积累·入格·创新——谈职校生对口升学考试作文水平的提高

来源 :职教通讯:常州技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longeLRTT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职校生原先的文化基础较差,进入职校后,往往重技能轻理论,思想上不重视文化课,加之对口升学考试总复习时间一般只有五个月左右,因此,作文水平的提高不能不说是一个难题.笔者认为,要在短时间内提高学生的写作水平,需有步骤、按计划、由浅入深地进行训练,具体来说,可按"积累·入格·创新"三步骤有条不紊地提高学生作文水平.
其他文献
目的:探讨大鼠腹主动脉血管平滑肌细胞(VSMCs)在缺氧培养时胞内钙库钙释放的变化情况,并探讨胞内钙库钙释放在休克血管对去甲肾上腺素(NE)低反应性中的可能作用,为进一步阐明
初中语文课堂教学之“情境创设”,对本节课的教学起着十分重要的作用。”情境创设”得当、贴题,就会把学生直接引入本课要学习的内容之中,学生就会沿着教师创设的“情境”去学习
梧州地区森工基地造林工作始于1986年,到1989年,全地区7个县的木材公司都办了基地。到目前为止,已建各种形式的商品林基地27个,经营面积64600亩,其中经济林861亩,用材林63819
一、精讲多练,培养学生的动手能力应用软件相对于计算机系统软件来说,理论知识点较少,难度也相对偏低,其重点在于提高学生的动手能力,因此教师在教学过程中要做到言简意骇,中
美国、英国、法国的学校职业指导开展得比较早,发展得也比较成熟和有特色.它们代表了欧美学校职业指导的三种导向.本文拟对美、英、法三国学校职业指导进行比较,以期为我国学
一、为什么要在中等职业学校实施职业资格证书制度中等职业学校实行职业资格证书制度,是由职业教育的特点所决定的.职业教育区别于普通教育的特点主要有以下几个方面:一是教
一、"学导四环节"教学法的概念和实施"学导四环节"教学法是学生在教师指导下进行自学的一种教学方法.其过程包括启发导入,目标定向;自学质疑,学练结合;归纳讲导,点拨提高;深
目的:研究肥厚心脏心室重塑及逆重塑过程中Akt/GSK3、MAPKs和NF-κB信号通路的变化。方法:以Lewis大鼠行腹主动脉缩窄术,建立压力超负荷性心肌肥厚模型。将肥厚心脏移植到同源Lew
高中生物学教学中既要凸显概念,也要依赖事实的支撑。在教学过程中应引导学生归纳事实、提出科学假说,进而产生概念。处理好概念与事实的关系,有助于学生科学思维的培养。