陕北黄土丘陵沟壑区坡沟立地环境下幼苗的存活特征

来源 :植物生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnyqk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼苗是植被恢复演替的基础,在生态系统中具有非常重要的作用.为了探索黄土丘陵沟壑区坡沟立地环境下幼苗的存活特征,在陕西省安塞县宋家沟和纸坊沟流域设置15个固定样地进行定点动态监测,运用单因素方差分析法和系统聚类分析法对不同立地环境下的幼苗密度和幼苗存活率进行了分析.结果表明:1)不同坡沟立地环境下,幼苗存活特征差异明显,整体表现为阳坡幼苗密度较小而存活率较高,阴坡幼苗密度较大但存活率较低.2)细裂叶莲蒿(Artemisia gmelinii)、菊叶委陵菜(Potentilla tanacetifolia)、阿尔泰狗娃花(Heteropappus altaicus)等物种具有较高的幼苗存活率,在生存竞争中幼苗是以“质”取胜;而猪毛蒿(Artemisia scoparia)、中华苦荬菜(Ixeris chinensis)、阴行草(Siphonostegia chinensis)等物种具有较高的幼苗密度,在生存竞争中是以“量”取胜.3)同一物种在坡沟立地环境下表现出不同的存活曲线,不同物种在不同立地环境下也可呈现同一存活曲线;细裂叶莲蒿、菊叶委陵菜、长芒草(Stipa bungeana)、阿尔泰狗娃花、兴安胡枝子(Lespedeza davurica)等物种,幼苗不仅在雨季存活能力强且具有较强的越冬能力;猪毛蒿、香青兰(Dracocephalum moldavica)、臭蒿(Artemisia hedinii)等物种在雨季前幼苗存活能力较强,但冬季存活能力弱.4)坡面不同微环境下幼苗存活特征也存在差异,即微环境的改变在一定程度上影响着幼苗的生长、存活和越冬.因此,在黄土丘陵沟壑区应根据物种幼苗存活特性对幼苗进行适当的抚育管理,这将有利于幼苗的建植和植被更新.
其他文献
【摘要】随着新课程改革的不断深入和发展,英语课程已逐步走入小学校园,并发展成为一门重要的学科。小学低年级英语学习是整个英语学习过程的初级阶段,因此低年级英语单词的拼读及拼写就成为了学习英语的基础。  【关键词】小学生英语单词 拼读能力  《小学英语新课程标准》明确指出:小学阶段学生接触的词汇数量为600—700个。因此要学好外语,首要攻破的是单词关。没有单词的学习,其他知识的掌握和技能的训练也就无
【摘要】本研究比较英语本科生高、低水平组对显性和隐性抄袭作品的识别与态度,来探究大学生对“抄袭、剽窃”的认知状况。研究显示,学生对显性抄袭表现出较高识别力,大多数对其持否定态度,而学生对隐性抄袭识别力较低,且部分予以肯定,本研究对此提出了相应的策略方法。  【关键词】抄袭 剽窃 认知  一、研究背景  在英语学术文化中,抄袭、剽窃行为一般指的是文章中有“一系列没有注明来源、直接引自他人文章的词语;
【摘要】本文从初中英语写作教学面临的实际出发,反思自己的教学实践,试图探索一套立足课堂教学,有效提高学生英语写作能力的可操作性策略。  【关键词】初中英语 课堂教学 写作教学 写作能力  写作是语言输出的重要途径之一,也是对学生语言综合能力的训练。培养初中毕业生写作技能是初中英语教学的重要目标,写作能力在中考也占有较大比重。新英语课程标准对九年级初中毕业生写作技能的目标要求为:1.能根据写作要求,
【摘要】为改变英语专业语音教与学的现状,笔者对某独立学院的英语专业学生进行了随机问卷,并通过教师和学生访谈的形式开展了调查,从教与学两方面探究英语专业语音教学现状,为针对性地改进语音教学提供依据。  【关键词】语音教学 语音学习意识 自我纠正意识  一、引言  语音是语言学习的起点与基石.著名语言学家A.C.Gimson曾经说过,一个人要学会任何一门语言,只要学会它50% -90%的语法,10%的
学习语言的根本目的是运用语言,因此,小学英语教学的根本任务是培养学生运用英语的能力。从很大程度上讲,判断英语教学成功与否的一个重要标准就是看学生最终能有效的输出多少英语,能够在多大程度上运用英语,而不是看学了多少教材,背了多少课文。为此我们在英语教学过程中应遵循语言学习的规律,研究不同年龄阶段学习语言的异同,更有效的提高英语教学的质量。  Krashen(1982)区分出了两个语言学习概念:学得(
【摘要】本文就大学英语网络资源库建设中必需涉及的种种问题提出了解决方案,对于高校和相关组织有一定的参考和应用价值,并会产生一定的推动作用。  【关键词】网络教学 资源库  目前国内高校大学英语网络资源库的建设在实践上仍处于起步阶段,在理论研究上几乎还是一个空白。建设大学英语网络资源库,跨越高等教育、语言学、网络信息技术与管理等多领域,对于促进大学英语的学科资源建设,改进人才培养模式等都具有显著的战
【摘要】随着我国文化的深入发展,全球化进程的不断前进,促使对英语的学习与应用成为了整个教育与教学中的关键。本文主要是通过对初中英语特征进行系统性的分析,并能够结合笔者在西藏林芝地区工布江达县中学的实际情况,进行增强学习效率方法的提出,推动我国英语教学的发展。  【关键词】掌握 初中英语 特征 增强 有效练习  由于新课改的不断深入,英语课程的学习成为了提高学生学习能力的重要方法,通过新课改的形式,
"阿波罗"号登月时,宇航员在月球表面安放了一面镜子(测距仪)。此后,科学家从地球上向这面镜子发射激光,并通过激光往返时间测算地月距离。结果显示,月球每年远离地球约3.8厘米。1695年,埃德蒙·哈雷开始埋首于彗星轨道的研究。这是一件极端需要勤奋与耐心的工作,不光是因为惊人的计算量,还有从卷帙浩繁的故纸堆里一点点搜寻相关记载的水磨工夫。月球远离,"真凶"是谁?
【摘要】根据调查与研究表明,对英语词汇量以及相关知识的研究与学习有助于法语词汇的掌握。本文主要对现阶段法语学習人员对英语知识的掌握状况进行研究,通过英语的正迁移来避免教学中存在的负迁移状况,以此来提高法语词汇教学的质量与水平。  【关键词】英语词汇 正迁移 法语词汇  随着我国社会经济的发展,对外贸易与文化的交流逐渐增多,中法两国之间的交往也在不断的加深,在这一背景下对我国复合型人才的培养受到了广
【摘要】21世纪课程整合已然成为小学基础教育改革的重点,随着信息技术的不断融入以及多媒体形式的逐渐普及,当前小学英语课堂的讲解方式、课堂内容、师生交流的方式等均与多媒体的创造性应用有不可分割的关系。本文以情景创设理论下小学英语教学里多媒体的创造性应用为研究重点,结合具体的教学实践,对当前新教改要求下多媒体与小学英语课程的整合所产生的效果进行探索和分析。  【关键词】情景创设 小学英语 多媒体 课程