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摘 要 微信作为新兴的传播媒体，正在对大学生思想政治教育产生越来越大的影响，如何利用微信来提升大学生思想政治教育的影响力，正在被更多的教育者所关注。本文通过分析微信对大学生思想政治教育产生的影响及挑战，分析得出加强思想政治教育的对策，即：积极提升思想政治教育者信息化教学能力；积极引导大学生提升对微信信息的分辨能力；积极构建课堂教学与课下教育相联动的教学模式；积极建立良好的思想政治育人环境。
关键词 微信 大学生 思想政治教育
作者简介：冀晓东，贵州交通职业技术学院讲师，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.11.110
随着互联网的高速发展以及智能手机的广泛应用，微信这一软件正在被越来越多的大学生普遍使用。由于微信的便捷性以及资费低等特性，给人们的学习和生活带来了极大的便利。微信平台不仅可以实现一对一的沟通，也可以实现多人的集体互动，用户可以图文并茂地分享自己的生活，发表自己的观点。不过微信内容中有积极向上的消息，也不乏有低俗的内容。如何能够利用好微信这把“双刃剑”成为思想政治教育的一个重要课题。
一、微信对大学生思想政治教育的积极影响
（一）丰富了价值观教育内容与载体
传统的思政理论课，教学方式及内容较为单一，不能很好地引起大学生的兴趣，价值观教育效果欠佳。而微信平台的出现，改变了过去传统的教学模式，突破了时间及地域的限制，实现了教育信息的高效传递，给大学生提供了内容丰富的学习资料，使得大学生价值观教育更贴近日常生活，开拓了大学生思想政治教育的新模式。教师可以在微信平台上发布图文并茂的信息，与学生进行有效的课前与课后的交流互动，教师可以制作5-10分钟的微课程发布在朋友圈让学生学习并进行及时的反馈，还可以及时地解决学生在学习中遇到的一些问题。通过这种信息化的教学平台，增加了思想政治教育的载体。
（二）有助于提升思想政治教育的时效性
微信由于传播速度快，可以在第一时间向受教育者传递思想政治教育内容。其实在很多重大事件背后都隐含着思想政治教育资源，大学生在掌握时事信息的同时其思想意识也可以得到提升。比如2008年世界金融危机，说明了西方新自由主义的失败，揭示了金融危机的根源源自西方的价值观念以及不良的生活方式。上海世博会是一次国际性的盛会，其中一项口号是“低碳世博”，对于大学生来说有利于培养一种低碳的价值理念，对于以后低碳环保的生活态度有着一定的积极意义。世博会在一定程度上改善了外国人对于中国的印象，而且通过举办这次盛会，增强了民族情感，增强了民族自信心，提升了大学生的爱国热情。贵州的少数民族运动会，有很多赛场都设在高校，这无疑也一个很好的思想政治教育契机，有利于民族团结，民族尊重，民族交流，民族沟通，有利于继承和弘扬民族优秀文化，这种顽强拼搏，公平竞争，团结合作都会对大学生产生积极的影响。这些内容经过教师处理都可以及时的发布在学校公众号上，大学生可以及时获得教育信息，提升了大学生思想政治教育的时效性。
（三）有利于提升思想政治教育的影响力
传统的思想政治教育主要在思政课堂上进行讲解，理论性偏强，部分学生容易产生抵触情绪，不利于思想政治教育的入脑、入心。而高校可以依托微信平台进行思想政治教育，微信信息的传播具有及时性，不会被时间和地域所限制，大学生随时随地可以在手机终端进行点击阅读或观看微视频。高校思想政治教育者可以通过相关软件制作和剪辑有关社会主义核心价值观或中国梦的微视频，通过图文声并茂的形式发布在微信公众号上供大学生观看，如果受众观看过后认为很有价值，他们也可以点击分享进行更广泛的传播，使得受众在人数和范围上有所提升。信息化的教学手段可以大大提升思想政治教育的影响力。
二、微信环境下大学生思想政治教育面临的挑战
（一）削弱了社会主义核心价值观教育的影响力
由于微信信息发布的门槛低，各种思潮的内容相互碰撞，这些信息中不乏色情、盗窃、枪杀、诈骗以及一些谣言或者恶意诽谤等信息，西方一些国家在网上进行的政治、文化“殖民扩张”，淡化社会主义青年的民族意识，宣扬拜金主义、享乐主义、个人主义等价值观念。在我国深化改革的背景下，必然会出现一些问题，一些人就借此大肆宣扬“马克思主义过时论”、“中国崩溃论”等思想，这些多元化的思想严重影响到了大学生的价值判断，严重影响了社会主义核心价值观教育的效果。据有关调查显示，仍有部分大学生不知道社会主义核心价值观的内容。由于大学生对于信息缺乏独立的思考、是非辨别能力有待提高，极易被一些负面的消息所误导，然后内化为自己的观念，这样对于社会主义核心价值观的传播造成了不利影响。
