【摘 要】
：
数学学习是一个建构的过程,数学知识的建构与其产生的背景有关.数学知识是情境化的,学生对数学知识的理解和运用离不开其发生发展的背景和适用的范围.学生基于真实生活经历和
【机 构】
：
安徽省阜阳市,太和县双庙镇张王小学安徽省阜阳市,阜阳师范学院数学与统计学院;
论文部分内容阅读
数学学习是一个建构的过程,数学知识的建构与其产生的背景有关.数学知识是情境化的,学生对数学知识的理解和运用离不开其发生发展的背景和适用的范围.学生基于真实生活经历和认知在学习发展的过程中出现“障碍”,产生冲突和好奇,由此产生的动力问题促进了学习的继续.美国数学家哈尔莫斯和匈牙利数学家波利亚都在自己的著作中认为“问题是数学的心脏”,有了问题,思维活动就有了方向、动力.
其他文献
在高三英语教学中,如何切实提高学生的写作能力是多年来困扰英语教师的难题。而英语写作一直被公认为是听、说、读、写四项技能当中最难提高的一项技能,这是因为写作不是一个
摘 要：新课程改革的热点之一，就是创设有效的教学情境。在当前初中数学教学中，更加彰显了教学情境的重要性。相比于传统的教学方式，创设教学情境，能将学生学习的兴趣激发出来，通过营造生趣盎然的学习气氛，能使教学效果达到最佳。本文结合自身的教学经验，对如何创设教学情境进行了探究。 关键词：初中数学；精彩教学；情境创设 教学情境是一种新型的教学方式，具有时效性和科学性的特征。在初中数学课堂上，教师通过教
该文分析了广东海洋自然生态环境现状，并提出保护海洋自然生态环境的几点建议；讨论了广东自然灾害防御系统的建议。
在海洋产业和资源宝库中,海洋油气资源是其中最重要的资源之一,对我国国民经济发展起举足轻重的作用,近年来产量迅速增加,其中天然气产量增长尤为迅速.本文讨论海洋油气资源
摘 要：小学生多以感性知识积累为主要学习方法，这与数学科目的超强逻辑性与抽象性形成了一定的矛盾，因此本文作者结合小学生的身心发展特点，将体验式的教学方法带入小学数学的课堂中去，以此来有效强化学生对数学科目的学习兴趣与学习效果。 关键词：情景教学；合作探究；生活数学 在当今以人的发展为主要教学目标的教育环境下，作为引领者的教师在课堂教学目标的制定中要把促进学生发展作为第一教学理念，在认真研究课堂
摘 要：为了解决当前高等数学教学中存在的问题，引入翻转课堂教学模式，并在2016～2017学年进行翻转课堂试验，实验结果表明了高等数学应用翻转课堂教学模式的可行性，并且阐述了其缺陷。文中的研究旨在探究翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用思路，为高校高等数学教学改革提供参考。 关键词：高等数学；翻转课堂；可行性研究 一、 引言 随着新科技和互联网的高速发展，学生获取学习资源的途径及学习方式等
摘 要：为了构建一个高效的小学数学课堂，提高学生的数学水平，在教学过程中，教师就要加强对游戏教学方式的运用，因此本文就对游戏教学法在小学数学中的全新运用进行了探索。 关键词：游戏教学；要点；课前；多媒体；合作 由于小学生正处于发育期，其注意力比较难集中，对任何事物都有着较强的好奇心，为此，在小学数学教学中，教师就要结合学生的好奇心，通过游戏的方式来吸引的注意力，提高学生对于数学的学习兴趣，从而
叙述海鹰仿真工作站在数字仿真中的应用。首先讨论了半实物仿真中仿真步长的选择和多帧速仿真，其次介绍了统计打靶中误差与干扰的引入以及混合编程。
摘 要：近年来，随着教学改革的不断深入，人们对于教学质量也更加的关注，希望可以采取有效的措施实现教学质量的提升。而小学语文作为其中重要的基础课程，加强这方面研究是非常有意义的。本文将以小学语文教学为例，探究其教学中存在的一些问题，然后根据这些问题提出有效的解决对策，实现学校的良好教学。 关键词：小学语文；教学现状；教学评价 一、 前言 作为学习其他课程的重要基础，小学语文学习对于学生理解能力
摘 要：在我国的传统数学教学课堂上，往往是“填鸭式”的教学的方式，这种教学方式大大地限制了学生的思维，在某种程度上扼杀了学生的创新能力。新课改的施行，是我国在教育上的重大改革，对于教师来说，新课改的要求更是一项挑战。如何平衡好学生的升学问题与对学生的创新能力的培养，是每个教师应该思考的问题。本文主要简单的探讨在新课改下，如何开展高中数学教学与培养学生创新能力，希望能对有关人士有所帮助。 关键词：