论文部分内容阅读
摘要：电视节目的核心人物是电视编导，它在节目制作中具有重要地位。在全媒体时代，网络的广泛普及和发展，使得电视节目可以通过多种方式传送给观众，给电视领域带来极大威胁，因此，电视节目需要创新以自救。本文详细介绍了全媒体时代对于电视编导的影响及电视编导如何提升专业水平和创作技巧。
关键词：全媒体时代;电视编导;创作技巧
如今，电视媒体仍然是公众最常使用的娱乐方式，但是，随着科学技术的发展，当今社会进入全媒体时代，在这种时代背景下，各种网络媒体不断涌现，同电视媒体一同争夺观众。这种情况给电视媒体的主要制作者电视编导带来了极大的威胁，电视编导只有作出改变才能更好地适应时代发展，满足观众需求，使电视媒体不被淹没在时代潮流中。
一、培养高素质的电视编导人才
全媒体时代不同于过去的媒体时代，电视编导人才的综合素质会直接影响节目质量，影响观众对电视节目的满意度。在当前的网络时代环境下，观众在获取知识与信息方面可以选取不同的路径，常常不能准确辨别网络信息真实度，而这些信息也极容易混淆观众视野与心理。为了避免消极信息对观众的不良影响，保证电视节目质量，电视编导就必须做好信息整合与筛选，有效展现编导能力来确保传达真实准确的信息。这就需要电视编导有着极强的个人素质，以便用更高水平的创作与素养保障节目的制作质量，更让整体节目得到比较理想的播出效果。所以电视编导人员一方面要在专业知识方面进行积极学习和积累，积极适应全新的媒体环境，另一方面要在专业素质方面进行提高，用个人丰富的经验、完善化的素质、道德素养给观众呈现优质节目。
二、全媒体时代到来对电视编导的影响
电视编导是我国电视行业特有的岗位，它产生于专题类的节目中，主要工作是为专题类节目写材料。电视编导主要有两大作用，其一是创作，作为创作栏目的作者，电视编导需要从生活中选材、策划，然后进行采访，最后制定写作提纲，这是每个电视栏目诞生必经的过程。其二是促成文字到视频的转变，电视编导根据写作提纲书写出作品后，需要拍摄影像、剪辑视频，最后审核，才能形成一个完整的电视节目。从上述内容可以看出，从电视节目选题到呈现作品，电视编导全程参与其中，这彰显了电视编导对于电视节目的重要性。
全媒体时代的到来，预示着网络更加发达，这就对电视编导提出了新的要求。全媒体时代要求电视编导突破旧观念的束缚，紧跟新潮流，将广播、电视等与微博、网上社区等融合在一起进行电视节目的创作。随着形形色色网络手段的出现，各种网络直播冲击着电视节目的收视率，这就要求电视编导从受众的需求出发，对电视节目进行创新来吸引大众目光。
三、全媒体时代电视编导的创作技巧与提升
（一）素质提升的路径
全媒体时代背景下，电视编导要努力提升专业素养，否则，将被时代的浪潮淹没。电视编导要从两个方面来提升专业素养。
一方面是媒体视野，全媒体时代的到来，给公众带来了更加丰富和快速的信息冲击，作为媒体人的电视编导，需要具备灵敏的觉察力，来更早地发现新闻资源，开发新闻资源以满足公众的需求。总的来说，就是要具备发掘话题的能力来吸引公众的注意力。
另一方面是知识结构，全媒体时代，需要全能型的电视编导，这种全能型不仅要求电视编导自身拥有专业知识，还要求电视编导可以涉猎其他知识领域，例如节目制作等，这种综合性的素质才能更好地适应全媒体时代。举例来说，一个电视节目是关于一座古城的，如果作为电视编导的你，对于这座古城的故事、文化信手拈来，那你肯定可以吸引更多的观众来看节目。
（二）创作技巧的革新
上边讲述的提升电视编导的专业素质不是一朝一夕就能完成的，但是有一些素质之外的能力是可以速成的，那就是革新电视编导的创作技巧。所谓革新，其实就是如何做到你写的东西，观众喜欢看，因此革新的依据还是观众，我们主要从两个角度来进行革新。