（二）高校思想政治教育工作者信息化能力有待提高
随着当前时代的飞快发展，微信在大学生当中得到了普遍的使用，但一些思政教育工作者缺乏对新鲜事物的敏锐性，不能熟练地运用微信，有的老师甚至还默守陈规，没有开通微信，与现代思想政治教育相脱节。一些教师使用微信进行思想政治教育的意识淡薄，不能很好地利用微信这一现代思想政治教育平台，极大地浪费了资源。有些教师在微信群中不能及时捕捉学生的思想政治教育问题，不能及时地把问题加以解决，不能够分辨一些真假信息，甚至还要分享，让更多的人受到影响。
在信息化社会，新的教育手段对思想政治教育者的能力提出了更高的要求。
三、微信环境下大学生思想政治教育的对策研究
（一）积极提升思想政治教育者信息化教学能力
高校思想政治工作者担负着对大学生进行思想政治教育职责，首先要转变观念，要与时俱进，要充分认识到现代化教学手段所起到的积极作用。
其次，需要不断提升信息化教学水平，熟练应用微信平台对大学生进行思想政治教育。同时，高校要为教师提供相关的信息化培训，让教师充分了解并掌握微信的优势以及存在的问题，对于微信中大量的信息具备较高的辨析能力。教师要通过微信平台与大学生进行思想上的沟通交流，及时掌握大学生的状态，及时消除大学生思想上的问题与隐患，这需要思想政治教育者付出大量的心血。 （二）积极引导大学生提升对微信信息的分辨能力
微信的使用在给大学生带来便利的同时，微信中也有大量的虚假信息，给大学生的健康成长带来了不利影响。当前有些人利用微信进行犯罪，实施诈骗，有些大学生因为钱财被骗压力过大而导致自杀。高校要为大学生开设网络安全知识讲座，增强大学生预防网络诈骗意识，注意保护个人隐私，不轻易将个人信息发布出去，提高安全防范意识。
同时高校教师要积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念，对于网上所发布的消息自己要能够去伪存真，不要轻易相信谣言，对于社会主义要理论自信、制度自信、文化自信。要坚持马克思主义指导思想，要积极培育和践行社会主义核心价值观。
（三）积极构建课堂教学与课下教育相联动的教学模式
虽然通过微信平台进行思想政治教育有其独特的效果，但传统的思政理论课堂仍然是思想政治教育的主渠道，二者相辅相成，缺一不可。传统思想政治理论课针对性强，思想政治教育者可以面对面与学生进行交流，帮助学生答疑解惑。而有些同学由于各种原因不愿意甚至不敢当面与老师进行交流，他们更喜欢通过微信与教师进行沟通。在思想政治教育中，思想政治教育者要将传统与现代教学方式相联动，将二者有机结合起来。高校教师要关注大学生微信状态，深入大学生活，及时发现问题。在课堂上布置相关的作业，可以让大学生通过微信平台提交电子版作业，教师可以有针对性的进行辅导，提高思想政治教育的时效性。高校教师可以通过信息化手段把上课相关内容录制微视频并上传至微信平台，让学生进行观看，学生可以通过微信平台对当前的时事热点或热门话题进行讨论，也可以通过发送语音的方式进行讨论，最后教师总结陈述正确引导大学生。这种教学方式也是学生较易于接受的。
（四）积极建立良好的思想政治育人环境
良好的思想政治育人环境，对于大学生的健康发展有着积极的作用。思想政治教育者在微信平台上要积极弘扬社会核心价值观念，树立典型事例，正确引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会正能量，树立风清气正的育人环境。学院微信平台要派专人负责，将学院新闻即时发布在微信平台上，让大学生更加了解学校的状况，提升学生对学校的认可。
微信作为一种新兴的传媒载体，国家必须要建立相应的信息监督机制，完善相关法律法规，对于网络环境的违法行为加大处罚力度。同时微信运营商也要加强微信信息监管，及时将违规信息进行处理，并责成相关责任人，进行相应处理，营造良好的网络舆论环境。
加强大学生思想政治教育是一个系统的工程，不是一朝一夕的事情，需要举全社会之力。在新形势下，新的通讯媒体给大学生思想政治教育既带来机遇，又带来挑战，只有依靠全体教育者认真研究新情况新问题，找出其中思想政治教育规律，方可为大学生思想政治教育献出一份力量。
参考文献：
[1]张耀灿.现代思想政治教育学.人民出版社.2007.
[2]刘济良.青少年价值观教育研究.广东教育出版社.2003.
[3]邵璀菊.微信对大学生核心价值观教育的冲击与应对.当代教育理论与实践.2013（11）.
