【摘 要】
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<正>笔者于今年8月参加了江苏省教师网络团队教研比赛,所在的南京市初中生物团队获江苏省一等奖,由我制作的竞赛微视频作为生物组的优秀案例在大会进行交流。实践证明,微视频
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<正>笔者于今年8月参加了江苏省教师网络团队教研比赛,所在的南京市初中生物团队获江苏省一等奖,由我制作的竞赛微视频作为生物组的优秀案例在大会进行交流。实践证明,微视频的"短、快、精"、大众参与性以及随时随地性是其最大特点,在各科教学中越来越受到师生们的欢迎。一、紧扣教材,挑选、剪接现有视频,连贯、生动地呈现教学内容
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