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摘要：在当前的高中体育教学中，体育教育事业的发展也受到了前所未有的关注和重视。因此高中业余田径训练也迎来了空前的发展机遇，怎样更好地应用多媒体技术对高中业余田径训练开启更好地教学辅助作用，已经变成当前的教育改革事业重点课题。本文首先介绍了多媒体技术在高中业余田径训练应用中所起到的积极作用，随后针对多媒体技术应用于高中业余田径训练提出几点有效策略以供参考。
关键词： 多媒体技术;高中;业余田径训练
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-269
在多媒体技术迅猛发展的当前社会里，多媒体技术的应用也同样为高中业余田径训练带来更加丰富的辅助教学手段，这就使得在传统的教学手段中不可能完成的高难度训练任务，在多媒体技术的参与下变得更容易完成。本文有效結合多媒体技术的应用展开论述，意在切实增强多媒体技术对高中业余田径训练的整体效果。
一、关于在高中田径教学中应用多媒体积水具体作应用分析
（一）不断增强技术动作的掌握程度
由于高中业余田径训练具有多面的特征，因此高中业余训练也具备较高的难度和复杂性，因此高中业余田径教学依然需要学生较为熟练度的掌握运动技术和要领。传统的教学主要采用讲解和示范的方式，很难清楚的表达田径训练的动作技术和要领。在现代化多媒体技术的应用下，教师便可以轻松解决训练技术和动作要领的示范和标准问题。学生们在仔细观看多媒体演示的动作要领和技术掌握技巧后，便可以更好地掌握收腿、压肩、转体和起跳等多个环节，学生们进而在慢动作的回放过程中，逐渐高效率掌握田径训练动作和要领。
（二）促进学习兴趣的提升
体育教学硬件设施是影响体育教学兴趣和效果的重要因素，因此当前在高中的业余田径训练过程中，一旦高中体育教学硬件投入不足，便无法更好地完成体育教学任务。例如当前部分高中的体育场环境设施较差，已经严重制约了高中体育教学工作的推进和开展。但是现代化多媒体技术的应用能够在很大程度上改变现有体育教学设施不足的问题。由于多媒体技术不受任何场地的使用限制，能够随时为学生播放比赛、动画、视频以及图片等复杂运动技术的展示，这不仅能够有效提升学生的学习兴趣，更能在宝贵的课上时间有力提升学生的学习效果。
（三）有利于田径训练知识的及时更新
现代化网络技术和多媒体技术的充分应用下，将国际和国内田径最前沿的技术知识运用现代化多媒体技术迅速传授和展示给学生，学生可以通过多媒体设备开拓视野的同时，也能更好地加强对外界田径训练的了解，不断加速学生现有田径知识的更新速度。
二、关于在高中田径训练中应用多媒体技术的主要策略分析
（一）积极提升高中业余田径训练课件的开发力度
不同与高中体育教学中的其他项目的是，高中业余田径训练度学生的运动技术和身体素质始终具备较高的要求。在高中业余田径训练中需要重点挖掘学生的体育毅力和精神，只有不断追求最优的体能和技术训练，才能更好地提升学生体育技能与成绩。因此高中学校应该持续提升和加大田径训练课件的应用与开发制作力度，进而更好地整合学生的营养、生理以及心理知识，完成多个学科知识的相互渗透，经过科学的开发研究最终形成有效性较强的田径训练多媒体课件系统。
（二）应用多媒体有效整合多种训练方法
现代化多媒体技术在高中教学应用的训练中，能够更好地完成业余田径知识的传授任务，虽然多媒体技术应用不等同于真正意义上的实践和训练，但是多媒体技术的应用也能更好地实现多种训练技术的融合与应用。由于不同的学生身体素质不尽相同，因此教师在针对高中学生展开业余田径训练的过程中，要不断提升学生在田径训练中展现出来的主动性和积极性。例如针对很多抽象性较强的田径动作教学，高中体育教师都可以应用多媒体展开清晰的讲解，进而帮助学生从多个角度牢固掌握不同的要领和相互融合的训练方法。