[4]于安龙.微文化对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策.中国青年研究2014（11）.
[5]张秋生.微信对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策分析.黑龙江教育.2016（7-8）.
[6]赵昕. 微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究.武汉：武汉工程大学.2013.
关键词 微信 大学生 思想政治教育
作者简介：冀晓东，贵州交通职业技术学院讲师，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.11.110
随着互联网的高速发展以及智能手机的广泛应用，微信这一软件正在被越来越多的大学生普遍使用。由于微信的便捷性以及资费低等特性，给人们的学习和生活带来了极大的便利。微信平台不仅可以实现一对一的沟通，也可以实现多人的集体互动，用户可以图文并茂地分享自己的生活，发表自己的观点。不过微信内容中有积极向上的消息，也不乏有低俗的内容。如何能够利用好微信这把“双刃剑”成为思想政治教育的一个重要课题。
一、微信对大学生思想政治教育的积极影响
（一）丰富了价值观教育内容与载体
传统的思政理论课，教学方式及内容较为单一，不能很好地引起大学生的兴趣，价值观教育效果欠佳。而微信平台的出现，改变了过去传统的教学模式，突破了时间及地域的限制，实现了教育信息的高效传递，给大学生提供了内容丰富的学习资料，使得大学生价值观教育更贴近日常生活，开拓了大学生思想政治教育的新模式。教师可以在微信平台上发布图文并茂的信息，与学生进行有效的课前与课后的交流互动，教师可以制作5-10分钟的微课程发布在朋友圈让学生学习并进行及时的反馈，还可以及时地解决学生在学习中遇到的一些问题。通过这种信息化的教学平台，增加了思想政治教育的载体。
（二）有助于提升思想政治教育的时效性
微信由于传播速度快，可以在第一时间向受教育者传递思想政治教育内容。其实在很多重大事件背后都隐含着思想政治教育资源，大学生在掌握时事信息的同时其思想意识也可以得到提升。比如2008年世界金融危机，说明了西方新自由主义的失败，揭示了金融危机的根源源自西方的价值观念以及不良的生活方式。上海世博会是一次国际性的盛会，其中一项口号是“低碳世博”，对于大学生来说有利于培养一种低碳的价值理念，对于以后低碳环保的生活态度有着一定的积极意义。世博会在一定程度上改善了外国人对于中国的印象，而且通过举办这次盛会，增强了民族情感，增强了民族自信心，提升了大学生的爱国热情。贵州的少数民族运动会，有很多赛场都设在高校，这无疑也一个很好的思想政治教育契机，有利于民族团结，民族尊重，民族交流，民族沟通，有利于继承和弘扬民族优秀文化，这种顽强拼搏，公平竞争，团结合作都会对大学生产生积极的影响。这些内容经过教师处理都可以及时的发布在学校公众号上，大学生可以及时获得教育信息，提升了大学生思想政治教育的时效性。
（三）有利于提升思想政治教育的影响力
传统的思想政治教育主要在思政课堂上进行讲解，理论性偏强，部分学生容易产生抵触情绪，不利于思想政治教育的入脑、入心。而高校可以依托微信平台进行思想政治教育，微信信息的传播具有及时性，不会被时间和地域所限制，大学生随时随地可以在手机终端进行点击阅读或观看微视频。高校思想政治教育者可以通过相关软件制作和剪辑有关社会主义核心价值观或中国梦的微视频，通过图文声并茂的形式发布在微信公众号上供大学生观看，如果受众观看过后认为很有价值，他们也可以点击分享进行更广泛的传播，使得受众在人数和范围上有所提升。信息化的教学手段可以大大提升思想政治教育的影响力。
二、微信环境下大学生思想政治教育面临的挑战
（一）削弱了社会主义核心价值观教育的影响力
由于微信信息发布的门槛低，各种思潮的内容相互碰撞，这些信息中不乏色情、盗窃、枪杀、诈骗以及一些谣言或者恶意诽谤等信息，西方一些国家在网上进行的政治、文化“殖民扩张”，淡化社会主义青年的民族意识，宣扬拜金主义、享乐主义、个人主义等价值观念。在我国深化改革的背景下，必然会出现一些问题，一些人就借此大肆宣扬“马克思主义过时论”、“中国崩溃论”等思想，这些多元化的思想严重影响到了大学生的价值判断，严重影响了社会主义核心价值观教育的效果。据有关调查显示，仍有部分大学生不知道社会主义核心价值观的内容。由于大学生对于信息缺乏独立的思考、是非辨别能力有待提高，极易被一些负面的消息所误导，然后内化为自己的观念，这样对于社会主义核心价值观的传播造成了不利影响。
（二）高校思想政治教育工作者信息化能力有待提高