其一是选题，电视编导选题的好坏，直接决定节目的效果，我们选题的最主要依据就是观众的需求，观众喜欢什么主题，我们就准备什么主题。现阶段，在社会竞争日趋激烈的情况下，大多数电视观众期待通过观看电视节目来愉悦身心、放松心灵，有的观众甚至会期待通过观看电视节目来获取知识，由此可见，电视编导进行选题时，可以更多地从介绍乡土人情、传播文化等角度来吸引观众的眼光。
其二是观众互动，随着全媒体时代的到来，电视节目不再局限于你播我看，在节目播出过程中观众与主持人的互动成为电视节目的亮点。全媒体时代下，电话、微信、微博等方式被引入电视节目中，实现了观众与主持人的跨时空对话，观众可以以这种方式发表个人想法等，也使得观众与节目间的感情发生细微的变化。
（三）加強对创作的反思
正所谓反思使人进步，对于制作电视节目的电视编导也不例外。电视编导要想让观众喜欢自己的节目，首先需要考虑的是自己的选题是否新颖，是否是观众所关心的;再考虑自己节目表达的主题是否符合时代要求，是否积极向上;最后需要考虑节目的播出形式是否是观众能接受的，最终以节目的收视率为依据来评判自己的节目是否成功或者受大众喜爱。总的来说，电视编导在反观自己的电视节目时，要站在观众的角度来看自己制作的节目，是否可以满足普通大众的需求，是否符合时代发展潮流，是否能吸引更多观众来观看节目。
四、结语
全媒体时代背景下，观众的需求随着时代的进步发生了翻天覆地的变化，我们需要制作出符合时代潮流的电视作品来满足观众需求，这对电视编导提出了更高的要求。电视编导需要提升自身专业能力、创新思维以适应时代，最终创作出让人耳目一新的节目。时代使人进步，在电视编导身上体现得淋漓尽致。
参考文献：
[1]赵斌.浅析如何培养地方本科院校广播电视编导专业创新应用型人才[J].南风，2016（14）：172-173.
[2]袁庆丰.美国电影与中国社会的历史性关联——从1978年译制公映的《摩登时代》（1936）说起[J].当代电影，2015（7）.
[3]欧畅.全媒体时代电视编导的创作技巧[J].科技传播，2019，11 （01）：61-62
[4]杜欣宇.全媒体时代电视编导的创新策略研究[J].传媒论坛，2019，2（1）：118，120.
作者简介：
焦守佳 马宇腾 赵少康，临沂大学。
关键词：全媒体时代;电视编导;创作技巧
如今，电视媒体仍然是公众最常使用的娱乐方式，但是，随着科学技术的发展，当今社会进入全媒体时代，在这种时代背景下，各种网络媒体不断涌现，同电视媒体一同争夺观众。这种情况给电视媒体的主要制作者电视编导带来了极大的威胁，电视编导只有作出改变才能更好地适应时代发展，满足观众需求，使电视媒体不被淹没在时代潮流中。
一、培养高素质的电视编导人才
全媒体时代不同于过去的媒体时代，电视编导人才的综合素质会直接影响节目质量，影响观众对电视节目的满意度。在当前的网络时代环境下，观众在获取知识与信息方面可以选取不同的路径，常常不能准确辨别网络信息真实度，而这些信息也极容易混淆观众视野与心理。为了避免消极信息对观众的不良影响，保证电视节目质量，电视编导就必须做好信息整合与筛选，有效展现编导能力来确保传达真实准确的信息。这就需要电视编导有着极强的个人素质，以便用更高水平的创作与素养保障节目的制作质量，更让整体节目得到比较理想的播出效果。所以电视编导人员一方面要在专业知识方面进行积极学习和积累，积极适应全新的媒体环境，另一方面要在专业素质方面进行提高，用个人丰富的经验、完善化的素质、道德素养给观众呈现优质节目。
二、全媒体时代到来对电视编导的影响
电视编导是我国电视行业特有的岗位，它产生于专题类的节目中，主要工作是为专题类节目写材料。电视编导主要有两大作用，其一是创作，作为创作栏目的作者，电视编导需要从生活中选材、策划，然后进行采访，最后制定写作提纲，这是每个电视栏目诞生必经的过程。其二是促成文字到视频的转变，电视编导根据写作提纲书写出作品后，需要拍摄影像、剪辑视频，最后审核，才能形成一个完整的电视节目。从上述内容可以看出，从电视节目选题到呈现作品，电视编导全程参与其中，这彰显了电视编导对于电视节目的重要性。