（三）应用多媒体迅速丰富田径教学内容
从教学理论上看高中田径训练教学本属于一项完成的和系统的体育知识结构，但是高中体育教学尤其是业余田径训练教学与我国现有的人文环境和教育精神密切相关。开展此项教学的主要目的在于自己向社会的发展和国家的进步输送大量的高质量体育专业人才。只有在高中阶段带领参与训练的学生紧跟时代的步伐，自己做好相关知识结构的调整和建设，最终积极有效完善为社会培养综合性体育人才的教学任务和宗旨。当前在高中体育教学中，仍然要以高中田径训练的考试成绩为主要教学成果，但是在这种单一的教考试和教学模式下，无法真正体现每一个学生的田径水平，因此高中学校要针对多媒体田径训练的教学内容展开及时的调整，进而才能真实反馈出学生的田径运动技能和成绩。
（四）应用多媒体科学展开田径训练教学下过评价
通过多媒体技术的应用，能够顺利展现田径训练中的弱项和具体的重要作用，在多媒体技术的应用下，高中业余田径训练的的模式与评价方法能够得到最大程度的优化。在充分结合各种业余田径训练评价内容和项目以及各项参数指标的过程中，积极排除不利于对学生展开客观评价的指标和参数，进而保障多媒体和数据化技术的应用后，从而持续有效努力提升相关的训练成果。在多媒体技术的应用下，各项训练指标和评价指标能够完成及时的调整，最终保障高中业余田径训练朝着更加科学化、高效化的方向发展。
结语
总之，在现代多媒体技术的应用下，高中业余田径训练的教学能够成功地顺应体育教学改革思路，在针对训练手段和训练方式不断改进的过程中，才能有序提升田径训练教学质量，进而为社会的发展培养出更多的体育田径类类专业人才。
参考文献
[1]秦涛.多媒体技术辅助下高中业余田径训练的应用分析[J].文体用品与科技，2021（05）：178-179.
[2]倪法令.多媒体技术辅助下高中业余田径训练的应用分析[J].当代教育实践与教学研究，2015（05）：6.
关键词： 多媒体技术;高中;业余田径训练
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-269
在多媒体技术迅猛发展的当前社会里，多媒体技术的应用也同样为高中业余田径训练带来更加丰富的辅助教学手段，这就使得在传统的教学手段中不可能完成的高难度训练任务，在多媒体技术的参与下变得更容易完成。本文有效結合多媒体技术的应用展开论述，意在切实增强多媒体技术对高中业余田径训练的整体效果。
一、关于在高中田径教学中应用多媒体积水具体作应用分析
（一）不断增强技术动作的掌握程度
由于高中业余田径训练具有多面的特征，因此高中业余训练也具备较高的难度和复杂性，因此高中业余田径教学依然需要学生较为熟练度的掌握运动技术和要领。传统的教学主要采用讲解和示范的方式，很难清楚的表达田径训练的动作技术和要领。在现代化多媒体技术的应用下，教师便可以轻松解决训练技术和动作要领的示范和标准问题。学生们在仔细观看多媒体演示的动作要领和技术掌握技巧后，便可以更好地掌握收腿、压肩、转体和起跳等多个环节，学生们进而在慢动作的回放过程中，逐渐高效率掌握田径训练动作和要领。
（二）促进学习兴趣的提升
体育教学硬件设施是影响体育教学兴趣和效果的重要因素，因此当前在高中的业余田径训练过程中，一旦高中体育教学硬件投入不足，便无法更好地完成体育教学任务。例如当前部分高中的体育场环境设施较差，已经严重制约了高中体育教学工作的推进和开展。但是现代化多媒体技术的应用能够在很大程度上改变现有体育教学设施不足的问题。由于多媒体技术不受任何场地的使用限制，能够随时为学生播放比赛、动画、视频以及图片等复杂运动技术的展示，这不仅能够有效提升学生的学习兴趣，更能在宝贵的课上时间有力提升学生的学习效果。
