看了整个课程。
该活动由著名工业设计师皮罗日科夫先生主持，他的助手是由俄罗斯“机器人展”提供的机器人鲍里斯。
在课堂上，皮罗日科夫为高年级学生讲授了创新算法“普罗米修斯”。例如，人工智能可以帮助俄罗斯最大的社交平台Vkontakte（VK）的用戶看到最有趣的内容，而信息发布者可以获得新的观众。
学生还了解到，机器人“薇拉”（Robot Vera）可以帮助雇主进行招聘，她能够在网上找到简历并且检查简历是否符合用人单位的要求，给职位应聘者发送邮件、打电话、提问题，理解应聘者给出的答案，回答应聘者的问题，然后从中选出最优应聘者并向雇主汇报。
“人工智能已经进入了人们的日常生活，但这一点总是被人们忽略”，这一事实引起了学生们的广泛关注。
在公开课之前，高年级学生可以在社交网络上发表他们对人工智能时代最需要的知识和技能的看法。很多人认为，制定信息技术和机器人管理的解决方案是最重要的。
（中国驻俄罗斯大使馆教育处高祯泽供稿）
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