全媒体时代的到来，预示着网络更加发达，这就对电视编导提出了新的要求。全媒体时代要求电视编导突破旧观念的束缚，紧跟新潮流，将广播、电视等与微博、网上社区等融合在一起进行电视节目的创作。随着形形色色网络手段的出现，各种网络直播冲击着电视节目的收视率，这就要求电视编导从受众的需求出发，对电视节目进行创新来吸引大众目光。
三、全媒体时代电视编导的创作技巧与提升
（一）素质提升的路径
全媒体时代背景下，电视编导要努力提升专业素养，否则，将被时代的浪潮淹没。电视编导要从两个方面来提升专业素养。
一方面是媒体视野，全媒体时代的到来，给公众带来了更加丰富和快速的信息冲击，作为媒体人的电视编导，需要具备灵敏的觉察力，来更早地发现新闻资源，开发新闻资源以满足公众的需求。总的来说，就是要具备发掘话题的能力来吸引公众的注意力。
另一方面是知识结构，全媒体时代，需要全能型的电视编导，这种全能型不仅要求电视编导自身拥有专业知识，还要求电视编导可以涉猎其他知识领域，例如节目制作等，这种综合性的素质才能更好地适应全媒体时代。举例来说，一个电视节目是关于一座古城的，如果作为电视编导的你，对于这座古城的故事、文化信手拈来，那你肯定可以吸引更多的观众来看节目。
（二）创作技巧的革新
上边讲述的提升电视编导的专业素质不是一朝一夕就能完成的，但是有一些素质之外的能力是可以速成的，那就是革新电视编导的创作技巧。所谓革新，其实就是如何做到你写的东西，观众喜欢看，因此革新的依据还是观众，我们主要从两个角度来进行革新。
其一是选题，电视编导选题的好坏，直接决定节目的效果，我们选题的最主要依据就是观众的需求，观众喜欢什么主题，我们就准备什么主题。现阶段，在社会竞争日趋激烈的情况下，大多数电视观众期待通过观看电视节目来愉悦身心、放松心灵，有的观众甚至会期待通过观看电视节目来获取知识，由此可见，电视编导进行选题时，可以更多地从介绍乡土人情、传播文化等角度来吸引观众的眼光。
其二是观众互动，随着全媒体时代的到来，电视节目不再局限于你播我看，在节目播出过程中观众与主持人的互动成为电视节目的亮点。全媒体时代下，电话、微信、微博等方式被引入电视节目中，实现了观众与主持人的跨时空对话，观众可以以这种方式发表个人想法等，也使得观众与节目间的感情发生细微的变化。
（三）加強对创作的反思
正所谓反思使人进步，对于制作电视节目的电视编导也不例外。电视编导要想让观众喜欢自己的节目，首先需要考虑的是自己的选题是否新颖，是否是观众所关心的;再考虑自己节目表达的主题是否符合时代要求，是否积极向上;最后需要考虑节目的播出形式是否是观众能接受的，最终以节目的收视率为依据来评判自己的节目是否成功或者受大众喜爱。总的来说，电视编导在反观自己的电视节目时，要站在观众的角度来看自己制作的节目，是否可以满足普通大众的需求，是否符合时代发展潮流，是否能吸引更多观众来观看节目。
四、结语
全媒体时代背景下，观众的需求随着时代的进步发生了翻天覆地的变化，我们需要制作出符合时代潮流的电视作品来满足观众需求，这对电视编导提出了更高的要求。电视编导需要提升自身专业能力、创新思维以适应时代，最终创作出让人耳目一新的节目。时代使人进步，在电视编导身上体现得淋漓尽致。
参考文献：
[1]赵斌.浅析如何培养地方本科院校广播电视编导专业创新应用型人才[J].南风，2016（14）：172-173.
[2]袁庆丰.美国电影与中国社会的历史性关联——从1978年译制公映的《摩登时代》（1936）说起[J].当代电影，2015（7）.
[3]欧畅.全媒体时代电视编导的创作技巧[J].科技传播，2019，11 （01）：61-62
[4]杜欣宇.全媒体时代电视编导的创新策略研究[J].传媒论坛，2019，2（1）：118，120.
作者简介：
焦守佳 马宇腾 赵少康，临沂大学。