随着当前时代的飞快发展，微信在大学生当中得到了普遍的使用，但一些思政教育工作者缺乏对新鲜事物的敏锐性，不能熟练地运用微信，有的老师甚至还默守陈规，没有开通微信，与现代思想政治教育相脱节。一些教师使用微信进行思想政治教育的意识淡薄，不能很好地利用微信这一现代思想政治教育平台，极大地浪费了资源。有些教师在微信群中不能及时捕捉学生的思想政治教育问题，不能及时地把问题加以解决，不能够分辨一些真假信息，甚至还要分享，让更多的人受到影响。
在信息化社会，新的教育手段对思想政治教育者的能力提出了更高的要求。
三、微信环境下大学生思想政治教育的对策研究
（一）积极提升思想政治教育者信息化教学能力
高校思想政治工作者担负着对大学生进行思想政治教育职责，首先要转变观念，要与时俱进，要充分认识到现代化教学手段所起到的积极作用。
其次，需要不断提升信息化教学水平，熟练应用微信平台对大学生进行思想政治教育。同时，高校要为教师提供相关的信息化培训，让教师充分了解并掌握微信的优势以及存在的问题，对于微信中大量的信息具备较高的辨析能力。教师要通过微信平台与大学生进行思想上的沟通交流，及时掌握大学生的状态，及时消除大学生思想上的问题与隐患，这需要思想政治教育者付出大量的心血。 （二）积极引导大学生提升对微信信息的分辨能力
微信的使用在给大学生带来便利的同时，微信中也有大量的虚假信息，给大学生的健康成长带来了不利影响。当前有些人利用微信进行犯罪，实施诈骗，有些大学生因为钱财被骗压力过大而导致自杀。高校要为大学生开设网络安全知识讲座，增强大学生预防网络诈骗意识，注意保护个人隐私，不轻易将个人信息发布出去，提高安全防范意识。
同时高校教师要积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念，对于网上所发布的消息自己要能够去伪存真，不要轻易相信谣言，对于社会主义要理论自信、制度自信、文化自信。要坚持马克思主义指导思想，要积极培育和践行社会主义核心价值观。
（三）积极构建课堂教学与课下教育相联动的教学模式
虽然通过微信平台进行思想政治教育有其独特的效果，但传统的思政理论课堂仍然是思想政治教育的主渠道，二者相辅相成，缺一不可。传统思想政治理论课针对性强，思想政治教育者可以面对面与学生进行交流，帮助学生答疑解惑。而有些同学由于各种原因不愿意甚至不敢当面与老师进行交流，他们更喜欢通过微信与教师进行沟通。在思想政治教育中，思想政治教育者要将传统与现代教学方式相联动，将二者有机结合起来。高校教师要关注大学生微信状态，深入大学生活，及时发现问题。在课堂上布置相关的作业，可以让大学生通过微信平台提交电子版作业，教师可以有针对性的进行辅导，提高思想政治教育的时效性。高校教师可以通过信息化手段把上课相关内容录制微视频并上传至微信平台，让学生进行观看，学生可以通过微信平台对当前的时事热点或热门话题进行讨论，也可以通过发送语音的方式进行讨论，最后教师总结陈述正确引导大学生。这种教学方式也是学生较易于接受的。
（四）积极建立良好的思想政治育人环境
良好的思想政治育人环境，对于大学生的健康发展有着积极的作用。思想政治教育者在微信平台上要积极弘扬社会核心价值观念，树立典型事例，正确引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会正能量，树立风清气正的育人环境。学院微信平台要派专人负责，将学院新闻即时发布在微信平台上，让大学生更加了解学校的状况，提升学生对学校的认可。
微信作为一种新兴的传媒载体，国家必须要建立相应的信息监督机制，完善相关法律法规，对于网络环境的违法行为加大处罚力度。同时微信运营商也要加强微信信息监管，及时将违规信息进行处理，并责成相关责任人，进行相应处理，营造良好的网络舆论环境。
加强大学生思想政治教育是一个系统的工程，不是一朝一夕的事情，需要举全社会之力。在新形势下，新的通讯媒体给大学生思想政治教育既带来机遇，又带来挑战，只有依靠全体教育者认真研究新情况新问题，找出其中思想政治教育规律，方可为大学生思想政治教育献出一份力量。
参考文献：
[1]张耀灿.现代思想政治教育学.人民出版社.2007.
[2]刘济良.青少年价值观教育研究.广东教育出版社.2003.
[3]邵璀菊.微信对大学生核心价值观教育的冲击与应对.当代教育理论与实践.2013（11）.
[4]于安龙.微文化对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策.中国青年研究2014（11）.
[5]张秋生.微信对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策分析.黑龙江教育.2016（7-8）.
[6]赵昕. 微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究.武汉：武汉工程大学.2013.