（三）有利于田径训练知识的及时更新
现代化网络技术和多媒体技术的充分应用下，将国际和国内田径最前沿的技术知识运用现代化多媒体技术迅速传授和展示给学生，学生可以通过多媒体设备开拓视野的同时，也能更好地加强对外界田径训练的了解，不断加速学生现有田径知识的更新速度。
二、关于在高中田径训练中应用多媒体技术的主要策略分析
（一）积极提升高中业余田径训练课件的开发力度
不同与高中体育教学中的其他项目的是，高中业余田径训练度学生的运动技术和身体素质始终具备较高的要求。在高中业余田径训练中需要重点挖掘学生的体育毅力和精神，只有不断追求最优的体能和技术训练，才能更好地提升学生体育技能与成绩。因此高中学校应该持续提升和加大田径训练课件的应用与开发制作力度，进而更好地整合学生的营养、生理以及心理知识，完成多个学科知识的相互渗透，经过科学的开发研究最终形成有效性较强的田径训练多媒体课件系统。
（二）应用多媒体有效整合多种训练方法
现代化多媒体技术在高中教学应用的训练中，能够更好地完成业余田径知识的传授任务，虽然多媒体技术应用不等同于真正意义上的实践和训练，但是多媒体技术的应用也能更好地实现多种训练技术的融合与应用。由于不同的学生身体素质不尽相同，因此教师在针对高中学生展开业余田径训练的过程中，要不断提升学生在田径训练中展现出来的主动性和积极性。例如针对很多抽象性较强的田径动作教学，高中体育教师都可以应用多媒体展开清晰的讲解，进而帮助学生从多个角度牢固掌握不同的要领和相互融合的训练方法。
（三）应用多媒体迅速丰富田径教学内容
从教学理论上看高中田径训练教学本属于一项完成的和系统的体育知识结构，但是高中体育教学尤其是业余田径训练教学与我国现有的人文环境和教育精神密切相关。开展此项教学的主要目的在于自己向社会的发展和国家的进步输送大量的高质量体育专业人才。只有在高中阶段带领参与训练的学生紧跟时代的步伐，自己做好相关知识结构的调整和建设，最终积极有效完善为社会培养综合性体育人才的教学任务和宗旨。当前在高中体育教学中，仍然要以高中田径训练的考试成绩为主要教学成果，但是在这种单一的教考试和教学模式下，无法真正体现每一个学生的田径水平，因此高中学校要针对多媒体田径训练的教学内容展开及时的调整，进而才能真实反馈出学生的田径运动技能和成绩。
（四）应用多媒体科学展开田径训练教学下过评价
通过多媒体技术的应用，能够顺利展现田径训练中的弱项和具体的重要作用，在多媒体技术的应用下，高中业余田径训练的的模式与评价方法能够得到最大程度的优化。在充分结合各种业余田径训练评价内容和项目以及各项参数指标的过程中，积极排除不利于对学生展开客观评价的指标和参数，进而保障多媒体和数据化技术的应用后，从而持续有效努力提升相关的训练成果。在多媒体技术的应用下，各项训练指标和评价指标能够完成及时的调整，最终保障高中业余田径训练朝着更加科学化、高效化的方向发展。
结语
总之，在现代多媒体技术的应用下，高中业余田径训练的教学能够成功地顺应体育教学改革思路，在针对训练手段和训练方式不断改进的过程中，才能有序提升田径训练教学质量，进而为社会的发展培养出更多的体育田径类类专业人才。
参考文献
[1]秦涛.多媒体技术辅助下高中业余田径训练的应用分析[J].文体用品与科技，2021（05）：178-179.
[2]倪法令.多媒体技术辅助下高中业余田径训练的应用分析[J].当代教育实践与教学研究，2015（05）：6.